【正文】 況作為評選三好學(xué)生的優(yōu)先條件，表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)“陽光體育大使”獎?wù)?，練?xí)懈怠成績不達標的登記在冊，連續(xù)2年不合格的學(xué)生評定為體育成績不合格，做到獎懲分明。毽球社團名稱：空中飛毽球社篇三：2012年秋 新民小學(xué)毽球特色項目實施方案新民小學(xué)毽球特色項目實施方案一、指導(dǎo)思想：為了全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)以及運動技能和身體心理素質(zhì)，促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展，不斷推進素質(zhì)教育，深化教育改革，弘揚中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育文化，豐富學(xué)校校園的文化生活，提高學(xué)校辦學(xué)的品位，強化辦學(xué)特色。由于毽球活動健身價值高，運動量適中，又簡單易行，深受隊員、家長的喜愛，從而確立了以毽球運動為我校的體育特色項目。結(jié)合我校校本活動課程的開發(fā)及毽球活動教學(xué)的研究，擬把毽球這一體育特色項目傳承光大，使我校成為當(dāng)陽毽球史上一朵艷麗的奇芭。二、工作目標：認真進行以毽球為中心的體育教學(xué)活動，全面提高學(xué)生的身體機能，發(fā)展學(xué)生各方面素質(zhì)。做到人人會踢毽球、三至六年級各班都擁有毽球隊，學(xué)校有毽球訓(xùn)練隊。狠抓學(xué)校毽球隊的建設(shè)，力爭每年在市級以上比賽中名列前茅。將踢毽與藝術(shù)相結(jié)合形成特色舞臺表演節(jié)目，能參加演出，充分展示其藝術(shù)魅力。積極開展毽球特色教育的科研教學(xué)活動，辦出學(xué)校自己的特色，走出一條具有我校特色的毽球教育新思路。以此提升我校辦學(xué)的品位，成為知名的毽球特色學(xué)校。三、工作措施（一）加強對毽球運動工作的管理，成立組織機構(gòu)。組長：童德紅副組長：胡萬樂 李虹成員：楊新華、黃繼文、蘇善利、慎勇軍、陳先兵、王麗娟、童少華及各班班主任。加強毽球運動的管理制度，保證學(xué)校毽球體育運動的正常開展。營造濃厚的毽球運動氛圍。積極向廣大家長的宣傳學(xué)校開展毽球特色體育運動項目和學(xué)生參加毽球運動的重要意義，以得到廣大家長的支持。加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好開展毽球運動奠定基礎(chǔ)。每學(xué)期增添體育器材，如毽球、球網(wǎng)、球柱、記分牌等，保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要，以及保證毽球運動的正常開展。學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定學(xué)校毽球隊隊員訓(xùn)練時間以及相關(guān)問題，保證訓(xùn)練正常進行。（二）做好毽球運動的基礎(chǔ)教育、訓(xùn)練和考核工作。各班班主任組織成立毽球小組，5—6人為小組，每人一個毽球，利用校必課、體育課、課外活動等時間進行訓(xùn)練。各班成立班級毽球隊，男女各3—4人，平時加強訓(xùn)練，參加學(xué)校毽球?qū)μ弑荣?。體育教師在體育課上需進行10分鐘左右的毽球訓(xùn)練，也可讓學(xué)生開展以毽球為主的體育活動。學(xué)校體育教練負責(zé)組建學(xué)校毽球隊從3—6年級選拔優(yōu)秀隊員，組建穩(wěn)定隊伍（每班男女至少各3人），建立隊員檔案，制定訓(xùn)練計劃，每天堅持科學(xué)訓(xùn)練，保證訓(xùn)練時間，提高訓(xùn)練質(zhì)量。訓(xùn)練時間具體為：學(xué)生發(fā)球成功率和3—6年級的對踢比賽，對優(yōu)勝班級進行獎勵。每次成績作為毽球運動開展階段的成果的依據(jù)。