【正文】 過齊唱，增強集體的凝聚力，進一步強化自信與成功和失敗的關(guān)系，讓每一個學生樹立我自信，我能行的信念。班主任講話并宣布班會結(jié)束。班主任小結(jié) ：今天班會課的目的就是為了給大家鼓勁、加油，讓我們對自己的學習有信心，走出學習上的低谷。滿懷信心的迎接期末考試，滿懷信心地邁入中學。第五篇：我自信,我能行教案小學心理健康教育——《我自信,我能行》教案單位：法庫縣和平鄉(xiāng)中心小學姓名：姜 龍《我自信、我能行》教案教學目標：通過活動，使學生了解成功的關(guān)鍵之一是自信。２、通過活動，讓學生體驗到只要不怕困難，努力去嘗試，就能取得成功。了解自己的特長和不足，發(fā)揚自己的特長，克服不足，面對學習、生活中的困難，暗示自己“我能行”，并掌握實現(xiàn)“我能行”的做法。３、通過游戲和親身體驗，培養(yǎng)和提高學生的自信心。教學對象： 四年級學生 教學重點：感受自信，學會自信 教學難點：幫助學生消除膽怯、自卑，自傲，掌握樹立自信心的方法。教學方式：游戲 活動、討論、交流等 教學準備：《健康歌》《愛拼才會贏》。 詩歌《我自信！我能行！》 教學過程：一、活動導入 １、同學們，歡快的節(jié)奏，動聽的音樂，我們都喜歡，現(xiàn)在讓我們跟著歡快的音樂，大家一起來跳吧。（歌曲《健康歌》）欣賞閩南歌曲《愛拼才會贏》．啟發(fā)學生討論歌曲的含義，請學生歸納主題——相信自己、敢于嘗試、勇于拼搏才能贏得勝利。揭示課題：我自信！我能行！二、克服自卑，建立自信 1．找出原因（課件出示畫面）情境一：學生小力看了一會兒作業(yè)題目，然后說：“我頭腦不聰明，這些題我不會做。”于是，他等著抄別人的作業(yè)。情境二：上課時，老師向?qū)W生小胖提問，小胖認為自己不行，于是就低下頭，搓著雙手，沒有認真考慮老師所提出的問題就回答說：“不知道?！鼻榫橙盒←愡@次數(shù)學考試又只得了56分，她不敢告訴媽媽，她覺得自己太笨了，學什么都學不好，對自己一點信心都沒有。2．建立自信學生為畫中人物獻計獻策，有的用話語鼓勵，有的用榜樣激發(fā)，還有的傳授高招，幫助小力、小胖、小麗克服自卑，建立自信。三、克服自傲，明辨自信 1．質(zhì)疑過渡：什么是自信呢？請大家看一下下面這個小品，小品中的李陽同學是不是自信呢？小品情境：就快考試了，老師幫助同學們復習功課。李陽同學認為自己復習比老師幫助復習更好，于是不聽課，自己搞一套，狂妄自大，不把老師和同學們放在眼里。就這樣，李陽的好朋友也不把他當作好朋友了。結(jié)果，李陽考試不及格。老師啟發(fā)學生觀察與思考：楊陽小朋友是否也有自信心? 2．討論師生共同討論后，歸納出：自信不是自卑，膽小怕事，對自己沒有信心。自信也不是逞強自大，不能做自己做不到的事情，自信不是自傲，要了解自己的長處，不要處處都表現(xiàn)自己。測一測你是自信得人嗎？四、體驗自信，嘗試成功敞開心扉，展開內(nèi)心真正情緒曾經(jīng)你也可能在挫折和困難面前沮喪過，灰心過，老師很能理解這樣的心情，讓我們說說自己曾經(jīng)不自信一面吧（1）語文考試得了50分，被爸爸批評了，這時候你（2）參加班級干部競選，你落選了，這時候你師小結(jié)：同學們，每個人的內(nèi)心都有脆弱的一面，訴說自己的心里話，老師非常贊賞。游戲（1）、目光炯炯規(guī)則：前后兩位同學對坐，目光對視一分鐘，在這一分鐘內(nèi)，請你自信地告訴你的合作伙伴自己的優(yōu)點。（2）、優(yōu)點大轟炸小組同學依次指出某個同學的優(yōu)點，當其他同學評價你的時候，請你不要做任何表示，靜靜地聽。師：同學們玩得十分開心，在游戲的過程中，你有什么感受？ 生：回答3．談談自信使你成功地做好了一件什么事?（體驗自信帶來的成功的喜悅）五、我自信！我能行！1．討論：師：任何人不能盲目地說“我能行”，也不能隨意說出“我不行”。是否只要會說聲“我行”就一定能取得成功呢? 2．學生自由發(fā)言 教師結(jié)合板書總結(jié)：相信自己并不是盲目的，必須真正地了解自己的現(xiàn)狀，了解自己的優(yōu)點和不足，努力改善自己的不足，爭取獲得更大的成功。這樣大聲說出的“我行”才真正有效。（3）“列優(yōu)點清單”大家要學會從多方位評價自己，把自己各方面的優(yōu)點、長處一一羅列出來。請課后大家填好表格“我的優(yōu)點”。具體詳細地寫出自己在學習能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點和長處，寫在自我評價一欄。再請父母、朋友、教師過目看有什么異議，寫在他人評價一欄，達成共識，以保證自評優(yōu)點的準確性。當我們知道自己有這么多優(yōu)點時信心自然會增強。通過“列優(yōu)點清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過人之處就應制定計劃發(fā)展這一特長，當我們知道自己有某的優(yōu)點一定要充分發(fā)揮出來。對自已不足的地方一定要改正。大家想成為一個非常自信得人嗎？一起試一試下面的方法 大聲說“我能行” 正視別人在眾人面前大聲發(fā)言 開懷大笑 提高走路速度 抬頭挺胸4．多媒體出示一首詩歌《我自信！我能行！》 結(jié)束語：每個人身上總會存在優(yōu)點，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當?shù)哪繕?，付出真正的努力，滿懷信心地向目標一步步行進，成功將會是屬于你的?？吹酵瑢W們一張張自信的笑臉，老師為你們找到了自信而喝彩，現(xiàn)在讓我們自信地告訴自己“我能行”！【板書設(shè)計】我自信！我能行！大聲地說：“我自信！我能行！” 懷疑自己夸大自己 相信自己↙↘↙↘ ↙↘ 退縮→失敗 自傲→失敗 嘗試→成功