【正文】 本園的師資條件和場(chǎng)地、器械條件，盡力收集民間的體育活動(dòng)和體育游戲；充分利用日光、空氣、水等自然因素，以及本地自然地理環(huán)境；自制運(yùn)動(dòng)活動(dòng)材料、利用現(xiàn)有自然物和無(wú)毒廢舊物，積極開展適合幼兒的、豐富多彩的體育活動(dòng)。（二）行為細(xì)則 （1）幼兒做好操前服飾準(zhǔn)備（冬季需要拿掉帽子、取下圍巾、手套等），會(huì)檢查自己的衣服、鞋子是否穿好。值日生能協(xié)助保育員準(zhǔn)備早操器械。能愉快地參加早操活動(dòng)，認(rèn)真并有精神。做操有節(jié)奏，動(dòng)作到位，協(xié)調(diào)有力，能充分運(yùn)動(dòng)身體的各部分。能遵守早操規(guī)則，排隊(duì)有序，會(huì)聽信號(hào)、口令并做動(dòng)作。會(huì)選擇器械活動(dòng)，并和同伴合作活動(dòng)。知道身體發(fā)熱時(shí)脫衣服或不適時(shí)主動(dòng)告訴老師。會(huì)收拾整理活動(dòng)器械。（2）教師早操編排結(jié)構(gòu)合理，應(yīng)包括準(zhǔn)備活動(dòng)、隊(duì)列練習(xí)、兩套操節(jié)（小班為徒手操和模仿操，中大班為徒手操和輕器械操）及分散活動(dòng)等；運(yùn)動(dòng)量適當(dāng)，早操后幼兒有脈搏加快、身體發(fā)熱反應(yīng)；時(shí)間適宜，中大班活動(dòng)時(shí)間15—20分鐘，小班12—15分鐘。根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)編排各自不同的活動(dòng)內(nèi)容。提醒并檢查幼兒是否做好早操前準(zhǔn)備（冬季需要拿掉帽子、取下圍巾、手套等），衣服、鞋子是否穿好。精神飽滿地組織早操活動(dòng)，口令規(guī)范，示范正確。定期變化帶操的站位，面向全體幼兒，也可指導(dǎo)中、大班幼兒輪流帶操。隨時(shí)觀察幼兒早操情況，做到三看（看情緒、看動(dòng)作質(zhì)量、看動(dòng)作力度）；三提示（提示動(dòng)作、提示增減衣物、提示運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生及安全）。指導(dǎo)幼兒選擇和按規(guī)定收拾器械。服飾符合早操活動(dòng)要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服長(zhǎng)短適中、不披發(fā)）。（3）保育員熟悉本班早操活動(dòng)內(nèi)容，會(huì)做早操活動(dòng)。檢查場(chǎng)地、器械安全。指導(dǎo)值日生在早操前按要求擺放器械，在早操后整理收拾活動(dòng)器械。觀察幼兒的活動(dòng)量，巡回?fù)崦變旱念^、頸、背部，提醒或幫助幼兒增減衣物，特別關(guān)注體弱幼兒。不披發(fā)，不穿高跟鞋，不穿裙子，衣服長(zhǎng)短適中，服飾符合早操活動(dòng)要求。配合教師指導(dǎo)幼兒規(guī)范的早操動(dòng)作。隨時(shí)觀察幼兒活動(dòng)情況，及時(shí)處理幼兒的安全或身體不適等突發(fā)事件。（1）幼兒愉快地參與體育活動(dòng)，主動(dòng)活動(dòng)身體。正確使用活動(dòng)器械，嘗試新玩法，并和同伴一起活動(dòng)。有安全意識(shí)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不用器械與同伴打鬧等。有自我保護(hù)意識(shí)，知道身體發(fā)熱時(shí)脫衣服或有不適時(shí)主動(dòng)告訴老師，有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。遵守體育活動(dòng)規(guī)則。會(huì)收拾整理活動(dòng)器械。（2）教師一周體育活動(dòng)保證體育課、體育游戲、器械活動(dòng)、大型玩具、散步等多種類型體育活動(dòng)的開展。保證開展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等各種發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的活動(dòng)。自制或提供各種戶外體育活動(dòng)器具，根據(jù)幼兒活動(dòng)需要保證足夠的體育活動(dòng)材料：小型器械人手一套、較大型器械小組一套。合理利用戶外體育活動(dòng)場(chǎng)地，保證幼兒足夠的、安全的活動(dòng)空間。保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)不少于1小時(shí)，且活動(dòng)分段進(jìn)行。引導(dǎo)幼兒多通過(guò)身體動(dòng)作參與、體驗(yàn)、探究、合作式的活動(dòng)，減少過(guò)多的示范講解。有目的地觀察幼兒參加體育活動(dòng)的興趣、動(dòng)作發(fā)展、習(xí)慣、安全意識(shí)、意志品質(zhì)等實(shí)際情況，做出積極的應(yīng)對(duì)和調(diào)整。建立適宜的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)常規(guī)，督促幼兒遵守。