【正文】 精神與《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》和《形勢與政策》課程具體教學內(nèi)容和教學目標緊密結合起來，加強中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系教育，加強社會主義核心價值體系教育，加強世界觀、人生觀、價值觀教育。通過有針對性的課堂理論教學，充分發(fā)揮了思政課的主渠道和主陣地作用，幫助大學生在學習理論知識的同時深刻理解十七大報告的精髓和精神實質，真正用中國特色社會主義的理論體系武裝學生頭腦，并在深入理解十七大精神的基礎上更好地把握和運用教材中的基本理論。（二）在“形勢與政策”課教學中重點解讀十七大精神 形勢與政策教育是大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，在大學生思想政治教育中擔負著重要使命。而“形勢與政策”課是對學生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，具有不可替代的重要作用。因此，我院結合“形勢與政策”課程的性質和特點，充分發(fā)揮該課程的教育功能，在專題教學中重點解讀十七大精神。除了完成云南省教育廳主編的《形勢與政策》課的教學任務外，還增加了兩個專題：貫徹十七大精神，構建和諧社會；解讀民生問題；（三）借助各種宣傳和教育載體，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動，造成良好輿論氛圍。為使我院學生準確把握十七大精神實質，在開展課堂理論教學的同時，我院還充分借助各種宣傳和教育載體，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動，營造良好輿論氛圍。在教學中，我院充分利用網(wǎng)絡和多媒體技術進行教學，制作多媒體課件，組織學生觀看十七大的開幕式和專家對十七大報告的解讀，要求學生寫出學習十七大精神的心得體會。二、我校思想政治理論課教學改革的經(jīng)驗及做法（一）認真學習，提高認識，統(tǒng)一思想。從孫澄院長到分管領導劉相副院長，從教學管理部門基礎部到教學部門馬列教研室均認真學習了中發(fā)[2004]16號、云教發(fā)[2005]22號、云發(fā)[2006]16號和教社科廳[2006]3號等一系列文件。認識到高校思想政治理論課承擔著對大學生進行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務,是各層次、各科類大學生的必修課，是對大學生進行思想政治教育的主渠道，是幫助大學生堅定理想信念，樹立正確世界觀、人生觀和價值觀的重要途徑，是社會主義高等教育的本質特征。我們黨歷來高度重視高校思想政治理論課，高度重視以科學理論促進大學生健康成長。特別是十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央多次研究部署高校思想政治理論課工作，發(fā)布了新課程方案并審定了高校思想政治理論課四門課程的教材編寫提綱，精心組織課題專家編寫、審定和出版了統(tǒng)編教材。加強和改進高校思想政治理論課，是在改革開放的新時期，應對國際意識形態(tài)領域斗爭的需要；是實現(xiàn)社會宏偉目標和中華民族偉大復興的需要；同時也是教育和引導大學生健康成長的需要。對大學生的思想政治素質培養(yǎng)具有重要意義，也是國家穩(wěn)定和發(fā)展的重要保證。形勢與政策課的開設則有助于引導當代的大學生正確認識當今世界錯綜復雜的形勢，把握人類社會的發(fā)展趨勢；正確認識國情、省情和社會主義建設的客觀規(guī)律，并增強其對社會主義事業(yè)建設的信心，并為在中國共產(chǎn)黨領導下全面建設小康社會、社會主義和諧社會而貢獻力量。在提高認識、統(tǒng)一思想的基礎上，我院領導高度重視在新時期下的“兩課”建設。并根據(jù)《中共云南省委高校工委、云南省教育廳在高校開展政治理論課和形勢與政策課教育教學“手拉手”共建活動的通知》精神，與云南財經(jīng)大學達成開展思想政治理論課和形勢政策課教育教學的合作協(xié)議，經(jīng)兩校領導及相關部門負責人共同協(xié)商，約定在教學、科研、社會實踐等方面互相合作，促進校際交流，縮小差距，共同提高。在加強“兩課”建設的實施過程中，我院結合高等教育改革發(fā)展，特別是加強和改進高校兩課建設的新形勢，進一步落實了學院黨委統(tǒng)一領導，主管院領導負責，學院宣傳、學生、教務、科研和財務等部門相互配合，思想政治理論課教學單位貫徹落實的領導體制和工作機制，形成了教學與科研并重，學習與實踐結合的“兩課”教育教學體系。（二）加強領導，建立“兩課”共建領導小組，健全機制，理順關系。組長：劉相（黨支部副書記、副院長）副組長：廖品春（教學副院長）楊軍（學生政治思想工作副院長）李先知（基礎部主任）成員：趙云海（副院長、管理系主任）李磊（學生處處長）陳亞麗（經(jīng)濟系主任）龍丹（計科系主任）林南強（外語系主任）劉世剛（評估辦主任）（三）加強教師隊伍建設，建立一支愛崗敬業(yè)、思想堅定、業(yè)務精良的 “兩課”教師隊伍。專職：劉相（黨支部副書記、副院長）、廖品春（教學副院長、兩課領導小組副組長）、徐麗珍（碩士）、楊康賢（碩士）、張文勝（碩士）、陳娜娜（碩士）陳偉紅（碩士）、沈世強（雙學位）、字慧（學士）、孫陽（學士）。（四）精研教材，積極組織教師進行業(yè)務培訓，深化教育、教學改革。