人教版思想品德七上追尋高雅生活-資料下載頁
2024-11-18 20:46本頁面
【導(dǎo)讀】1．知道樂觀、幽默的生活態(tài)度是追尋高雅生活的重要條件。2．正確認(rèn)識從眾心理和好奇心。3．知道自覺陶冶高雅情趣的不同途徑和方法。1．自覺運用好奇心和從眾心理的積極作用。采用情境式教學(xué)法、討論法、活動法，培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)。天由我這個新老師來給同學(xué)們上課，你們是不是有所表示？僅是送給我的也是送給在座的各位老師的，沖著同學(xué)們的這份熱情，我先給大伙一個見面禮。你們想不想要這份禮物？來一段天津特色的快板。節(jié)課我們共同探討的問題。雅生活的四個小秘訣，相信同學(xué)們開啟之后一定會有所收獲。師生共同開啟錦囊。播放關(guān)于楊光的視頻材料。──謎底不給大伙揭開，大家?guī)е@份好奇心，將來學(xué)習(xí)物理時你們。──一分為二，要“擇其善者而從之，
【正文】 師：播放國慶視頻。 學(xué)生談感受。 教師：去年最讓咱們中國人揚眉吐氣的是什么事？ 學(xué)生回答：奧運。 教師：最讓你感動的是哪個場面？ 學(xué)生回答。 教師：他們?yōu)榱俗鎳膹娛?，在背后付出了很多很多，他們的這種情感是僅僅停留在個人身上嗎？ 學(xué)生回答：他們的這種情感已經(jīng)上升為對他人對集體對國家的一種熱愛。 教師：這種高尚的情感叫什么？ 學(xué)生：情操！ 教師：高尚的情操還表現(xiàn)在哪些方面呢？（學(xué)生回答） 教師：這就是我們追尋高雅生活的第四個秘訣。 教師板書：提升情趣，陶冶情操 （設(shè)計意圖：回顧國慶盛典，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情感和愛國情操，掌握秘訣四） 教師：希望同學(xué)們積極的參加班級體、學(xué)校、國家組織的各種活動，這樣我們的 情趣就得到了提升，我們的情操也受到了陶冶。 （三）課堂小結(jié) 學(xué)生暢談本節(jié)課的收獲。教師點撥。 （四）板書設(shè)計 （五）課堂延伸 （ 1）嘗試用你的眼睛去觀察，用你的頭腦去思考，尋找你生活中的樂趣，培養(yǎng)你的生活情趣。請設(shè)計一份“情趣展示報”為祖國六十華誕獻(xiàn)禮！ （ 2）希望找到物理小 實驗的答案。 結(jié)束語： 英國作家薩克雷曾經(jīng)說過：生活像一面鏡子，你哭他也哭，你笑他也笑。我希望同學(xué)們通過今天的學(xué)習(xí)，在以后的生活中，樂觀地面對生活，充滿好奇地走進(jìn)生活，創(chuàng)造多姿多彩的生活，今天真的很感謝你們，你們的表現(xiàn)讓老師特別感動。最后讓我們用真誠的微笑來為這節(jié)課畫上一個完美的句號！ 播放歌曲： 為祖國祝福。
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