我參與,我收獲,我快樂-資料下載頁
2024-11-04 22:58本頁面
【正文】 ：王茹2010923第五篇：我參與 我快樂體會我參與，我收獲，我快樂暑期小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)體會回龍中心校常秀紅 8月22日，我們頂著茫茫的白霧，懷著激動的心情來到了交口縣大學(xué)城，開始了暑期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也開始了我們?nèi)松挠忠徽鞒?。短暫的兩天時間，聆聽著專家精彩紛呈的講座，我區(qū)教師接地氣的課標(biāo)與教材解讀，我感覺如同鳳凰涅槃般獲得了思想的重生與心靈的洗禮。雖然一坐就是幾個小時，老師們依然聽得津津有味，我參與者，學(xué)習(xí)者，體驗著，思考著，受益匪淺。收獲一：培訓(xùn)使我進一步提高了自己。8月初，我接到上級分配給我的解讀六年級數(shù)學(xué)上冊教材的任務(wù)時，我的心口就像堵了一塊大大的石頭，因為我根本不知道如何解讀教材?；丶液笪移炔患按纳暇W(wǎng)查找資料：了解解讀的意思，如何解讀教材等，在大致弄明白意思后，我又一遍又一遍的細(xì)細(xì)品讀教材，經(jīng)過半個月的辛苦準(zhǔn)備，這一神圣而艱巨的任務(wù)終于拉下了帷幕。活動中，我們片區(qū)的幾位教師的課標(biāo)與各年級教材的解讀比起專家頭頭是道，循循善誘，有理有據(jù)的教材解讀來，簡直是云泥之別，但是我感受到我們每一位教師都費了一番心機，盡了最大的努力，接地氣的解讀也有好多值得我們學(xué)習(xí)的知識。我借這個展示自己的機會，認(rèn)識到了自己知識的匱乏，學(xué)到了許多以前不知道的知識，進一步提高了自己。收獲二：培訓(xùn)的內(nèi)容扎實、有效。培訓(xùn)中，我認(rèn)真傾聽著仝海霞老師解讀小學(xué)數(shù)學(xué)教材的講座，一股股敬意油然而生。她主要針對北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材中出現(xiàn)的：問題一：教材中混合運算單元是如何做到計算和解決問題有機結(jié)合的。問題二：教材為什么要重視畫圖策略，教材是如何解決的。問題三：教材是如何整體設(shè)計“圖形”幾何的？如何利用相關(guān)內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。仝老師對這三個問題的特點、學(xué)生常見的失誤、解決的辦法、教學(xué)中的策略等進行了詳細(xì)而又耐心的的分析與解讀，她那淵博的專業(yè)知識，對教材的研讀與精通，獨到的見解，嫻熟的技能引人深思、令人震撼，揭開了我在多年來教學(xué)中的許多謎團。我想三個小時的問題解讀足夠我們數(shù)學(xué)教師受用一生了。培訓(xùn)只是一個手段，一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流。我堅信我們每個人都會樂在其中，成長在其中。
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1