（三）開展毽球運動的研究活動，促進特色創(chuàng)建工作。鼓勵學(xué)校全體教師參與研究活動，推動學(xué)校毽球運動的體育特色項目發(fā)展。每周四課間操安排20分鐘，以毽球項目為大課間活動，全體師生參與，促進學(xué)校毽球運動的發(fā)展。四、考核辦法及標準：（一）一次性踢球比賽負責(zé)人：班主任成績比例分配：1—2年級按100%記分，3—6年級按50%記分。記分辦法。以班級為單位，全校各班學(xué)生人人參與比賽，按全班學(xué)生踢的總個數(shù)除以班級人數(shù)，再除以達標數(shù)（如下表）作為各班一次性踢的成績。班級期末平均個數(shù)低于期中運動會平均個數(shù)的，期末不參加獎勵。（二）3—6年級毽球隊對踢比賽及發(fā)球水平（50%記分）負責(zé)人：3—6年級班主任記分辦法：（總分100分）① 各班參加學(xué)校毽球的人數(shù)。男女隊各3—4人，3—5年級少于3人的、六年級少于2人的，按每人次扣5分。（20%）② 一次性踢，按各班踢的總個數(shù)除以毽球隊人數(shù)，再除以達標數(shù)（如下表），作為一次性踢的成績。（25%）③學(xué)生發(fā)球成功率見下表。按各班發(fā)球成功的個數(shù)除以毽球隊人數(shù)，再除以達標數(shù)，作為發(fā)球成功率的成績。（25%）④對踢比賽：同年級兩個班男女隊分別比賽，第一名記15分，第二名記10分。（30%）全校統(tǒng)一記分：1—2 年級一次性踢按100分計算，3—6年級一次性踢占50%、對踢比賽及發(fā)球水平按占50%，再合計算分，全校按各班總分的多少參加全校評獎，由高分依次往下，分別評出一等獎3名，二等獎3名，三等獎3名，優(yōu)秀獎2名。獎勵標準：一等獎100元，二等獎80元，三等獎60元，優(yōu)秀獎40元。（三）學(xué)校毽球隊負責(zé)人：毽球教練考核內(nèi)容：運動員一次踢個數(shù)、發(fā)球成功率、對抗賽及單踢技能?？己宿k法：①3—4年級毽球隊標準人數(shù)不少于24人，5—6年級毽球隊標準人數(shù)不少于14人。②3—4年級對抗賽的考核用五年級的隊員分別與3—4年級的隊員進行比賽，每場比賽成績?nèi)昙壱_到4：21，四年級要達到11：21；5—6年級對抗賽的考核按參加各級比賽成績，都要求達到前三名。（秋季5—6年級對抗賽的考核按五年級分別與三年級及四年級的成績進行）③一次性踢及發(fā)球成功個數(shù)的標準見下表。④單踢技能見下表。注：發(fā)球成功率按總數(shù)15個球計算。獎勵標準：① 3—4年級毽球教練按要求訓(xùn)練隊員，8項中每達到一項獎40元，全部達到獎300元。②5—6年級毽球教練按要求訓(xùn)練隊員，秋季學(xué)期在8項中每達到一項按教育局下發(fā)的毽球比賽獎金的10%進行兌現(xiàn)。春季學(xué)期按參加各級比賽和學(xué)校的獎勵制度進行兌現(xiàn)。注：8項兌現(xiàn)的具體內(nèi)容為： ① 參加訓(xùn)練的毽球隊人數(shù)； ②對抗賽每個年級為一項； ③一次性踢每個年級為一項； ④發(fā)球成功率每個年級為一項； ⑤單踢技能篇四：2014學(xué)年毽球方案嘉興市行知小學(xué)2015毽球計劃實施方案為了進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，傳承中國毽球踢毽技藝，更好地活躍校園文體生活，切實增強師生體質(zhì)，特制訂2015年開展全校毽球活動的工作計劃方案。一、廣泛宣傳、統(tǒng)一認識。毽球是從我國古老的踢毽子游戲衍生而來的，它起源于漢代，盛行于六朝隋唐，在民間流傳已有2000多年的歷史，是我國民族傳統(tǒng)體育項目之瑰寶。其簡單易學(xué)、老少皆宜，且不受場地、器材、天氣等限制，并有豐富的文化內(nèi)涵，現(xiàn)實的競爭意識和良好的健身效果，深受廣大人民群眾，特別是青少年的青睞。為了更好的統(tǒng)一上述認知，擬在本學(xué)年中做好下列宣傳工作：利用全校班會時間，統(tǒng)一宣講開展毽球活動的意義及價值。