畢業(yè)班教師座談會發(fā)言-資料下載頁
2024-11-05 00:16本頁面
【正文】 二、造峰填谷，狠抓重點以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo)，努力完成“3個抓”： [1]抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。[2]抓潛能生，?？既「咧新省3]抓差補差，保合格率，平均分。為此，實行“三制導(dǎo)學(xué)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量。年級組將部分學(xué)生依據(jù)成績按不同程度劃分，實行“優(yōu)等生”導(dǎo)師制，“邊際生”承包制，“學(xué)困生”負(fù)責(zé)制的“三制”導(dǎo)學(xué)策略，每名教師承擔(dān)3名優(yōu)秀生提高，3名邊際生轉(zhuǎn)化，23名學(xué)困生幫扶。將“優(yōu)等生”分配給各科教師，像導(dǎo)師帶研究生那樣精心培養(yǎng)；把“邊際生”承包給任課教師，加強輔導(dǎo)，使他們能夠沖過邊緣線；把學(xué)困生落實到每科教師身上，從思想、學(xué)習(xí)、行為、生活、身體、心理各方面全面負(fù)責(zé)，培養(yǎng)他們自信心，使他們不斷進步。三、家校合作、科學(xué)嚴(yán)管初四學(xué)生的有效管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，年級組除了以“三制”導(dǎo)學(xué)配合班主任管理外，特別注重家長會、班會的作用。學(xué)年初的家長會尤為關(guān)鍵（我們在本學(xué)期第二周），這次家長會將近兩年全市的中考形勢、錄取分?jǐn)?shù)線及錄取情況、初四的學(xué)年任務(wù)、目標(biāo)及需要家長配合的細(xì)枝末節(jié)一一向家長說明，讓家長對孩子的中考有了一個清醒的認(rèn)識，讓家長對自己的孩子樹立信心，促進家長主動配合做好學(xué)生的工作。今后，期中、月考后的家長會主要是總結(jié)表彰與鼓舞士氣性質(zhì)的。以后每次家長會我們要有一個特色環(huán)節(jié)，即要求每個學(xué)生當(dāng)眾向自己的家長莊重的說一句話。這是最動人的一個場面，它既給了每個學(xué)生前進的動力和壓力，也溝通了家長與學(xué)生之間的感情。家長會不僅提高了學(xué)生在校學(xué)習(xí)的積極性，也有利于家長在雙休日督促學(xué)生學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，班主任把家長會內(nèi)容制成課件，定期播放，時刻激勵學(xué)生的斗志和信心。每周一節(jié)的班會雷打不動，并且每次班會都要求有針對性的專題。班主任必須有班會備課，精心設(shè)計每個環(huán)節(jié)，力求每次班會對學(xué)生都有一個新認(rèn)識、新啟發(fā)和新的激勵，使之成為學(xué)生進步的加油站。初三學(xué)習(xí)任務(wù)重、時間緊，使學(xué)生勞逸結(jié)合是提高學(xué)習(xí)成績的保證。我們將一年四季嚴(yán)格堅持午休制度，同時保證學(xué)生“一日三跑操”的質(zhì)量，讓學(xué)生在體育鍛煉中得到身心的調(diào)節(jié)與放松，同時，鍛煉學(xué)生體質(zhì)，磨煉學(xué)生意志，備戰(zhàn)體育中考。由于今年的中考形勢比較嚴(yán)峻，升學(xué)目標(biāo)比較高，我們也正在籌劃音體美特招生的輔導(dǎo)事宜，盡可能的讓有點希望的學(xué)生成為我們的目標(biāo)實現(xiàn)生。五、初四教學(xué)計劃（一）授課計劃 新授課完成時間：本學(xué)期 中考總復(fù)習(xí)時間；下學(xué)期（二）復(fù)習(xí)計劃 采用三輪復(fù)習(xí)法：夯實基礎(chǔ)——專題訓(xùn)練——綜合檢測。l、第一輪復(fù)習(xí)（－）：夯實基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)內(nèi)容：全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱要求復(fù)習(xí)，強化知識點、單元章節(jié)、考點過關(guān)訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)，扎實培養(yǎng)基本技能。復(fù)習(xí)方法：可采取“滾動式”復(fù)習(xí)，即依據(jù)課本，單元知識考試連前不連后（連前指的是上次不過關(guān)的知識），層層夯實，步步為營。第二輪復(fù)習(xí)（—）：專題訓(xùn)練。復(fù)習(xí)內(nèi)容：鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化，強化分塊綜合和專項知識訓(xùn)練，突破重點、難點，突出訓(xùn)練靈活運用知識，解決實際問題的能力，并檢查堵漏知識盲點。加強訓(xùn)練，強化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓(xùn)練，使他們的“強科更優(yōu)、弱科不弱”。復(fù)習(xí)方法：可采取分專題、分知識點復(fù)習(xí)法，即以知識網(wǎng)絡(luò)為線，專題分塊復(fù)習(xí)和考試。第三輪復(fù)習(xí)（——中考前）： 綜合檢測。復(fù)習(xí)內(nèi)容：注重綜合、模擬、適應(yīng)性、規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。同時，還注意對學(xué)生答題中普遍存在的問題要及時反饋、點撥，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。復(fù)習(xí)方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。做好初四工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，家長們的期待，社會關(guān)注的焦點。我們?nèi)w初四教師將繼續(xù)發(fā)揚奉獻精神，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼搏，贏得2014年中考的勝利，贏得領(lǐng)導(dǎo)的肯定，學(xué)生的愛戴，家長的敬重，社會的滿意，贏得作為教師的最大榮耀！
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