內(nèi)蒙古翁牛特旗烏丹鎮(zhèn)20xx_20xx學(xué)年八年級(jí)語文上學(xué)期期中試題新人教版-資料下載頁(yè)
2024-12-08 17:53本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】A.震悚．荒謬．潰．退銳不可當(dāng)．。D．藏污納詬．屏．息仲．裁躊．躇。A、在我國(guó)歷史的曾出現(xiàn)過許多可歌可泣．．．．的人物。C、在他雜亂無章．．．．的房間里，我終于找到了那本冊(cè)子。D、她的衣著艷麗，十分惹人注目．．．．。所有的一切，需要我們?cè)诼飞希?，很多地區(qū)和國(guó)家發(fā)生都很頻繁?！稌r(shí)間簡(jiǎn)史》這本書了解了英國(guó)著名物理學(xué)家霍金。，舉辦第一屆奧運(yùn)歌曲征集活動(dòng)。，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的前提。A、魯迅，原名周樹人，他所寫的《藤野先生》節(jié)選自《吶喊》。C、《列夫·托爾斯泰》是奧地利著名小說家斯蒂芬·茨威格寫的。D、《黃鶴樓》這首詩(shī)既抒發(fā)了人去樓空、世事蒼茫的感慨，又表達(dá)對(duì)友人的懷念之情。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字，該空不得分）。樣飛人胡天的上空，蘊(yùn)含了作者內(nèi)心的激動(dòng)和興奮之情。懷民亦未寢，相與步于中庭。⑥肖老師順著王小朋手指的方向一看，果然有一只蝴蝶在翩翩起舞。
【正文】 子（ 7分，每空 8分） （ 1） 山山為落暉 （ 2） 老驥伏櫪 （ 3） 山隨平野盡，江入大荒流。 （ 4） 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄 （ 5） 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁 。 二、口語交際與語文綜合運(yùn)用（含 8~11題，共 10分） （一） 友誼地久天長(zhǎng)，同學(xué)情，良師恩。 （ 3分 人海中難得有幾個(gè)真正的朋友 ，相信我們此時(shí)此刻的心情也跟小明一樣，定是感慨萬千，讓我們一起和小明唱響《朋友，別哭》吧?。?3分） （二） 《西行漫記》、埃德加斯諾、紀(jì)實(shí)、共產(chǎn)黨和紅軍 三、閱讀（含 1225 題，共 40 分） （一）閱讀古詩(shī)，完成 1 13題。（ 4分） 1（ B） 1黃沙莽莽，無邊無際，草木不見，行旅斷絕。極目遠(yuǎn)眺，一縷孤煙勁拔堅(jiān)韌、剛直有力地升騰在天盡頭，俯首遠(yuǎn)瞰，橫貫浩 瀚沙漠的 黃河邊，蒼茫地掛著一輪圓圓的落日。 答案不求同一，緊扣詩(shī)句，符合題 意，描寫境界闊大，氣象雄渾、有文采， 2分； “ 大漠 ” 、“ 孤煙 ” 、 “ 直 ” 、 “ 黃河 ” 、 “ 圓 ” ，少兩個(gè)點(diǎn)扣 1分，不計(jì)半分。） （二）閱讀文言文，完成 1417題。（ 12）分 1（ 2分） （ 1）、 （ 1分）共同、一起。 （ 2）、 （ 1分 ） 清閑的人。 1請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯句子（ 4分） （ 1）、 （ 2分） (月光照在院中）庭院地面如水一般清明澄澈，水中水藻、荇交織縱橫，原來是竹子、松柏的影子。 （ 2）、 （ 2分） 哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和松柏？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了 . 1（ 3分） 運(yùn)用比喻的修辭手法，把月光 比作清澈的池水，把竹子和柏樹的影子比作水草， 以動(dòng)襯靜，正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合， 形象逼真地寫出了月光的皎潔明亮，營(yíng)造出一個(gè)空明澄澈、清幽寧?kù)o的美妙境界。 (意思表達(dá)得當(dāng)即可 ) 1 (3分 ) 作者表達(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，面對(duì)挫折的豁達(dá)都包含其中。 (意思表達(dá)正確即可 ) （三） 閱讀選文，回答問題 (共 15 分 ) 17(4分 )經(jīng)過； 肖老師發(fā)現(xiàn)王小鵬在琢磨蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行。（ 2）肖老師在和同學(xué)討論蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛時(shí)幫王小鵬樹立了信 心。 18.（ 3分）愣?。簽橥跣※i思考做錯(cuò)題和蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才學(xué)會(huì)飛行有沒有什么必然聯(lián)系這一問題而感到驚訝。沉思：蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才學(xué)會(huì)飛，要如何幫助王小鵬才能讓他在學(xué)習(xí)上飛翔。 19.（ 3分）語言描寫。形象地寫出了肖老師認(rèn)為王小鵬觀察蝴蝶與學(xué)習(xí)無關(guān)，表達(dá)了對(duì)王小鵬的擔(dān)憂和關(guān)心之情。 20.（ 3分）本文有明暗兩條線索。明線是：煽動(dòng)翅膀的蝴蝶。因?yàn)樽髡呶恼轮饕菄@ “ 蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行 ” 來展開論述的。暗線是：肖老師對(duì)王小鵬的態(tài)度。 剛開始肖老師對(duì)王小朋觀察蝴蝶這一行為的不在意、 生氣，后來通過和同學(xué)們探討之后，從而對(duì)王小朋的認(rèn)可、肯定。 21（ 4分）關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、富有教育機(jī)智，注重教育方式方法。發(fā)試卷時(shí)，下意識(shí)地觀察王小朋，可以看出她關(guān)愛學(xué)生；面對(duì)王小朋 “ 蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才學(xué)會(huì)飛 ” 這一問題時(shí)，沒有批評(píng)他，而是自己陷入沉思，可以看出其尊重學(xué)生；面對(duì)簡(jiǎn)單的題講了三四遍，王小鵬還是不會(huì)做，肖老師不是簡(jiǎn)單粗暴地批評(píng)指責(zé)，而是結(jié)合王小朋觀察蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛這一教育契機(jī)，引導(dǎo)同學(xué)討論并幫王小鵬樹立了學(xué)習(xí)信心，可以看出她富有教育機(jī)智、注重教育方式方法。 （四）閱讀選 文，完成 2327 題（ 14分） 2示例： ① “ 他穿著一身塵土仆仆的工裝 ?? 個(gè)頭才到我的肩膀，瘦小得像個(gè)豆芽菜 ” ，通過外貌描 寫點(diǎn)明男孩子生活的艱辛，以更好地表現(xiàn)他內(nèi)心的善良。 ② “ 他的眼光里流露著猶豫的眼神 ?? 沖我似笑非笑的樣子 ” ，通過神態(tài)描寫表現(xiàn)出男孩子 既想幫助 “ 我 ” 又怕被 “ 我 ” 拒絕的矛盾心理。 ③ “ 他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動(dòng)了幾下，似掏未掏的樣子 ” ，通過動(dòng)作描寫表現(xiàn)男孩子此刻的矛盾心理。 （任選其中兩種進(jìn)行分析即可給分）（ 4分） 2 “ 干凈透明 ” 是指男孩子內(nèi) 心純潔，待人真摯。（大意相同即可）（ 2分） 2男孩子在幫助了 “ 我 ” 之后非常開心， “ 我 ” 不愿意打破他這種美好的感覺。（ 3分） 2幫助別人并得到別人的肯定與尊重（ 1分）是快樂和自豪的（ 1分）。 2男孩子在 “ 我 ” 最需要幫助的時(shí)候幫助了 “ 我 ” ；（ 1分） 男孩子樂于助人的純潔心靈打動(dòng)了 “ 我 ” ；（ 1分） 男孩子的舉動(dòng)提醒 “ 我 ” 面對(duì)一些舉手之勞的事情，一定要伸手幫助他人。（ 1分）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1