【正文】 精神與《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》和《形勢(shì)與政策》課程具體教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)緊密結(jié)合起來，加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育。通過有針對(duì)性的課堂理論教學(xué)，充分發(fā)揮了思政課的主渠道和主陣地作用，幫助大學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)深刻理解十七大報(bào)告的精髓和精神實(shí)質(zhì)，真正用中國(guó)特色社會(huì)主義的理論體系武裝學(xué)生頭腦，并在深入理解十七大精神的基礎(chǔ)上更好地把握和運(yùn)用教材中的基本理論。（二）在“形勢(shì)與政策”課教學(xué)中重點(diǎn)解讀十七大精神 形勢(shì)與政策教育是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命。而“形勢(shì)與政策”課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主渠道、主陣地，具有不可替代的重要作用。因此，我院結(jié)合“形勢(shì)與政策”課程的性質(zhì)和特點(diǎn)，充分發(fā)揮該課程的教育功能，在專題教學(xué)中重點(diǎn)解讀十七大精神。除了完成云南省教育廳主編的《形勢(shì)與政策》課的教學(xué)任務(wù)外，還增加了兩個(gè)專題：貫徹十七大精神，構(gòu)建和諧社會(huì)；解讀民生問題；（三）借助各種宣傳和教育載體，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)，造成良好輿論氛圍。為使我院學(xué)生準(zhǔn)確把握十七大精神實(shí)質(zhì)，在開展課堂理論教學(xué)的同時(shí)，我院還充分借助各種宣傳和教育載體，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)，營(yíng)造良好輿論氛圍。在教學(xué)中，我院充分利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，制作多媒體課件，組織學(xué)生觀看十七大的開幕式和專家對(duì)十七大報(bào)告的解讀，要求學(xué)生寫出學(xué)習(xí)十七大精神的心得體會(huì)。二、我校思想政治理論課教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)及做法（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。從孫澄院長(zhǎng)到分管領(lǐng)導(dǎo)劉相副院長(zhǎng)，從教學(xué)管理部門基礎(chǔ)部到教學(xué)部門馬列教研室均認(rèn)真學(xué)習(xí)了中發(fā)[2004]16號(hào)、云教發(fā)[2005]22號(hào)、云發(fā)[2006]16號(hào)和教社科廳[2006]3號(hào)等一系列文件。認(rèn)識(shí)到高校思想政治理論課承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務(wù),是各層次、各科類大學(xué)生的必修課，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道，是幫助大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，樹立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要途徑，是社會(huì)主義高等教育的本質(zhì)特征。我們黨歷來高度重視高校思想政治理論課，高度重視以科學(xué)理論促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。特別是十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央多次研究部署高校思想政治理論課工作，發(fā)布了新課程方案并審定了高校思想政治理論課四門課程的教材編寫提綱，精心組織課題專家編寫、審定和出版了統(tǒng)編教材。加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課，是在改革開放的新時(shí)期，應(yīng)對(duì)國(guó)際意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的需要；是實(shí)現(xiàn)社會(huì)宏偉目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的需要；同時(shí)也是教育和引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。對(duì)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)培養(yǎng)具有重要意義，也是國(guó)家穩(wěn)定和發(fā)展的重要保證。形勢(shì)與政策課的開設(shè)則有助于引導(dǎo)當(dāng)代的大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)，把握人類社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)；正確認(rèn)識(shí)國(guó)情、省情和社會(huì)主義建設(shè)的客觀規(guī)律，并增強(qiáng)其對(duì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的信心，并為在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下全面建設(shè)小康社會(huì)、社會(huì)主義和諧社會(huì)而貢獻(xiàn)力量。在提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視在新時(shí)期下的“兩課”建設(shè)。