【正文】 崇高化具有半成熟、半幼稚的特點(diǎn)，充滿著獨(dú)立性和依賴性、自覺性和幼稚性的矛盾時(shí)期是____ A：兒童期 B：少年期 C：青年初期 D：青年期2唯物主義一元論同唯心主義一元論對立的根本點(diǎn)在于____ A：世界發(fā)展動(dòng)力問題 B：意識本質(zhì)問題 C：世界本質(zhì)問題 D：實(shí)踐本質(zhì)問題2．國家課程 B．工具性課程 C．拓展型課程 D．社會(huì)中心課程2人格的核心是____ A：能力 B：智力 C：性格 D：氣質(zhì)2”青少年、兒童是社會(huì)未來，人類的希望，有著獨(dú)立的社會(huì)地位，是行使權(quán)利的主體?！边@是（）A：《兒童權(quán)利公約》的核心精神 B：《全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的核心精神 C：《義務(wù)教育法》的核心精神 D：《未成年人保護(hù)法》的核心精神2”如芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是。A：感覺適應(yīng) B：感覺對比 C：嗅覺現(xiàn)象 D：味覺現(xiàn)象 E：重視個(gè)別差異2以下屬于咨詢方法中著重調(diào)整情感的方法是____ A：鼓勵(lì)表達(dá) B：系統(tǒng)脫敏法 C：團(tuán)體咨詢 D：改變認(rèn)知2《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，是要求教學(xué)中貫徹。A：啟發(fā)性原則 B：循序漸進(jìn)原則 C：直觀性原則 D：因材施教原則二、多項(xiàng)選擇題（共27題，每題的備選項(xiàng)中，有 2 個(gè)或 2 個(gè)以上符合題意，至少有1 個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。）創(chuàng)設(shè)問題情境的核心是。A：熟悉教材 B：了解學(xué)生C：實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)D：多種形式創(chuàng)設(shè)問題情境并貫徹始終進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的。A：疏導(dǎo)原則 B：因材施教原則 C：導(dǎo)向性原則D：一致性和連貫性原則學(xué)生已有了“哺乳動(dòng)物”的觀念，現(xiàn)在來學(xué)習(xí)“鯨”這種動(dòng)物，屬于____ A：上位學(xué)習(xí)B：并列結(jié)合學(xué)習(xí)C：相關(guān)類屬學(xué)習(xí)D：派生類屬學(xué)習(xí)小學(xué)生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯(cuò)，如把“人口”讀成“八口”，這說明小學(xué)生____ A：感知能力不成熟 B：注意能力不健全 C：記憶能力不深刻 D：思維能力有欠缺在Word2003文檔中，要把多處同樣的錯(cuò)誤一次更正，正確的方法是（）A：用插入光標(biāo)逐字查找，先刪除錯(cuò)誤文字，再輸入正確文字 B：使用“編輯”菜單中的“替換”命令 C：使用“撤銷”與“恢復(fù)”命令 D：使用“定位”命令近朱者赤，近墨者黑?！边@句話反映了____對人的身心發(fā)展的影響。A：遺傳因素 B：環(huán)境因素 C：學(xué)校教育 D：個(gè)體因素體育課上，學(xué)生掌握體操動(dòng)作主要是通過，因?yàn)檫@是動(dòng)作技能形成的基本條件和途徑。A：規(guī)范 B：講解 C：練習(xí)D：反饋關(guān)于我國的節(jié)氣，以下說法不正確的是____ A：馬上提醒,讓學(xué)生站起來 B：不予理睬,繼續(xù)課堂教學(xué) C：稍作停頓,批評訓(xùn)斥學(xué)生D：隨機(jī)說了句詩“春風(fēng)吹得書生醉，莫把課堂當(dāng)睡堂?！鄙４嗽鲞^一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：被試者被蒙上眼睛后練習(xí)畫4英寸長的線段，經(jīng)過3000多次練習(xí)，毫無進(jìn)步。對該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果最適當(dāng)?shù)慕忉屖莀_。A．