人教版八上第15課“寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國奴”ppt說課課件-資料下載頁
2024-12-08 17:30本頁面
【導(dǎo)讀】年級上冊第四單元第二課的教學(xué)內(nèi)容。進行生活化教學(xué)，這將形成本課的一個特色。族抗戰(zhàn)從此開始。以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例。，認識日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì)。實，了解抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的過程。養(yǎng)學(xué)生認清日本軍國主義者歪曲歷史本質(zhì)的能力。到震撼，思想受到教育。，對新鮮、有趣的事物具有強烈的好奇心，因此，說的欲望，增強學(xué)習(xí)的自信心。而圓滿完成教學(xué)任務(wù)。這節(jié)課我主要是引導(dǎo)學(xué)生通過討論、探究的形式，理解歷史。盧溝橋上下跪懺悔呢？你能指出盧溝橋戰(zhàn)略位置。把它講出來，比比哪組。故事講得最精彩！，使學(xué)生的情感發(fā)生碰撞。乙、丙級戰(zhàn)犯的牌位。第6師團第13連隊的二。等兵赤星義雄在14日因公去下關(guān)，流著數(shù)不清的尸體。的尸體，其中有成人，也有兒童，難民男女老幼計57418人，16日夜間，用鉛絲。東京審判認定日軍在1937年占領(lǐng)南京時，殺害了許多中國民眾。事件，資料上有許多疑點，見解各種各樣，目前有關(guān)的爭論也還在進行。
【正文】 想象，那接連不斷的 “ 山 ” 是看不到邊的。 一個在 “ 咫尺之遙目睹這悲劇過程的見證人 ”指控日軍的暴行說： “ 倭寇入城后，將退卻國軍及難民男女老幼計 57418人，囚禁于幕府山下之四五所村，斷絕飲食，凍餓死者甚多。 16日夜間，用鉛絲兩人一扎，排成四路，驅(qū)至下關(guān)草鞋峽，用機槍掃射后，用刺刀亂戳，最后澆以煤油焚燒，殘余骸骨悉投入江中。 搞殺人比賽的野田毅和向井敏明 引自日本文科部科學(xué)省 2021年審定 “ 合格 ” 的初中歷史教科書： （ 1）東京審判認定日軍在 1937年占領(lǐng)南京時，殺害了許多中國民眾（南京事件）。關(guān)于該事件，資料上有許多疑點，見解各種各樣，目前有關(guān)的爭論也還在進行。 （ 2）因為是在戰(zhàn)爭期間，即是發(fā)生某種屠殺，也并非 ‘ 大屠殺 ’ 一類的行動。 “墨寫的謊言” 結(jié)合活動課四，搜集南京大屠殺的證據(jù)以“南京大屠殺不能忘記！“為主題給遠方的日本中學(xué)生寫一封信，用自己的努力還歷史的真相，揭穿日本歷史教科書是“墨寫的謊言”。 小結(jié) （一） 1937七月七， 宛平城里鏖戰(zhàn)激， 鮮血染紅盧溝橋， 中日矛盾更加劇， 全國抗戰(zhàn)從此起， 統(tǒng)一戰(zhàn)線終建立。 （二） 日軍發(fā)動“八一三”， 上海南京大侵犯， 燒殺淫掠滔天罪， 南京屠殺三十萬。 歷史屈辱牢記心， 開創(chuàng)未來要和平。 謝謝各位辛勤的評委老師 !
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