加強對各門課的教學目的、主要內(nèi)容、以及理論體系和教學體系的研究；組織教師進行業(yè)務培訓，積極探索適應實施新課程方案的教學方法，加強教學方法多樣化，手段的多樣化。組織教師制作大班化多媒體課件，配給馬列教研室專門辦公室，堅持集體備課，實現(xiàn)立體化教學。暢通校園內(nèi)有線廣播、電視、校園網(wǎng)，及時宣傳黨和國家的重大方針政策、新聞事件等，加強正面引導。積極開展教學觀摩，組織示范課和公開課教學，組織教師教學技能大賽和社會考察。組織“精彩一課”、教師社會實踐報告、課件、教育教學實效性調(diào)研報告評選活動。此外，在規(guī)范管理，改進教學基礎上，以提高教學的針對性、實效性和吸引力、感染力為目標，使系統(tǒng)講授與專題講座相結合，積極穩(wěn)妥地推進教學改革，提高“兩課”的教育教學質量。對國內(nèi)、外發(fā)生的重大事件、社會熱點問題，學生就業(yè)形勢與指導等實際問題，邀請相關專家、學者作專題講座，每學期安排一次讓學生到著名企業(yè)參觀考察，了解社會和生活。（五）加大投入，保障經(jīng)費，加強科研和學科建設。加強“兩課”課程建設，開展思想政治教育研究，加大經(jīng)費投入，給足時間，鼓勵有能力的相關教師進行科研工作。培養(yǎng)思想政治教育工作隊伍和“兩課”教師隊伍。課程建設上開足學時，給夠學分，嚴格考核，在“十一五”期間，把“兩課”列入校級重點建設課程進行建設，爭取在第一輪“手拉手”共建活動期限內(nèi)，經(jīng)過兩校的努力，使云南經(jīng)濟管理職業(yè)學院通過省教育廳評估、驗收，達到云南省“兩課”建設達標等級學校。在共建期間加大投入，保障經(jīng)費，充分利用學校多功能廳和全部多媒體教室，靈活多樣的教學加上學生處、團委扎實細致的思想政治工作使我院“兩課”建設和改革上一個新臺階。（六）加強實踐教學，積極完善考試方法，檢驗教學成果。建立“兩課”社會實踐基地。利用我省革命基地，革命紀念館、博物館和有關設施，作為向學生進行思想政治道德教育的重要基地，挖掘豐富的德育資源。開展豐富多彩的“兩課”實踐教學活動。如：參加各種志愿者活動；參加各種公益活動和社交活動，走出校門，到基層去，到工農(nóng)群眾中去開展社會調(diào)查，提高學生思想政治素質和觀察社會和分析社會現(xiàn)象的能力，凈化教育教學效果?？荚囀菣z查學習情況和教學效果的一種重要手段。在積極完善考試方法方面，我院決定積極探索，逐步形成一套閉卷與開卷、筆試與口試、平時作業(yè)與期末測試、理論道德認知與實際表現(xiàn)相結合的綜合考核大學生所學內(nèi)容理解運用以及自身思想道德修養(yǎng)的科學有效的考試和評價體系。并嚴把考試關，使“兩課”的教學效果得以充分體現(xiàn)。（七）課程安排計劃《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》（教育部統(tǒng)編教材）。堅決貫徹落實教育部辦公廳關于全國普通高校從2006級學生開始普遍開設《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課的通知，在學院的支持下，精心組織確保按時保質開課。具體是：按教務處的教學計劃，每個教學班為每周3課時；安排大班化多媒體課件教學?！缎蝿菖c政策》課（云南省教育廳統(tǒng)編教材上冊和下冊）堅決貫徹省高校工委和省教育廳對形勢與政策理論課的要求。按教務處的教學計劃，安排教師進行專題講座。具體做法是：06級上的專題有：①歲末年初看世界。②年頭年尾說經(jīng)濟③中國高等教育面臨的幾個問題。07級上的專題有：①生態(tài)立省，構建美麗家園——“七彩云南”保護行動。②高舉中國特色社會主義旗幟，迎接十七大的召開③認清“臺獨”的花招與伎倆。此外，兩個年級都增加了兩個專題：①貫徹十七大精神，構建和諧社會；②解讀民生問題。（八）加強督導，與共建結對學校多交流溝通。聘請云南財經(jīng)大學和昆明冶金高等專科學校的專家長期擔任“兩課”兼職教師，督導我院兩課的教學。每學期末相互檢查“兩課”教育教學計劃實施情況。每學年寫出“兩課”教育教學“手拉手”共建活動工作總結報省委高校工委宣傳處（省教育廳德育處）。三、我院利用數(shù)字化教學資源促進高校思想政治理論課教學的措施 21實世紀，人類社會也進入了以數(shù)字化、網(wǎng)絡化為基礎的“信息化”社會。在這個稱之為知識經(jīng)濟或信息的時代中，沒有爭議的結論就是教育必須迅速走向網(wǎng)絡化和數(shù)字化。再加上，思想政治課作為文科類的綜合性課程，具有知識容量大、涉及面廣、時代感強，知識更新快等特點。因此，教師和學生都應該充分利用網(wǎng)絡和多媒體技術進行教育和學習。我院結合自身的實際，積極響應時代發(fā)展的需要，在教學中充分利用多媒體技術進行教學，基本實現(xiàn)了從傳統(tǒng)的“黑板＋粉筆式的教學手段，向先進的多媒體、數(shù)字化和網(wǎng)絡化教學手段的方向跨越，激發(fā)了學生學習思想政治課的興趣。利用校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)與學生溝通、交流思想，查閱資料，彌補了課堂教學的不足，豐富了教學方式和手段。此外，通過網(wǎng)絡上的交流，對個別的學生可以因材施教，提高了思想政治課的時效性和針對性。總之，我院在教育廳及各兄弟院校的幫助、支持下，思想政治理論課和“形勢與政策“課的教學取得了重大的突破。但是由于我校的兩課教師隊伍相對比較年輕，所以存在教學經(jīng)驗不足，知識積累不夠等問題。但我們相信，在你們的支持和幫助下，我們的兩課教學將會更上一臺階。以上匯報，不妥之處請各位領導批評、指正。