控制好活動(dòng)中幼兒運(yùn)動(dòng)量，注意動(dòng)靜交替，逐漸增加活動(dòng)量和活動(dòng)強(qiáng)度，防止突然運(yùn)動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)造成的拉傷、扭傷或身體不適等。（3）保育員了解戶外活動(dòng)內(nèi)容及要求。協(xié)助教師準(zhǔn)備和檢查場(chǎng)地、器械的安全。活動(dòng)前檢查幼兒服飾和鞋帶。觀察幼兒的活動(dòng)量，隨時(shí)提醒或幫助幼兒增減衣物，及時(shí)為出汗幼兒隔背，特別關(guān)注體弱幼兒?；顒?dòng)過(guò)程中協(xié)助教師指導(dǎo)和幫助幼兒。收拾場(chǎng)地，檢查器械。做好幼兒活動(dòng)后的護(hù)理工作：督促幼兒洗手，用溫度適宜的干凈毛巾給幼兒擦面，增加衣物，飲水等。三、游戲活動(dòng) 游戲活動(dòng)主要指在幼兒園一日生活中幼兒自發(fā)、自主、自由的實(shí)踐活動(dòng)，它能滿足幼兒身心發(fā)展的需要，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康地發(fā)展。（一）基本要求1．以游戲?yàn)橛變夯净顒?dòng)，保證幼兒愉快的、有益的游戲和自由活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，選擇幼兒游戲內(nèi)容。2．因地制宜，就地取材，為幼兒提供安全、衛(wèi)生、有教育性的游戲材料和自制玩具。游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能和可變性。3．加強(qiáng)游戲過(guò)程中的觀察，并采用直接指導(dǎo)、交叉指導(dǎo)、平行指導(dǎo)等方式給予適當(dāng)指導(dǎo)。4．開展多種類型的游戲活動(dòng)，保證建構(gòu)游戲、角色游戲、表演游戲等創(chuàng)造性游戲與娛樂(lè)游戲、教學(xué)游戲、音樂(lè)游戲等規(guī)則性游戲間的平衡。（二）行為細(xì)則 與同伴友好玩耍，愿意與同伴分享游戲材料和經(jīng)驗(yàn)。能自主選擇游戲內(nèi)容、材料、同伴、角色、場(chǎng)地等，自主選擇進(jìn)行游戲。參與游戲材料的收集與準(zhǔn)備。愛(ài)護(hù)和正確使用游戲材料。會(huì)輕拿輕放，會(huì)物歸原處，疊放整齊，會(huì)歸類整理玩具。能遵守游戲的規(guī)則。學(xué)習(xí)解決游戲中的問(wèn)題，能克服困難，堅(jiān)持游戲。制定目標(biāo)明確、有指導(dǎo)和觀察要點(diǎn)的游戲活動(dòng)計(jì)劃。每日保證幼兒游戲活動(dòng)時(shí)間不少于2個(gè)。保證幼兒每周至少開展二次活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，時(shí)間為1小時(shí)左右。平衡一周內(nèi)各類游戲活動(dòng)，保證幼兒主動(dòng)性游戲活動(dòng)。采用集體游戲、個(gè)體游戲、小組游戲、自由游戲形式組織幼兒游戲活動(dòng)。游戲材料投放數(shù)量足，種類全；添置和更換及時(shí)，每月不少于2次。根據(jù)游戲活動(dòng)的要求和幼兒游戲活動(dòng)的需要，家園共同收集自然物、廢舊材料、半成品等作為游戲活動(dòng)的材料。根據(jù)需要，保證游戲活動(dòng)的空間及場(chǎng)所。小班設(shè)置35個(gè)活動(dòng)區(qū)；中班設(shè)置46個(gè)活動(dòng)區(qū)；大班設(shè)置57個(gè)活動(dòng)區(qū)。用“掃描觀察法”、“定點(diǎn)觀察法”、“追蹤觀察法”等觀察方法有目的或隨機(jī)地觀察幼兒材料使用、游戲水平、游戲狀態(tài)，并有目的地做好記錄。游戲活動(dòng)前與教師進(jìn)行溝通，了解活動(dòng)目的和要求，作好游戲前材料、場(chǎng)地等準(zhǔn)備。觀察幼兒游戲與場(chǎng)地安全因素，活動(dòng)中隨時(shí)給幼兒增減衣物。配合教師作好游戲活動(dòng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)，協(xié)助教師處理游戲過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。帶領(lǐng)幼兒收拾、整理游戲活動(dòng)材料。四、學(xué)習(xí)活動(dòng) 學(xué)習(xí)活動(dòng)是指教師有目的、有計(jì)劃地發(fā)起的、采用集體活動(dòng)形式組織的師幼互動(dòng)活動(dòng)，或在教師引導(dǎo)下的同伴互動(dòng)活動(dòng)，旨在促進(jìn)幼兒同伴分享交流，提升幼兒經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。（一）基本要求1．根據(jù)教育目的、幼兒的實(shí)際水平和興趣，以循序漸進(jìn)為原則，有目的有計(jì)劃地組織幼兒參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容的平衡性與整體性。2．積極發(fā)揮幼兒多種感官作用，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，提供充足的動(dòng)手操作材料，保證幼兒充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)。3．