【導讀】1.使學生感受交往是人類天性的需要,了解交往需要被剝奪造成的危害。2.懂得無論個人發(fā)展還是社會進步都離不開交往。如果交往的需要得不到滿足,就會產(chǎn)生心靈。1.魯濱遜流落荒島的事例明··············()。3.“人”字的結構就是········()。4.深夜—個人在林間小路上行走,會感到··········()。7.對于學生來說,正常的交往活動有利于我們·····()。8.我國公民在法律面前一律平等。天空寬容了云朵,才擁有了彩霞。江河寬容了小溪,才擁有了浩瀚。土地寬容了種子,才擁有了豐收。人生寬容了遺憾,才擁有了成功。逐步學會社會生活的過程。沒有人們的社會交。人與人之間的交往,交往的深化與擴大又加速了社會的發(fā)展。于我們情感、意志和人格的健康發(fā)展,有助于我們道德、審美等素質(zhì)的提高。2.當我們麻煩了他人時,應該······()。如果遇到下列情況,希望別人怎樣對待自己?不小心弄臟了同學漂亮的裙子。無意中說錯了話,傷害了同學的自尊心。同學約自己一起復習功課,結果忘記了。