并根據(jù)《中共云南省委高校工委、云南省教育廳在高校開展政治理論課和形勢(shì)與政策課教育教學(xué)“手拉手”共建活動(dòng)的通知》精神，與云南財(cái)經(jīng)大學(xué)達(dá)成開展思想政治理論課和形勢(shì)政策課教育教學(xué)的合作協(xié)議，經(jīng)兩校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人共同協(xié)商，約定在教學(xué)、科研、社會(huì)實(shí)踐等方面互相合作，促進(jìn)校際交流，縮小差距，共同提高。在加強(qiáng)“兩課”建設(shè)的實(shí)施過程中，我院結(jié)合高等教育改革發(fā)展，特別是加強(qiáng)和改進(jìn)高校兩課建設(shè)的新形勢(shì)，進(jìn)一步落實(shí)了學(xué)院黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，主管院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，學(xué)院宣傳、學(xué)生、教務(wù)、科研和財(cái)務(wù)等部門相互配合，思想政治理論課教學(xué)單位貫徹落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成了教學(xué)與科研并重，學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合的“兩課”教育教學(xué)體系。（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立“兩課”共建領(lǐng)導(dǎo)小組，健全機(jī)制，理順關(guān)系。組長(zhǎng)：劉相（黨支部副書記、副院長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：廖品春（教學(xué)副院長(zhǎng)）楊軍（學(xué)生政治思想工作副院長(zhǎng)）李先知（基礎(chǔ)部主任）成員：趙云海（副院長(zhǎng)、管理系主任）李磊（學(xué)生處處長(zhǎng)）陳亞麗（經(jīng)濟(jì)系主任）龍丹（計(jì)科系主任）林南強(qiáng)（外語系主任）劉世剛（評(píng)估辦主任）（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立一支愛崗敬業(yè)、思想堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精良的 “兩課”教師隊(duì)伍。專職：劉相（黨支部副書記、副院長(zhǎng)）、廖品春（教學(xué)副院長(zhǎng)、兩課領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)）、徐麗珍（碩士）、楊康賢（碩士）、張文勝（碩士）、陳娜娜（碩士）陳偉紅（碩士）、沈世強(qiáng)（雙學(xué)位）、字慧（學(xué)士）、孫陽（學(xué)士）。（四）精研教材，積極組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教育、教學(xué)改革。加強(qiáng)對(duì)各門課的教學(xué)目的、主要內(nèi)容、以及理論體系和教學(xué)體系的研究；組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極探索適應(yīng)實(shí)施新課程方案的教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)方法多樣化，手段的多樣化。組織教師制作大班化多媒體課件，配給馬列教研室專門辦公室，堅(jiān)持集體備課，實(shí)現(xiàn)立體化教學(xué)。暢通校園內(nèi)有線廣播、電視、校園網(wǎng)，及時(shí)宣傳黨和國(guó)家的重大方針政策、新聞事件等，加強(qiáng)正面引導(dǎo)。積極開展教學(xué)觀摩，組織示范課和公開課教學(xué)，組織教師教學(xué)技能大賽和社會(huì)考察。組織“精彩一課”、教師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告、課件、教育教學(xué)實(shí)效性調(diào)研報(bào)告評(píng)選活動(dòng)。此外，在規(guī)范管理，改進(jìn)教學(xué)基礎(chǔ)上，以提高教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力為目標(biāo)，使系統(tǒng)講授與專題講座相結(jié)合，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教學(xué)改革，提高“兩課”的教育教學(xué)質(zhì)量。對(duì)國(guó)內(nèi)、外發(fā)生的重大事件、社會(huì)熱點(diǎn)問題，學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與指導(dǎo)等實(shí)際問題，邀請(qǐng)相關(guān)專家、學(xué)者作專題講座，每學(xué)期安排一次讓學(xué)生到著名企業(yè)參觀考察，了解社會(huì)和生活。（五）加大投入，保障經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)科研和學(xué)科建設(shè)。加強(qiáng)“兩課”課程建設(shè)，開展思想政治教育研究，加大經(jīng)費(fèi)投入，給足時(shí)間，鼓勵(lì)有能力的相關(guān)教師進(jìn)行科研工作。培養(yǎng)思想政治教育工作隊(duì)伍和“兩課”教師隊(duì)伍。課程建設(shè)上開足學(xué)時(shí)，給夠?qū)W分，嚴(yán)格考核，在“十一五”期間，把“兩課”列入校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程進(jìn)行建設(shè)，爭(zhēng)取在第一輪“手拉手”共建活動(dòng)期限內(nèi)，經(jīng)過兩校的努力，使云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院通過省教育廳評(píng)估、驗(yàn)收，達(dá)到云南省“兩課”建設(shè)達(dá)標(biāo)等級(jí)學(xué)校。在共建期間加大投入，保障經(jīng)費(fèi)，充分利用學(xué)校多功能廳和全部多媒體教室，靈活多樣的教學(xué)加上學(xué)生處、團(tuán)委扎實(shí)細(xì)致的思想政治工作使我院“兩課”建設(shè)和改革上一個(gè)新臺(tái)階。