朋友是奢侈品-資料下載頁
2024-11-04 23:57本頁面
【正文】 所周知，評價是激勵學(xué)生向上的一種重要的手段。我有這樣的體驗：當(dāng)學(xué)生拿到老師批閱過的作文本時，首先關(guān)心的是分?jǐn)?shù)，如果分?jǐn)?shù)高，就得意洋洋；如果分?jǐn)?shù)不盡他意，看都不看，往課桌里一塞。試想：如果作文分?jǐn)?shù)都高，學(xué)生哪一個不高興呢？他們哪一個不覺得寫作文是快樂的呢？以前每次講評作文，都是我講學(xué)生聽，學(xué)生沒有直接參與，覺得枯燥乏味沒有興趣，許多學(xué)生趴在桌子上“神游”，一節(jié)課下來老師聲嘶力竭，學(xué)生毫無收獲。為了改變這一現(xiàn)狀，我積極改進(jìn)講評方法，嘗試師生共評，強調(diào)學(xué)生的主體地位，在課堂上與學(xué)生平等相處。我在讀學(xué)生寫的作文時，引導(dǎo)他們仔細(xì)聆聽，說說哪些作文寫得較好，為什么？啟發(fā)學(xué)生評價。學(xué)生興趣被激發(fā)了，都能積極踴躍發(fā)言，而且說的頭頭是道，這時我又及時給予他們表揚和鼓勵，“同學(xué)們很聰明，都能當(dāng)小老師了。老師再念一些作文，看看哪位醫(yī)生能對癥下藥”。學(xué)生們思維活躍了，每篇文章存在的毛病都被他們發(fā)現(xiàn)了。然后再給優(yōu)秀學(xué)生提供一個自我表現(xiàn)的舞臺，讓他們面對全班同學(xué)朗讀自己的習(xí)作，使他們產(chǎn)生一定的成功感。寫作中存在毛病的學(xué)生通過師生共評這一過程，找到了問題所在，就會開動腦筋，認(rèn)真修改自己的作文。每一個學(xué)生都享受到了成功的喜悅，班級里自然而然的形成了一種喜歡寫作的氛圍。在評講作文時，我還把評講分為“榜上有名”、“片段展示”、“佳作欣賞”、“出謀劃策”、“老師例文”五個環(huán)節(jié)。先宣讀文章有優(yōu)點的學(xué)生的名字，再讓這些學(xué)生把好的片段和文章讀給同學(xué)們聽，然后老師“采訪”他們，讓他們談寫作的感受及自己對作品評價，接著讓全班同學(xué)討論并發(fā)表自己的見解?！俺鲋\劃策”是把一篇中等水平的文章打印出來讓學(xué)生評品并加以修改，使之在眾人的“謀策”之下，成為一篇優(yōu)秀的作品。最后是朗讀老師的“例文”。這種評講作文的形式，學(xué)生當(dāng)然樂于接受了。就是通過這樣的形式生動的評價作文，充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體能動性，既讓學(xué)生深刻體會到成功的喜悅，又讓學(xué)生鍛煉了表達(dá)和創(chuàng)新的能力，有效地激發(fā)了學(xué)生樂學(xué)、樂寫的情緒。所以我認(rèn)為：以評價為契機，建立多元化的評價體系，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生的寫作情感，讓學(xué)生快樂地作文，這樣具體可感的作文就會呈現(xiàn)出來。當(dāng)然，評價作文的手段多樣，可以是師評，可以是學(xué)生自評，可以是學(xué)生互評，可以是小組評價，可以是師生一起評??總之，只要能調(diào)動學(xué)生積極性的方法，我們都可以嘗試。不過一定要本著激勵的原則，以表揚為主。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。作文教學(xué)的目的何在？我看在于解放人，解放人的精神和心靈，把寫作主體潛在的想象力，創(chuàng)造力和表現(xiàn)力——即鮮活而強悍的“生命力”都盡情的釋放出來，讓學(xué)生體會到寫作文就是交朋友，“樂亦無窮也”。因此，作文教學(xué)必須努力通過各種途徑，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，提高學(xué)生自主作文的能力和創(chuàng)新能力。