人教版思想品德七上自我新形象-資料下載頁
2024-12-08 18:19本頁面
【導讀】調(diào)節(jié)緊張的氣氛，也可以拉近師生距離，也可自然引入談心話題。讓幾個學生用特殊的方式道明他們心中的偶像，前提是不準直接說出他們的名字。組織活動，并適時的提問學生喜歡的理由。并統(tǒng)計班上把影視明星當作偶像的人數(shù)。學生觀看視頻《林鵑的故事》，看完后談感受?；卮鹄蠋熖岢龅膯栴}。用林鵑的故事來引出學生對于追星的看法，也讓學生體會到如此追星可能給他人帶來傷害。讓學生尋找自己班上他所敬佩的同學。剖析追星產(chǎn)生的心理原因。來鼓勵學生之間相互學習，互相進步。通過這樣的活動，更能讓學生明確向他人學習的重要性和必要性。增強學生的自信心。也可提醒學生如果在人生道路上迷失了理想，應及叫找回自己的理想。目的讓學生能以全新的自我形象走出課堂！
【正文】 隨意，需要從自身實際和國家、社會需要出發(fā)。也可提醒學生如果在人生道路上迷失了理想，應及叫找回自己的理想。 六、相信自己 學生學跳手語舞蹈《相信自己》 老師也和學生一起學跳該手語舞蹈。 該活動意在讓學生重新溫習一下發(fā)掘自身潛能的方法：給予自己積極的暗示。 七、結束語 學生充滿自信的回答老師的問題。 老師讓提本節(jié)課的最后一個問題。老師給予激勵的評 目的讓學生能以全新的自我形象走出課堂！
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