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毽球知識考題-資料下載頁

2024-11-05 00:23本頁面
  

【正文】 況作為評選三好學(xué)生的優(yōu)先條件,表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)“陽光體育大使”獎?wù)?,練?xí)懈怠成績不達標的登記在冊,連續(xù)2年不合格的學(xué)生評定為體育成績不合格,做到獎懲分明。毽球社團名稱:空中飛毽球社篇三:2012年秋 新民小學(xué)毽球特色項目實施方案新民小學(xué)毽球特色項目實施方案一、指導(dǎo)思想:為了全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)以及運動技能和身體心理素質(zhì),促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展,不斷推進素質(zhì)教育,深化教育改革,弘揚中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育文化,豐富學(xué)校校園的文化生活,提高學(xué)校辦學(xué)的品位,強化辦學(xué)特色。由于毽球活動健身價值高,運動量適中,又簡單易行,深受隊員、家長的喜愛,從而確立了以毽球運動為我校的體育特色項目。結(jié)合我校校本活動課程的開發(fā)及毽球活動教學(xué)的研究,擬把毽球這一體育特色項目傳承光大,使我校成為當(dāng)陽毽球史上一朵艷麗的奇芭。二、工作目標:認真進行以毽球為中心的體育教學(xué)活動,全面提高學(xué)生的身體機能,發(fā)展學(xué)生各方面素質(zhì)。做到人人會踢毽球、三至六年級各班都擁有毽球隊,學(xué)校有毽球訓(xùn)練隊。狠抓學(xué)校毽球隊的建設(shè),力爭每年在市級以上比賽中名列前茅。將踢毽與藝術(shù)相結(jié)合形成特色舞臺表演節(jié)目,能參加演出,充分展示其藝術(shù)魅力。積極開展毽球特色教育的科研教學(xué)活動,辦出學(xué)校自己的特色,走出一條具有我校特色的毽球教育新思路。以此提升我校辦學(xué)的品位,成為知名的毽球特色學(xué)校。三、工作措施(一)加強對毽球運動工作的管理,成立組織機構(gòu)。組長:童德紅副組長:胡萬樂 李虹成員:楊新華、黃繼文、蘇善利、慎勇軍、陳先兵、王麗娟、童少華及各班班主任。加強毽球運動的管理制度,保證學(xué)校毽球體育運動的正常開展。營造濃厚的毽球運動氛圍。積極向廣大家長的宣傳學(xué)校開展毽球特色體育運動項目和學(xué)生參加毽球運動的重要意義,以得到廣大家長的支持。加大體育設(shè)施硬件的投入,為更好開展毽球運動奠定基礎(chǔ)。每學(xué)期增添體育器材,如毽球、球網(wǎng)、球柱、記分牌等,保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要,以及保證毽球運動的正常開展。學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定學(xué)校毽球隊隊員訓(xùn)練時間以及相關(guān)問題,保證訓(xùn)練正常進行。(二)做好毽球運動的基礎(chǔ)教育、訓(xùn)練和考核工作。各班班主任組織成立毽球小組,5—6人為小組,每人一個毽球,利用校必課、體育課、課外活動等時間進行訓(xùn)練。各班成立班級毽球隊,男女各3—4人,平時加強訓(xùn)練,參加學(xué)校毽球?qū)μ弑荣?。體育教師在體育課上需進行10分鐘左右的毽球訓(xùn)練,也可讓學(xué)生開展以毽球為主的體育活動。學(xué)校體育教練負責(zé)組建學(xué)校毽球隊從3—6年級選拔優(yōu)秀隊員,組建穩(wěn)定隊伍(每班男女至少各3人),建立隊員檔案,制定訓(xùn)練計劃,每天堅持科學(xué)訓(xùn)練,保證訓(xùn)練時間,提高訓(xùn)練質(zhì)量。訓(xùn)練時間具體為:學(xué)生發(fā)球成功率和3—6年級的對踢比賽,對優(yōu)勝班級進行獎勵。