【正文】 ，推了這根還有那根。前者注重的是發(fā)揚(yáng)積極因素，后者側(cè)重于處理消極因素。抓繩子頭的幾點(diǎn)方法舉例：養(yǎng)成說話的藝術(shù)。比如處理作業(yè)問題，可以說：昨天我們班有五個(gè)同學(xué)沒交作業(yè)，老師很生氣。也可以說昨天我們班有四十八位同學(xué)按時(shí)完成了作業(yè)，老師很高興。充分利用班會等主題活動(dòng)進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵(lì)。當(dāng)眾表揚(yáng)大多數(shù)同學(xué)就等于批評了少數(shù)同學(xué)，但當(dāng)眾批評少數(shù)同學(xué)絕對不等于表揚(yáng)了多數(shù)同學(xué)。三、做為一名新班主任，更要不斷學(xué)習(xí)，注意提升自己的修養(yǎng)與素質(zhì)。向前輩教師學(xué)習(xí)，向孩子們學(xué)習(xí)。尤其對于新班主任，向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請教或讀些教育技巧與策略的書籍對于自身發(fā)展有立竿見影的效果。愿望與現(xiàn)實(shí)往往不能統(tǒng)一，于是就有了遺憾一詞。而面對遺憾，我只有更加努力的學(xué)習(xí)，我相信我的教育工作可以做的更好。昨天我還是一名新班主任，閱歷尚淺，稚氣未脫，而今天我能關(guān)注到孩子的心理問題、能處理某些棘手的的班級管理問題并且與家長構(gòu)建了良好教育合作關(guān)系；我所帶的班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)學(xué)生發(fā)展等各方面的表現(xiàn)良好。昨天我還是一名新班主任，沒有老教師們豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)，我在摸索與反思中走過。在這里我想感謝教師培訓(xùn)學(xué)校老師們給予我們的幫助，是你們提供給我學(xué)習(xí)與成長的機(jī)會，感謝實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師們給予我的指點(diǎn)，感謝我的師傅一次次不厭其煩的解答與指導(dǎo)，同時(shí)也很慶幸在黃島區(qū)珠海路小學(xué)這個(gè)大家庭里得到的積極影響與熏陶。第五篇：新班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)這個(gè)學(xué)期，初為人師的我還擔(dān)任了的班主任，我接受了一個(gè)全新的班集體，這之前我對班主任工作最多只能談得上是只有理論，而沒有實(shí)踐的一張白紙，因此，我倍感肩上的壓力。但我相信適度的壓力就是成功的動(dòng)力，所以我不斷地要求自己努力、成長。在新的一個(gè)學(xué)期中，我從以下方面展開了自己的工作：一、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范在學(xué)期伊始之際,召開主題班會,讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性,從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識。在實(shí)際工作中,狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺,曠課遲到,打架罵人,不做作業(yè),頂撞老師等行為。讓學(xué)生“換位”思考,并積極教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教育,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其我們班中有兩個(gè)同學(xué)思想點(diǎn)小偏激或者小沖動(dòng)，對于這樣的學(xué)生我則站在他們的角度說話，多方面的進(jìn)行談心教育?，F(xiàn)在這兩個(gè)同學(xué)已經(jīng)不會再出現(xiàn)頂撞老師，上學(xué)遲到，不尊重同學(xué)的事件，并能很好的理解老師。二、培養(yǎng)正確的輿論讓他們懂得尊重誠實(shí)，形成良好的班風(fēng) 只有在集體中形成了正確的輿論和良好的班風(fēng)，集體才能識別是非、善惡、發(fā)揚(yáng)集體的優(yōu)點(diǎn)，抵制不良思想習(xí)氣。因此，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)道德規(guī)范，提高他們的認(rèn)識；并堅(jiān)持表揚(yáng)好人好事，批評不良的思想行為，為形成正確輿論打下思想基礎(chǔ)。學(xué)生來自不同的家庭和小學(xué)，有很多學(xué)生自我任性不懂得尊重理解他人。