（六）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，積極完善考試方法，檢驗(yàn)教學(xué)成果。建立“兩課”社會(huì)實(shí)踐基地。利用我省革命基地，革命紀(jì)念館、博物館和有關(guān)設(shè)施，作為向?qū)W生進(jìn)行思想政治道德教育的重要基地，挖掘豐富的德育資源。開展豐富多彩的“兩課”實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。如：參加各種志愿者活動(dòng)；參加各種公益活動(dòng)和社交活動(dòng)，走出校門，到基層去，到工農(nóng)群眾中去開展社會(huì)調(diào)查，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和觀察社會(huì)和分析社會(huì)現(xiàn)象的能力，凈化教育教學(xué)效果。考試是檢查學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果的一種重要手段。在積極完善考試方法方面，我院決定積極探索，逐步形成一套閉卷與開卷、筆試與口試、平時(shí)作業(yè)與期末測(cè)試、理論道德認(rèn)知與實(shí)際表現(xiàn)相結(jié)合的綜合考核大學(xué)生所學(xué)內(nèi)容理解運(yùn)用以及自身思想道德修養(yǎng)的科學(xué)有效的考試和評(píng)價(jià)體系。并嚴(yán)把考試關(guān)，使“兩課”的教學(xué)效果得以充分體現(xiàn)。（七）課程安排計(jì)劃《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（教育部統(tǒng)編教材）。堅(jiān)決貫徹落實(shí)教育部辦公廳關(guān)于全國(guó)普通高校從2006級(jí)學(xué)生開始普遍開設(shè)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的通知，在學(xué)院的支持下，精心組織確保按時(shí)保質(zhì)開課。具體是：按教務(wù)處的教學(xué)計(jì)劃，每個(gè)教學(xué)班為每周3課時(shí)；安排大班化多媒體課件教學(xué)?！缎蝿?shì)與政策》課（云南省教育廳統(tǒng)編教材上冊(cè)和下冊(cè)）堅(jiān)決貫徹省高校工委和省教育廳對(duì)形勢(shì)與政策理論課的要求。按教務(wù)處的教學(xué)計(jì)劃，安排教師進(jìn)行專題講座。具體做法是：06級(jí)上的專題有：①歲末年初看世界。②年頭年尾說經(jīng)濟(jì)③中國(guó)高等教育面臨的幾個(gè)問題。07級(jí)上的專題有：①生態(tài)立省，構(gòu)建美麗家園——“七彩云南”保護(hù)行動(dòng)。②高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，迎接十七大的召開③認(rèn)清“臺(tái)獨(dú)”的花招與伎倆。此外，兩個(gè)年級(jí)都增加了兩個(gè)專題：①貫徹十七大精神，構(gòu)建和諧社會(huì)；②解讀民生問題。（八）加強(qiáng)督導(dǎo)，與共建結(jié)對(duì)學(xué)校多交流溝通。聘請(qǐng)?jiān)颇县?cái)經(jīng)大學(xué)和昆明冶金高等專科學(xué)校的專家長(zhǎng)期擔(dān)任“兩課”兼職教師，督導(dǎo)我院兩課的教學(xué)。每學(xué)期末相互檢查“兩課”教育教學(xué)計(jì)劃實(shí)施情況。每學(xué)年寫出“兩課”教育教學(xué)“手拉手”共建活動(dòng)工作總結(jié)報(bào)省委高校工委宣傳處（省教育廳德育處）。三、我院利用數(shù)字化教學(xué)資源促進(jìn)高校思想政治理論課教學(xué)的措施 21實(shí)世紀(jì)，人類社會(huì)也進(jìn)入了以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化為基礎(chǔ)的“信息化”社會(huì)。在這個(gè)稱之為知識(shí)經(jīng)濟(jì)或信息的時(shí)代中，沒有爭(zhēng)議的結(jié)論就是教育必須迅速走向網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化。再加上，思想政治課作為文科類的綜合性課程，具有知識(shí)容量大、涉及面廣、時(shí)代感強(qiáng)，知識(shí)更新快等特點(diǎn)。因此，教師和學(xué)生都應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)進(jìn)行教育和學(xué)習(xí)。我院結(jié)合自身的實(shí)際，積極響應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，在教學(xué)中充分利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，基本實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)的“黑板＋粉筆式的教學(xué)手段，向先進(jìn)的多媒體、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)手段的方向跨越，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣。利用校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)與學(xué)生溝通、交流思想，查閱資料，彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足，豐富了教學(xué)方式和手段。此外，通過網(wǎng)絡(luò)上的交流，對(duì)個(gè)別的學(xué)生可以因材施教，提高了思想政治課的時(shí)效性和針對(duì)性?？傊?，我院在教育廳及各兄弟院校的幫助、支持下，思想政治理論課和“形勢(shì)與政策“課的教學(xué)取得了重大的突破。但是由于我校的兩課教師隊(duì)伍相對(duì)比較年輕，所以存在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，知識(shí)積累不夠等問題。但我們相信，在你們的支持和幫助下，我們的兩課教學(xué)將會(huì)更上一臺(tái)階。以上匯報(bào)，不妥之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、指正。