只要學(xué)生愛上了作文，和作文成為了真正的朋友，我們的作文教學(xué)便是成功。第五篇：朋友是茶朋友是茶，是人生中最值得品味的，在茶中放牛奶，就像朋友之間加上了功名利祿，友誼變了質(zhì)。自私者在友誼面前不肯付出，遲遲體味不到友誼的意義。庸懶者在友誼面前退退縮縮，嘗不到友誼的味道。無私者在友誼面前無私奉獻(xiàn)，他的一生都是甜的，友誼是純潔的，朋友之間更應(yīng)以誠相待。有人把友情淡化的原因歸于溝通少，我認(rèn)為這樣的人不懂珍惜，真正的朋友，不溝通也有感情。朋友是人生的調(diào)味精，也是人生的止痛藥，人的一生不可缺少友誼呀!還記得，我和靈10歲那年分開，我們是十分要好的朋友，分別時特別傷心，可是有誰想到，幾年不見，我們又一次聯(lián)系上了呢?我們還像以前一樣是好朋友。我相信，這才是真正的友誼。人生路漫漫，多少坎坷，多少社會之間的爾虞我詐，多少痛苦與歡樂，都要有朋友分享。把快樂分給朋友，成了幸福，朋友就是我們生活中的一縷陽光。朋友，真好!友誼需要原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理，多少美好與快樂源于友誼。友誼，真好!品味友誼，深深感受友誼的魅力。十幾歲的少年，以后的路上千萬別忘記品味友誼哦!朋友，是你高興時與你分享快樂。是你幸福時使幸福增倍。是你困難時使困難分解。是你孤單時幫你趕走它。是你落魄時給你鼓勵的那個人。朋友，是每個人都想擁有的人，是每個人都想變成的人。要讓大家成為朋友，使朋友的關(guān)系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌。關(guān)于朋友，在我們中國是十分看重。傳統(tǒng)的儒家思想就十分看重，提出“誠”“信”“仁”“忠”，一直影響著我們，滲透進(jìn)我們的生活，影響著我們轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)://，請保留此標(biāo)記的行為。成為我們的交友的準(zhǔn)則?！案呱搅魉捴簟薄ⅰ帮w蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯”等一系列故事是友情的深刻表現(xiàn)。“在家靠父母、出門靠朋友”，這句話就說明了朋友的重要，又說明了朋友的作用在于依靠，更在于相互依靠。而不是那種為個人私利，借朋友之名、用友情澆灌的，開出的朵朵邪惡之花的行為。前者與后者的區(qū)別在于：前者是相互依靠、相互幫助，特別在朋友困難是相互依靠、相互鼓勵、相互攙扶一起走出困境。而后者在朋友春風(fēng)得意時鞍前馬后地“澆灌”友情。朋友困難時，明哲保身、棄之遠(yuǎn)去，更有甚者，雪上加霜，落井下石?！盎茧y見真情，烈火見真金”這是我們，對朋友的要求，同時也是判斷友情真?zhèn)蔚囊环N標(biāo)準(zhǔn)。更是說明友情需要提煉、升華。在酒桌上稱兄道弟、順利時前呼后擁的友情不是真友情。而是在得意時的忠言逆耳、落魄時給你殷殷關(guān)切之言的友情是真友情。因為它不僅不因名利的誘惑而奉承，而且在困難中得到驗證、得到升華?！熬又坏缢?，表明交友應(yīng)無所求。只有這樣我們才會獨而不孤，使生活變得更加溫暖、更加自在。其實，無所求的朋友難得，不妨閉上眼，將有所求的朋友一一刪去，最后還有幾位?因為真正的友情是“無所求”，她不應(yīng)要求什么，不依靠什么，拒絕一切契約，總是既純凈又脆弱。因此總是那么容易的被攪渾、打碎。各種書籍也介紹各種防止友情破碎的方法，但那些方法都是技術(shù)性的。一旦技術(shù)性手段進(jìn)入感情領(lǐng)域總沒有好結(jié)果。友情需要用心澆灌，用生命來培養(yǎng)，才能開出燦爛的友情之花。
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