新人教版語(yǔ)文九下改寫古詩(shī)詞-資料下載頁(yè)
2024-12-08 16:14本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】改寫的過程是一個(gè)新的構(gòu)思過程，全新剪裁，全新。布局的過程，是較有難度的寫作訓(xùn)練。改寫古詩(shī)，要做到“三要”?；h落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。小作者能夠把握詩(shī)的原意，做到重點(diǎn)突出，想像合理。肉豐滿，有情有趣。在描寫兒童追趕蝴蝶的時(shí)候，能夠抓。住人物的外貌、動(dòng)作，來刻畫活潑，可愛的人物形象。次，小作者有一定的文化積淀。對(duì)古代人的生活語(yǔ)言比較。不要純粹翻譯詩(shī)句。擬人等，可令改寫的文字更加生動(dòng)。這樣一來，就能進(jìn)一步使改寫的內(nèi)容更加具體，生。讀陸游的《卜算子·詠梅》這首詞，然后按要求作文。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。[要求]①請(qǐng)把這首詞改寫成一篇600字左右的文章；補(bǔ)充相關(guān)人物和情景，可以參考并運(yùn)用其他資料。
【正文】 詠梅 驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。 無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。 [要求 ]①請(qǐng)把這首詞改寫成一篇 600 字左右的文章；②題 目自擬；③角度自選，立意自定；④可以合理想象，補(bǔ)充相關(guān)人物和情景，可以參考并運(yùn)用其他資料。 五、古詩(shī)改寫示例薈萃 不朽的失眠（張曉風(fēng)） 天凈沙秋思 江雪 約客 靜夜思 使至塞上 清明 六、提前作文展示與謄抄 七、布置下次作文：《 讓我握住你的手 》 學(xué)生讀題審題 學(xué)生自讀賞析 小組展示， 班級(jí)交流， 個(gè)人修改謄抄 板書設(shè)計(jì) （用案人完成） 當(dāng)堂作業(yè) 課外作業(yè) 教學(xué)札記
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1