心存感恩生活充滿陽光匯編-資料下載頁
2025-10-26 22:55本頁面
【正文】 學習，做完作業(yè)還要做家務非常辛苦，有時很想不做。讓他們換個角度想想，感受爸爸媽媽在忙碌的工作后，仍然要做家務，所做的家務跟自己比較更加繁重，父母非常辛苦，讓學生要懂得感謝父母。作為家庭的一份子，自己多做一點，父母就可以輕松一點了。課上同學們爭先恐后地發(fā)言，充滿感情地介紹自己的父母，講著一個個動人的故事，在場的每一個孩子都目不轉(zhuǎn)睛地看著發(fā)言的同學，聽得那么認真，不時爆發(fā)出熱烈的掌聲。小明同學的媽媽是水果攤位的業(yè)主，她在媽媽的攤頭站了一小時，感受很深：“我在這只站了不到一個小時，腿就累得受不了，可媽媽卻要一直在這里呆到很晚。我真想對她說，媽媽，您都是為了我，才這樣辛苦，我一定要好好學習，長大后好好回報您！”小杰講述了媽媽在嚴寒的一天夜里，由于自己高燒不退，不顧身體的疲憊，背著他跑了好幾個醫(yī)院。??為了治好他的病，媽媽顧不上給自己做飯，天天幾頓飯并一頓吃。”聽到這里。許多同學流下了眼淚，他們紛紛表示再也不讓媽媽生氣了，要體貼媽媽。這些親身體驗的活動，學生們從真實的感知，深深體會到父母的偉大與艱辛，從而將“感恩”內(nèi)化為心靈深處的情感，并且從內(nèi)心深處迸發(fā)出孝敬父母的情懷與欲望。最后在《世上只有媽媽好》的樂曲聲中每位學生寫下對父母的感恩話語。三、在現(xiàn)實生活中知行合一。學生的品德往往是通過言行加以體現(xiàn)，而光說不做也是達不到預期的目標。因而必須做到知行合一，讓學生在具體的真實的生活環(huán)境中去體驗，去逐漸形成正確的道德認識和養(yǎng)成良好的行為。古人云：“言為心聲?！闭Z言是一個人內(nèi)在思想、情感的外在體現(xiàn)。作為學生，晚輩對父母長輩如何表達才稱得上是尊重、有禮。我鼓勵學生經(jīng)常對父母說說體貼或感激的話——“爸爸、媽媽，您們辛苦了！”經(jīng)常給爸爸、媽媽寫信，交流思想感情；經(jīng)常為爸爸、媽媽等長輩制作“感恩”卡——例如：生日卡、節(jié)日卡等，寫上一句祝福的話。一個孝敬父母，尊敬長輩的行動，哪怕是一個微不足道的行動，也比那些美麗動聽的浮泛語言強千百倍。因而，在生活中學生力求自強自理，在雙休日想方設(shè)法幫父母做些力所能及的家務事，掃地、洗碗、拖地板、燒飯、做菜等；為父母捶捶背、洗洗腳、擦擦汗等，盡自己的一份“孝”心。為人子者，要讓父母真正感受到你的一份孝心，在平時的學習生活中常使父母為你感到無比的驕傲，父母的臉上才會露出發(fā)自內(nèi)心的笑容。常言道：“天下最慈父母心?！碧煜碌母改复蠖际痔蹛圩约旱淖优?，加上父母社會閱歷和生活經(jīng)驗比較豐富，一般情況下他們的意見都有一定的道理。當遇到大事難事應主動與父母商量，多向父母學習，并盡可能尊重父母的意見。“嘮叨”是父輩的通病，我們應以理解和寬容的態(tài)度對待父母的嘮叨，在父輩的嘮叨中，取其所長，為我所用。對學生的教育千萬不能以一堂課的結(jié)束而結(jié)束，在實踐活動中，還要教育學生把實踐活動的過程記載下來。通過實踐活動，幫助學生們養(yǎng)成良好的孝敬行為習慣，并做到持之以恒，這樣中華傳統(tǒng)美德才能得以發(fā)揚廣大。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。只有心懷感恩，我們才會生活得更加美好。相信我們會在感恩教育這條路上走出一片美麗風景。
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