人教版思想品德七上我們的新學(xué)校-資料下載頁
【導(dǎo)讀】情況，學(xué)習(xí)拍攝照片、制作課件等基本技能。與人交往的能力和口頭語言表達(dá)能力。實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校增添新的榮譽(yù)。1．指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前探究性學(xué)習(xí)：第一組關(guān)于“校標(biāo)”的研究。解學(xué)校的地理位置，去校外拍攝學(xué)校周圍標(biāo)志性建筑的照片等。代化教學(xué)設(shè)施調(diào)查。第四組學(xué)校的昨天、今天和明天。第五組豐富多彩的學(xué)校。第六組學(xué)校生活知多少，制作關(guān)于新學(xué)校的競(jìng)猜題。下面請(qǐng)第一小組的同學(xué)為大家介紹他們的研究成果。鮮明的色彩和動(dòng)感的造型構(gòu)成的視覺實(shí)體,富有現(xiàn)代感。心與勇氣；綠色,象征了旺盛的生命和美好的青春。鋼醫(yī)院、寶鋼商場(chǎng)等。組同學(xué)的考察報(bào)告。2．學(xué)校、教師和學(xué)生的獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)及獎(jiǎng)品、證書等。3．先進(jìn)教師及優(yōu)秀學(xué)生、校友的個(gè)案介紹。為單位給以等第制評(píng)價(jià)。分等獎(jiǎng)勵(lì)方法，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！耙詫W(xué)生發(fā)展為本”的“二期”課改理念。極性，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和初步的觀察能力。時(shí)應(yīng)結(jié)合各學(xué)校的實(shí)際情況有所變通。
【正文】 對(duì)學(xué)生探究 性學(xué)習(xí)的成果，可以壁報(bào)的形式進(jìn)行書面展示；同時(shí)還可以小組為單位給以等第制評(píng)價(jià)。 針對(duì)課堂上每位學(xué)生的表現(xiàn)，教師可給予及時(shí)的表揚(yáng)，并結(jié)合給五角星、加分等獎(jiǎng)勵(lì)方法，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 五、教學(xué)設(shè)計(jì)說明 、思維活躍，好表現(xiàn)自己。他們剛進(jìn)入中學(xué)，對(duì)新學(xué)校有太多的好奇和向往，什么事都想親自嘗試。因此，開展探究性學(xué)習(xí)，讓他們從不同的角度去觀察、調(diào)查、感悟新學(xué)校，這樣的教學(xué)更符合六年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特征。 “ 以學(xué)生發(fā)展為本 ” 的 “ 二期 ” 課改理念。教師在設(shè)計(jì)本課教學(xué)方案時(shí)，采用了任務(wù) 驅(qū)動(dòng)法：全班學(xué)生自由組合分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組布置了不同的任務(wù)， 充分利用本校的教學(xué)資源進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)， 從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和初步的觀察能力。 ，教師在應(yīng)用時(shí)應(yīng)結(jié)合各學(xué)校的實(shí)際情況有所變通。
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