【導(dǎo)讀】首查字),并用這兩種查字法查字。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生要根據(jù)字所在的詞語(yǔ)為字選擇。合適的字義,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,是語(yǔ)文與實(shí)際生活相聯(lián)系。朗讀、背誦加深對(duì)本單元主題的感悟,從中受到教育和啟迪。放手讓學(xué)生自由度日積月累1中的詞句。教師簡(jiǎn)單介紹一下荀子和《荀子》。《荀子》此書為戰(zhàn)國(guó)末期趙人荀況及其弟子所著。然后出示股市的詩(shī)。句,引導(dǎo)學(xué)生一一相對(duì)應(yīng)。用自由讀、分組讀、比賽讀等多種形式讀,讀出韻味。引導(dǎo)學(xué)生交流課前尋找的原詩(shī)。年11月在莫時(shí)科舉行會(huì)議,決定把每年的6月1日定為國(guó)際兒童節(jié)。你對(duì)“六一國(guó)際兒童節(jié)”知道多少呢?哪一年的兒童節(jié)你記憶最深刻?今年的兒童節(jié)你打算怎么過(guò)?小組內(nèi)互相講講這個(gè)故事,評(píng)出最佳的成員參加全班的比賽。評(píng)優(yōu)點(diǎn)和不足,評(píng)出優(yōu)勝者。請(qǐng)你把這個(gè)故事講給你的家人聽(tīng)。