每次成績作為毽球運動開展階段的成果的依據(jù)。(三)開展毽球運動的研究活動,促進特色創(chuàng)建工作。鼓勵學(xué)校全體教師參與研究活動,推動學(xué)校毽球運動的體育特色項目發(fā)展。每周四課間操安排20分鐘,以毽球項目為大課間活動,全體師生參與,促進學(xué)校毽球運動的發(fā)展。四、考核辦法及標準:(一)一次性踢球比賽負責(zé)人:班主任成績比例分配:1—2年級按100%記分,3—6年級按50%記分。記分辦法。以班級為單位,全校各班學(xué)生人人參與比賽,按全班學(xué)生踢的總個數(shù)除以班級人數(shù),再除以達標數(shù)(如下表)作為各班一次性踢的成績。班級期末平均個數(shù)低于期中運動會平均個數(shù)的,期末不參加獎勵。(二)3—6年級毽球隊對踢比賽及發(fā)球水平(50%記分)負責(zé)人:3—6年級班主任記分辦法:(總分100分)① 各班參加學(xué)校毽球的人數(shù)。男女隊各3—4人,3—5年級少于3人的、六年級少于2人的,按每人次扣5分。(20%)② 一次性踢,按各班踢的總個數(shù)除以毽球隊人數(shù),再除以達標數(shù)(如下表),作為一次性踢的成績。(25%)③學(xué)生發(fā)球成功率見下表。按各班發(fā)球成功的個數(shù)除以毽球隊人數(shù),再除以達標數(shù),作為發(fā)球成功率的成績。(25%)④對踢比賽:同年級兩個班男女隊分別比賽,第一名記15分,第二名記10分。(30%)全校統(tǒng)一記分:1—2 年級一次性踢按100分計算,3—6年級一次性踢占50%、對踢比賽及發(fā)球水平按占50%,再合計算分,全校按各班總分的多少參加全校評獎,由高分依次往下,分別評出一等獎3名,二等獎3名,三等獎3名,優(yōu)秀獎2名。獎勵標準:一等獎100元,二等獎80元,三等獎60元,優(yōu)秀獎40元。(三)學(xué)校毽球隊負責(zé)人:毽球教練考核內(nèi)容:運動員一次踢個數(shù)、發(fā)球成功率、對抗賽及單踢技能??己宿k法:①3—4年級毽球隊標準人數(shù)不少于24人,5—6年級毽球隊標準人數(shù)不少于14人。②3—4年級對抗賽的考核用五年級的隊員分別與3—4年級的隊員進行比賽,每場比賽成績?nèi)昙壱_到4:21,四年級要達到11:21;5—6年級對抗賽的考核按參加各級比賽成績,都要求達到前三名。(秋季5—6年級對抗賽的考核按五年級分別與三年級及四年級的成績進行)③一次性踢及發(fā)球成功個數(shù)的標準見下表。④單踢技能見下表。注:發(fā)球成功率按總數(shù)15個球計算。獎勵標準:① 3—4年級毽球教練按要求訓(xùn)練隊員,8項中每達到一項獎40元,全部達到獎300元。②5—6年級毽球教練按要求訓(xùn)練隊員,秋季學(xué)期在8項中每達到一項按教育局下發(fā)的毽球比賽獎金的10%進行兌現(xiàn)。春季學(xué)期按參加各級比賽和學(xué)校的獎勵制度進行兌現(xiàn)。注:8項兌現(xiàn)的具體內(nèi)容為: ① 參加訓(xùn)練的毽球隊人數(shù); ②對抗賽每個年級為一項; ③一次性踢每個年級為一項; ④發(fā)球成功率每個年級為一項; ⑤單踢技能篇四:2014學(xué)年毽球方案嘉興市行知小學(xué)2015毽球計劃實施方案為了進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,傳承中國毽球踢毽技藝,更好地活躍校園文體生活,切實增強師生體質(zhì),特制訂2015年開展全校毽球活動的工作計劃方案。一、廣泛宣傳、統(tǒng)一認識。毽球是從我國古老的踢毽子游戲衍生而來的,它起源于漢代,盛行于六朝隋唐,在民間流傳已有2000多年的歷史,是我國民族傳統(tǒng)體育項目之瑰寶。其簡單易學(xué)、老少皆宜,且不受場地、器材、天氣等限制,并有豐富的文化內(nèi)涵,現(xiàn)實的競爭意識和良好的健身效果,深受廣大人民群眾,特別是青少年的青睞。為了更好的統(tǒng)一上述認知,擬在本學(xué)年中做好下列宣傳工作:利用全校班會時間,統(tǒng)一宣講開展毽球活動的意義及價值。