被試者缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) B．練習(xí)過多導(dǎo)致疲勞C．被試者不知道自己的練習(xí)結(jié)果 D．主試者對被試者進(jìn)行學(xué)習(xí)評價(jià)班級平行管理的理論源于著名教育家的“平行影響”教育思想。A：德魯克 B：馬卡連柯 C：夸美紐斯 D：杜威1主張“教育即生活”、“在做中學(xué)”的教育家是__。A．夸美紐斯 B．赫爾巴特 C．康德 D．杜威1教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)開___ A：演示課 B：鞏固課 C：實(shí)驗(yàn)課 D：講授課 E：自習(xí)課1桑代克主張的三個(gè)學(xué)習(xí)律是（）A：準(zhǔn)備律 B：因果律 C：練習(xí)律 D：效果律1以下活動(dòng)屬于問題解決的有__ A．騎手騎馬B．研究鍛煉的益處 C．回憶辦公室門號 D．散步 E．走象棋1不屬于對中小學(xué)教師的職業(yè)道德要求的是（）A：依法執(zhí)教 B：愛崗敬業(yè) C：熱愛學(xué)生 D：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)1教育心理學(xué)發(fā)展成熟時(shí)期所對應(yīng)的年代是____ A：嘗試—錯(cuò)誤說 B：認(rèn)知—發(fā)現(xiàn)理論 C：聯(lián)結(jié)—認(rèn)知理論 D：有意義接受學(xué)習(xí)論1根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是。A：自主感對羞恥感 B：主動(dòng)感對內(nèi)疚感 C：勤奮感對自卑感D：自我同一性對角色混亂遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換說強(qiáng)調(diào)1具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能的因素是（）A．遺傳素質(zhì) B．個(gè)體成熟度 C．環(huán)境D．學(xué)校教育1田和熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，助人為樂，組織班級同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)。她的這些品質(zhì)屬于性格里面的哪種特征? A：態(tài)度特征 B：理智特征 C：意志特征 D：情緒特征信息呈現(xiàn)的順序會(huì)對社會(huì)認(rèn)知產(chǎn)生影響，這種現(xiàn)象是__ A．首因效應(yīng) B．近因效應(yīng) C．暈輪效應(yīng) D．社會(huì)刻板效應(yīng) E．遠(yuǎn)近效應(yīng)2編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是__。A．課程 B．課程標(biāo)準(zhǔn) C．課程計(jì)劃 D．課程目標(biāo)2人們通常把知識分子家庭稱作“書香門第”，這里的“書香”原意指的是。A：書中夾香草發(fā)出的香味 B：書籍的油墨味C：書紙自然發(fā)出的清香 D：讀書人的自稱2元認(rèn)知策略不包括（）A：目標(biāo)監(jiān)控 B：領(lǐng)會(huì)監(jiān)控 C：策略監(jiān)控 D：注意監(jiān)控2以下說法正確的是。A：存在主義是19世紀(jì)流行于西方的哲學(xué)思潮 B：瑪雅文化以南美洲的秘魯為中心C：世界第二次工業(yè)革命的主要標(biāo)志是蒸汽機(jī)的廣泛使用 D：18世紀(jì)歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)的中心在法國2教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)所采用的工作手段或方式。下列不屬于教學(xué)方法的是__ A．實(shí)驗(yàn)法 B．灌輸法 C．談話法 D．練習(xí)法2以下屬于咨詢方法中著重調(diào)整情感的方法是____ A：鼓勵(lì)表達(dá) B：系統(tǒng)脫敏法 C：團(tuán)體咨詢 D：改變認(rèn)知2《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，是要求教學(xué)中貫徹。A：啟發(fā)性原則 B：循序漸進(jìn)原則 C：直觀性原則 D：因材施教原則