不定期刊出相關(guān)毽球知識的主題專欄。利用陰雨天體育課，在教室內(nèi)看有關(guān)毽球圖像以及比賽視頻。召開班主任座談會，宣講班級毽球文化支持課間安全參與毽球活動的好處。二、全校開展、人手一毽。課程安排 。通過每周一節(jié)專項課強化各個項目的基本功，讓學(xué)生經(jīng)過六年的時間基本掌握三項體育技能。12年級：輪滑進課堂 34年級：毽球進課堂 56年級：乒乓球進課堂 b．開設(shè)毽球?qū)ｍ椛鐖F每周一下午第一節(jié)課開設(shè)高段，低段兩個班級“毽舞飛揚”社團。對毽球感興趣的學(xué)生進行技術(shù)上的提升和掌握。師資配備擔(dān)任毽球社團以及專項課的教師都是學(xué)校專職體育老師。 ，四陽光運動時間進行全校踢毽球練習(xí)13年級以單人踢為主，46年級以單人踢和雙人對踢相結(jié)合。全校師生人手一毽，全面開展陽光校園毽球活動(見附件1)。，作為熱身活動，并制訂各年級一分鐘踢毽球考核標準，將1分鐘踢毽球納入體育期末考試中的一個校本項目。，舉辦全?！扒恕彪η虮荣?。12年級1分鐘單踢毽球累計比多。c．家?；顒硬贾谩爸堋毕盗畜w育作業(yè)，毽球校本結(jié)合體育健康測試項目，以一周為一個循環(huán)，每天布置不同的體育回家作業(yè)進行循環(huán)鍛煉。例：以二年級為例，周一：1分鐘跳繩，周二：30秒仰臥起坐，周三：1分鐘毽球，周四：坐位體前屈，周五：50米跑。通過在教室內(nèi)張貼項目測評表，讓學(xué)生根據(jù)自己的個數(shù)找到對應(yīng)的分數(shù)，在練習(xí)中不斷進步與提升（附件2）。四、器材保障，練習(xí)到位。在力所能及的前提下，學(xué)校購買4000只毽球，40雙毽球鞋，確保體育課教學(xué)、比賽使用。通過扎實開展，學(xué)生練習(xí)到位，每位行知的學(xué)生走出校門時都能扎實掌握毽球技術(shù)，保證每個孩子對于毽球都能信手拈來，更為學(xué)校創(chuàng)建毽球校本課程提供堅實的基礎(chǔ)。我們的目標是：人手一毽、靈動雙腳，全面推廣、收益大眾。以上計劃欠妥之處敬請領(lǐng)導(dǎo)指正。嘉興市行知小學(xué)體育組 2014年10月10日附件1 大課間活動內(nèi)容周二 周三 周四 周五一年級 毽球 跳繩+坐位 毽球 跳繩+坐位二年級 毽球 跳繩+坐位 毽球 跳繩+坐位 三年級 毽球 跳繩+坐位 毽球 原地深蹲 四年級 毽球 跳繩+坐位 毽球 原地深蹲 五年級 毽球 跳繩+坐位 毽球 蛙跳 六年級 毽球 跳繩+坐位 毽球 蛙跳 動作要求：一到六年級跳繩 一人一繩 一到六年級坐位體前屈 原地坐下手摸腳尖 三年級原地深蹲：30個一組，男女分批做，以每人完成6組為目標四年級原地深蹲：30個一組，男女分批做，以每人完成6組為目標 五年級蛙跳：指導(dǎo)教師安排距離，分批次練習(xí)六年級蛙跳：指導(dǎo)教師安排距離，分批次練習(xí)附件二。表1 小學(xué)一、二年級各測試項目評分標準表2 小學(xué)三、四年級各測試項目評分標準篇五：毽球比賽活動方案毽球比賽活動方案活動目的：為了營造一個健康，活潑的課余生活。為了打造一個超越自我，挑戰(zhàn)自我的天地，為了提高同學(xué)們的競爭意識，增強團結(jié)與合作的精神。特舉辦每周一次的毽球比賽。活動主題：弘揚傳統(tǒng)體育，發(fā)展毽球運動?；顒幼谥迹河颜x第一，比賽第二。比賽原則：公開、公平、公正。比賽時間：每周一次（具體時間臨時通知）活動組織:七組年比賽規(guī)則：，裁判員吹哨開始計數(shù)，再次吹哨結(jié)束比賽。在規(guī)定時間內(nèi)以次數(shù)多少計算成績。，踢毽子腳落地一次記為有效的一次。若用身體其他部位踢毽子或毽球落地均為失敗，失敗后可在規(guī)定時間內(nèi)接著踢，次數(shù)累加。，所踢毽球不計次數(shù)。，每班選派4男4女參加比賽。獎項設(shè)置：分為個人及集體獎項周冠軍一人（一個班級）周亞軍二人（一個班級）周季軍三人（一個班級）注意事項：，規(guī)定時間未到者按棄權(quán)處理。