我在開學(xué)初期通過班會和平時(shí)的事件灌輸學(xué)生尊重和誠實(shí)的思想，讓他們對同學(xué)對老師都要尊重對自己對別人都要誠實(shí)，現(xiàn)在班里有些同學(xué)之間相互打鬧被老師發(fā)現(xiàn)批評時(shí)他們都能主動(dòng)承認(rèn)自己錯(cuò)誤說自己沒有尊重同學(xué)并會改正。通過這樣小的轉(zhuǎn)變，逐漸使他們變成懂得尊重別人并且誠實(shí)的人。三、培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感班集體是通過開展集體活動(dòng)逐步形成起來的。因?yàn)橹挥性跒閷?shí)現(xiàn)集體的共目標(biāo)而進(jìn)行的系列活動(dòng)中，全班學(xué)生才能充分交往、相互了解、建立友誼，為形成集體奠定情感基礎(chǔ)；才能健全班級組織機(jī)構(gòu)及其功能，更好地分工協(xié)作，把全班同學(xué)的積極性都調(diào)動(dòng)起來，形成集體的核心；才能激發(fā)出學(xué)生的工作責(zé)任感和集體主義精神，幫助學(xué)生學(xué)會正確處理人與人、個(gè)人與集體、班級與學(xué)校、學(xué)校與社會之間的關(guān)系，形成正確的輿論。四、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律教育，遵守紀(jì)律是學(xué)生正常學(xué)習(xí)和提高成績的保證。在維護(hù)班級紀(jì)律上，我充分發(fā)揮我作為班主任的作用。經(jīng)常教育學(xué)生遵守學(xué)校制度，不遲到、不早退、不曠課；上課要認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律；按老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，并按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)、上交作業(yè)；督促他們抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)時(shí)間。對于完成作業(yè)總有問題的學(xué)生進(jìn)行談話，詢問原因，聯(lián)合家長和其他教師共同幫助學(xué)生完成好平時(shí)作業(yè)。大部分學(xué)生都能很好完成作業(yè)，但現(xiàn)在仍有少數(shù)學(xué)生作業(yè)存在問題，現(xiàn)在也正在再努力幫助他們。通過這一個(gè)學(xué)期的工作，我了解到了班主任工作是艱辛而繁瑣的，但班主任工作又是神圣而光榮的。在這一個(gè)月中有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)和老師教授我有關(guān)當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)幫助我處理很多班中大大小小的事件，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師！同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)我工作中出現(xiàn)的問題：初中和技校的學(xué)習(xí)方式不同，剛進(jìn)入技校的學(xué)生們還不適應(yīng)技校的學(xué)習(xí)方式，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我應(yīng)該如何培養(yǎng)班里學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣？班中同學(xué)有幾個(gè)人很有個(gè)性，看待事情的態(tài)度不太平常，對他們我應(yīng)該用什么方式讓他們不會影響班中秩序和其他同學(xué)，并且盡量讓他們接近我讓他們信服我？現(xiàn)在的學(xué)生自我意識都很強(qiáng)，和別人接觸的時(shí)候也常常自我為中心，有時(shí)對同學(xué)不夠尊敬，對老師也不夠尊敬服從，如何使他們能融入集體，尊敬他人，服從學(xué)校和老師的安排？班委在班中的作用很重要，但是如何培養(yǎng)他們成為我的左右手，并且?guī)ь^給班里做工作，帶動(dòng)班中正風(fēng)正氣？班主任工作千頭萬緒，它的工作量無法用秤來稱，只是用腦、用眼、用口、用手、用心去營造一個(gè)良好的班集體。班主任的工作要走長期的艱苦奮斗之路，要靠敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)的求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，要靠盡心、盡情、盡力、盡責(zé)的無私奉獻(xiàn)精神！希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能對我進(jìn)行指導(dǎo)，我也會虛心努力學(xué)習(xí)，努力做好一位合格的班主任。