幼兒教案買菜(音樂)-資料下載頁
2024-11-04 22:49本頁面
【正文】 蔬菜,并說說它們的名稱。二、欣賞歌曲,學(xué)習(xí)歌詞。（一）教師完整范唱歌曲,幼兒欣賞。（二）播放圖片《（買菜圖譜）》,引導(dǎo)幼兒理解記憶歌詞。:歌曲里唱的“我”和誰去買菜?買了些什么菜?歌曲里是怎么說這些菜的？,教師根據(jù)幼兒一一出示相關(guān)圖片貼在圖譜的相應(yīng)位置上,以直觀形象的方式幫助幼兒理解歌詞順序。,幼兒發(fā)發(fā)現(xiàn)歌曲中哪些地方是用唱的、哪些地方是用說的,并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)說唱部分的歌詞。（三）幼兒看圖譜按歌曲的旋律節(jié)奏朗誦歌詞,重點(diǎn)練習(xí)唱與說的銜接。三、嘗試用多種形式學(xué)歌曲。（一）看圖譜跟隨音樂伴奏學(xué)唱歌曲。,提醒幼兒在說與唱部分要跟上音樂節(jié)奏。（二）學(xué)習(xí)用接唱的方式與同伴合作唱歌曲。,將幼兒分成兩組,嘗試合作接唱歌曲的中間部分,提醒幼兒要接得流暢,跟上節(jié)奏。接唱部分：(一組幼兒)雞蛋圓呀,(二組幼兒)青菜綠油油呀，(一組幼兒)母雞略略叫呀,(二組幼兒)值兒蹦蹦跳呀。（三）師幼表演唱。,幼兒提著菜籃子模仿買,和教師一起跟著音樂表演唱。教師注意鼓勵幼兒跟隨音樂自主添加動作,大膽表現(xiàn),充分感受表演唱帶來的愉悅體驗(yàn)。【活動延伸】游戲活動:在表演區(qū)投放歌曲圖譜、頭巾、圍裙等,鼓勵幼兒自主扮演,自由結(jié)伴表演歌曲、接唱歌曲,體驗(yàn)多樣化方式演唱的樂趣。第五篇：幼兒園中班音樂教案：買菜(音樂)幼兒園中班音樂教案：買菜（音樂）買菜（音樂）“一課三議”活動名稱 買菜（音樂）日期01執(zhí)教者 周 潔參加人員 吳麗娟、李英、王芳、陳衛(wèi)鋒、李桂芹活動情況記載李桂芹：可以布置一個菜場，進(jìn)行情境表演，激發(fā)幼兒的活動興趣，能夠大膽的表述；陳衛(wèi)鋒：圖譜可以準(zhǔn)備成可以替換的，這樣對歌曲進(jìn)行創(chuàng)編時，就可以更換圖譜了；吳麗娟：可以設(shè)計(jì)一個節(jié)奏譜，一句一行，讓幼兒一看就知道音樂有幾句。王芳：課前讓家長帶領(lǐng)小朋友去菜場觀看買菜；李英：在導(dǎo)入部分可以做一些韻律，激發(fā)幼兒的興趣。第（1）次討論第一稿買菜（中班音樂）張家港市大新中心幼兒園周潔一、活動目標(biāo)：通過游戲讓幼兒感受菜場里有各種各樣的菜。嘗試創(chuàng)編歌曲買菜，體驗(yàn)改編歌詞的樂趣。二、活動準(zhǔn)備：菜場的布置三、活動設(shè)計(jì)：（一）、導(dǎo)入：韻律活動；（二）、學(xué)習(xí)歌曲；教師隨樂舞蹈，幼兒觀看教師去菜場買菜說說老師買了什么菜說一說菜是什么樣子或味道的整理歌詞，幼兒跟隨教師清唱歌曲；幼兒齊唱歌曲。（三）、創(chuàng)編歌曲復(fù)習(xí)歌曲《買菜》要求：（1）用輕輕的聲音演唱（2）聽琴聲到最后一句話時，聲音漸輕說說歌曲里的菜創(chuàng)編一句歌詞鼓勵和別人編的不一樣的[1][2][3][4]下一頁幼兒創(chuàng)編二句歌詞將幼兒創(chuàng)編的歌曲演唱一遍結(jié)束：音樂游戲《兩只老虎》要求：在音樂結(jié)束后做出各種不同的滑稽動作，不能重復(fù)。大新中心幼兒園“一課三議”活動記錄 活動名稱 買菜（音樂）日期 01執(zhí)教者周 潔參加人員吳麗娟、李英、王芳、陳衛(wèi)鋒、李桂芹活動情況記載 李桂芹：教師可以隨樂做買菜的動作；吳麗娟：在讓幼兒感知音樂時，要指導(dǎo)幼兒分清每一個樂句，加強(qiáng)幼兒音樂的節(jié)奏感，以便在表演時能較快的轉(zhuǎn)換動作。李英：這首歌曲很有節(jié)奏性，可以先跟圖譜學(xué)念兒歌；王芳：在讓幼兒整體表演時，可以先集體表演一遍，然后分組表演；陳衛(wèi)鋒：在活動中，可以豐富一些常用的詞匯，比如長又長呀、圓鼓鼓呀等，讓幼兒感知。第（2）次討論第二稿買菜（中班音樂）張家港市大新中心幼兒園周潔一、活動目標(biāo)：通過游戲讓幼兒感受菜場里有各種各樣的菜。嘗試創(chuàng)編歌曲買菜，體驗(yàn)改編歌詞的樂趣。二、活動準(zhǔn)備：菜場的布置三、活動設(shè)計(jì)：（一）、導(dǎo)入：韻律活動；（二）、學(xué)習(xí)歌曲；教師隨樂舞蹈，
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1