遵循幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注重活動(dòng)的過(guò)程，注重幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，采用合作、交流、探索等活動(dòng)方式開展活動(dòng)。4．靈活地運(yùn)用集體聯(lián)合活動(dòng)、小組合作活動(dòng)、結(jié)伴互動(dòng)活動(dòng)等組織形式，為幼兒提供交流和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。5．學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間次數(shù)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園課程規(guī)定，每周不能超過(guò)12次，每次活動(dòng)小班1520分鐘；中班2025分鐘；大班2530分鐘。（二）行為細(xì)則（1）幼兒有參與活動(dòng)的興趣，能動(dòng)用各種感官參與活動(dòng)。在老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)下嘗試多途徑收集信息，并參與做好有關(guān)材料的準(zhǔn)備。樂(lè)于交流與分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。能有目的地按自己的想法參與活動(dòng)。能正確地使用和整理活動(dòng)材料或用具。遵守集體活動(dòng)規(guī)則。有良好的傾聽習(xí)慣、發(fā)言習(xí)慣，用眼、握筆、坐立姿勢(shì)正確。（2）教師根據(jù)本班幼兒實(shí)際需要和已有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園實(shí)施課程的要求，修改、補(bǔ)充、調(diào)整、制訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)準(zhǔn)備必需的教具，提供滿足每個(gè)幼兒活動(dòng)需要的活動(dòng)材料并在當(dāng)班前做好分發(fā)準(zhǔn)備?；顒?dòng)前向保育員講明需配合的事項(xiàng)。根據(jù)活動(dòng)類型設(shè)置便于幼兒活動(dòng)與交流的空間位置。耐心傾聽，理解幼兒的想法與感受，支持鼓勵(lì)幼兒大膽活動(dòng)。關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，敏感地察覺(jué)幼兒的需要，及時(shí)應(yīng)答。關(guān)注活動(dòng)中個(gè)別幼兒，因人施教，滿足不同幼兒的需要。活動(dòng)中注重培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。關(guān)注活動(dòng)中幼兒是否在原有水平上有所發(fā)展?；顒?dòng)后回想活動(dòng)過(guò)程中幼兒的實(shí)際發(fā)展并收集實(shí)證材料。（3）保育員活動(dòng)前向教師了解需要配合的事項(xiàng)。協(xié)助老師做好活動(dòng)前準(zhǔn)備，擺放活動(dòng)所需材料，安排場(chǎng)地等。協(xié)助教師指導(dǎo)和幫助個(gè)別幼兒參與活動(dòng)。處理活動(dòng)中的偶發(fā)事件時(shí)，方法適宜。指導(dǎo)或幫助幼兒作好活動(dòng)結(jié)束后的收拾、整理工作，活動(dòng)過(guò)程中指導(dǎo)幼兒時(shí)走動(dòng)位置恰當(dāng)，聲音適度，不影響幼兒和教師的交流。第五篇：幼兒園園長(zhǎng)一日工作流程幼兒園園長(zhǎng)一日工作流程一、晨檢接待、幼兒主動(dòng)問(wèn)候,并親切接待幼兒家長(zhǎng)。，關(guān)注每個(gè)幼兒的身體情況。二、巡視全園各項(xiàng)工作：了解各班級(jí)常規(guī)，幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)等。：抓好衛(wèi)生保健及膳食管理工作。：深入班級(jí)聽課、看課，落實(shí)園長(zhǎng)巡堂、推門聽課制度。隨時(shí)了解每一位教師的活動(dòng)，認(rèn)真觀察、記錄、分析教師執(zhí)行各類教育活動(dòng)計(jì)劃的情況。及時(shí)了解幼兒的活動(dòng)情況、學(xué)習(xí)情況及常規(guī)情況。，查看新入園幼兒情況，協(xié)助班上做好新生家長(zhǎng)接待工作。三、制定、審查工作計(jì)劃。、周計(jì)劃的制訂，并提出修改意見(jiàn)。，深入第一線檢查各項(xiàng)工作實(shí)施情況四、其他工作。，聽取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。五、接待家長(zhǎng)，解決一些突發(fā)事情。以及幼兒離園情況。做好全園教職工的思想政治工作，關(guān)心她們工作、生活和健康，組織政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高全園教職工整體素質(zhì)和工作積極性。組織指導(dǎo)家長(zhǎng)工作與社區(qū)聯(lián)系并搞好合作。制定人員編制，負(fù)責(zé)員工的聘任、調(diào)配、晉升、獎(jiǎng)懲等工作。