不定期刊出相關(guān)毽球知識的主題專欄。利用陰雨天體育課,在教室內(nèi)看有關(guān)毽球圖像以及比賽視頻。召開班主任座談會,宣講班級毽球文化支持課間安全參與毽球活動的好處。二、全校開展、人手一毽。課程安排 。通過每周一節(jié)專項課強化各個項目的基本功,讓學(xué)生經(jīng)過六年的時間基本掌握三項體育技能。12年級:輪滑進課堂 34年級:毽球進課堂 56年級:乒乓球進課堂 b.開設(shè)毽球?qū)m椛鐖F每周一下午第一節(jié)課開設(shè)高段,低段兩個班級“毽舞飛揚”社團。對毽球感興趣的學(xué)生進行技術(shù)上的提升和掌握。師資配備擔(dān)任毽球社團以及專項課的教師都是學(xué)校專職體育老師。 ,四陽光運動時間進行全校踢毽球練習(xí)13年級以單人踢為主,46年級以單人踢和雙人對踢相結(jié)合。全校師生人手一毽,全面開展陽光校園毽球活動(見附件1)。,作為熱身活動,并制訂各年級一分鐘踢毽球考核標準,將1分鐘踢毽球納入體育期末考試中的一個校本項目。,舉辦全?!扒恕彪η虮荣?。12年級1分鐘單踢毽球累計比多。c.家?;顒硬贾谩爸堋毕盗畜w育作業(yè),毽球校本結(jié)合體育健康測試項目,以一周為一個循環(huán),每天布置不同的體育回家作業(yè)進行循環(huán)鍛煉。例:以二年級為例,周一:1分鐘跳繩,周二:30秒仰臥起坐,周三:1分鐘毽球,周四:坐位體前屈,周五:50米跑。通過在教室內(nèi)張貼項目測評表,讓學(xué)生根據(jù)自己的個數(shù)找到對應(yīng)的分數(shù),在練習(xí)中不斷進步與提升(附件2)。四、器材保障,練習(xí)到位。在力所能及的前提下,學(xué)校購買4000只毽球,40雙毽球鞋,確保體育課教學(xué)、比賽使用。通過扎實開展,學(xué)生練習(xí)到位,每位行知的學(xué)生走出校門時都能扎實掌握毽球技術(shù),保證每個孩子對于毽球都能信手拈來,更為學(xué)校創(chuàng)建毽球校本課程提供堅實的基礎(chǔ)。我們的目標是:人手一毽、靈動雙腳,全面推廣、收益大眾。以上計劃欠妥之處敬請領(lǐng)導(dǎo)指正。嘉興市行知小學(xué)體育組 2014年10月10日附件1 大課間活動內(nèi)容周二 周三 周四 周五一年級 毽球 跳繩+坐位 毽球 跳繩+坐位二年級 毽球 跳繩+坐位 毽球 跳繩+坐位 三年級 毽球 跳繩+坐位 毽球 原地深蹲 四年級 毽球 跳繩+坐位 毽球 原地深蹲 五年級 毽球 跳繩+坐位 毽球 蛙跳 六年級 毽球 跳繩+坐位 毽球 蛙跳 動作要求:一到六年級跳繩 一人一繩 一到六年級坐位體前屈 原地坐下手摸腳尖 三年級原地深蹲:30個一組,男女分批做,以每人完成6組為目標四年級原地深蹲:30個一組,男女分批做,以每人完成6組為目標 五年級蛙跳:指導(dǎo)教師安排距離,分批次練習(xí)六年級蛙跳:指導(dǎo)教師安排距離,分批次練習(xí)附件二。表1 小學(xué)一、二年級各測試項目評分標準表2 小學(xué)三、四年級各測試項目評分標準篇五:毽球比賽活動方案毽球比賽活動方案活動目的:為了營造一個健康,活潑的課余生活。為了打造一個超越自我,挑戰(zhàn)自我的天地,為了提高同學(xué)們的競爭意識,增強團結(jié)與合作的精神。特舉辦每周一次的毽球比賽。活動主題:弘揚傳統(tǒng)體育,發(fā)展毽球運動?;顒幼谥迹河颜x第一,比賽第二。比賽原則:公開、公平、公正。比賽時間:每周一次(具體時間臨時通知)活動組織:七組年比賽規(guī)則:,裁判員吹哨開始計數(shù),再次吹哨結(jié)束比賽。在規(guī)定時間內(nèi)以次數(shù)多少計算成績。,踢毽子腳落地一次記為有效的一次。若用身體其他部位踢毽子或毽球落地均為失敗,失敗后可在規(guī)定時間內(nèi)接著踢,次數(shù)累加。,所踢毽球不計次數(shù)。,每班選派4男4女參加比賽。獎項設(shè)置:分為個人及集體獎項周冠軍一人(一個班級)周亞軍二人(一個班級)周季軍三人(一個班級)注意事項:,規(guī)定時間未到者按棄權(quán)處理。
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