【正文】 績，她得到了老師和同學們的贊揚”。注意：濫用介詞往往是造成主語殘缺的原因之一。、謂語殘缺全校師生在雷鋒精神的鼓舞下，好人好事，如雨后春筍似的涌現(xiàn)出來?！霸诶卒h精神的鼓舞下”是介賓短語，“全校師生在雷鋒精神的鼓舞下”怎么樣，沒有說出來，下面是另一個分句了。應該在“在雷鋒精神的鼓舞下”后面加上“力爭上游”之類的詞語作謂語中心語。、賓語殘缺他們胸懷祖國，放眼世界，大力發(fā)揚了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍?！鞍l(fā)揚”后面缺賓語，應在“敢搏”后加“精神”這個節(jié)目表達了同學們要以實際行動向雷鋒同志學習，以優(yōu)異的成績向黨匯報。這個句子里，“表達”要有一個賓語，作者寫完了他的長賓語，卻忘了中心詞，結果“表達”就沒有對象了。應在句末補上“的決心”一類的詞語。、缺少必要的附加成分：一開春，小麥就長得很好，獲得了可喜的收獲。應在“獲得”前加“夏季”以限制時間、關聯(lián)詞語殘缺：這次學術會，收獲很大，時間并不長。應在“時間”前加“盡管”一詞 、主語多余我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻出了多少寶貴的生命。前邊有了主語“革命前輩”，因而“他們”不必要有。、謂語多余 同學們正在努力復習，迎接高考到來?！坝印钡氖恰案呖肌保皇恰暗絹怼?，故應刪去。、賓語多余 今天，我來到揚州瘦西湖的地方，游覽了白塔、鈞魚臺和五亭橋等風景點“的地方”多余，應去掉： 為精簡字數(shù)，不得不略加刪改一些?！耙恍迸c前“略加”重復，可以刪掉其中一個四、結構混亂 造成結構混亂的原因，主要有兩種：、兩種同義格式雜糅 有的時候，一個意思可以使用不同的格式，盡管是同義格式，總有些差別，應根據(jù)不同 語境和要求，選取最適合的一個。如果舉棋不定，把兩個都用上了，就犯了雜糅的毛病。一個人變好變壞，關鍵在于內因起決定作用。“關鍵在于內因”與“內因起決定作用”同義，用一個即可。止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠志、秸梗、貝母、氯化銨等配制而成的。要么用 “主要成分是??等”，要么用“是由??等配制而成的”，不能將二者糅在一 起。從1987年的《短篇三題》為起點，他進入了一個更新的階段。把“從??開始”和“以 ??為起點”糅在一起了，改“從”為“以”。、兩個分句糅成一個單句 分句之間的停頓用逗號或分號，如果誤用連接并列成分的頓號，就造成分句糅合的毛病。小張除跳舞外，兼任報幕、開場、結尾的節(jié)目還得由她編導?！靶??兼任報幕”和“開場??由她編導”是兩個分句，各有主語，其間誤用頓號，“兼任”一詞徑直管到“節(jié)目”，造成雜糅和搭配不當?shù)碾p重毛病。五、表意不明、省略不當造成歧義 本店熱忱為各位旅客服務，購買車船、飛機、飯票者請到一樓服務臺聯(lián)系。由于“車船”“飛機”后省略了“票”，容易使人產(chǎn)生誤解。、用詞不當造成歧義 他走了一個多鐘頭了。“走”可理解為“行走”、“離開”。、介詞表達歧義 在病中她仍沒忘記被造反派抄去的她同“李先生”的300多封家信?！氨辉旆磁沙サ摹笔恰八钡募倚藕汀袄钕壬钡募倚殴玻常埃岸喾饽?，還是“她”與“李先生”的往來書信３００多封呢？、簡稱歧義（新聞標題）“豆制品會長 不敢買豆腐” “會長”是協(xié)會會長，還是豆制品質量差，會膨脹？所以不能隨便使用簡稱，此處應將“豆制品會長”改為“豆制品協(xié)會會長”。、指代不明 有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。“這種主張”到底是指“接受”，還是“反對”，交代不清。、數(shù)量定語易產(chǎn)生歧義。學校來了三個醫(yī)院的醫(yī)生?？赡苡袃煞N理解：Ａ．學校來的醫(yī)生只有三個，是一個醫(yī)院的；Ｂ．學校來的醫(yī)生共三 個，來自三個醫(yī)院。、聯(lián)合短語歧義 校長、副校長和其他學校領導出席了這屆迎新會?！捌渌麑W校領導”到底是指同一學校的其他領導，還是指別的學校的領導呢？可在“其他”或“學校”后面加個“的”字，即可消除歧義。、缺乏必要的停頓造成歧義 妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。究竟是“妹妹”心里著急呢？還是“爸爸”“媽媽”心里著急呢？還是“媽媽”心里著急呢？可在“爸爸”和“媽媽”中間加逗號，也可在“爸爸”前加逗號。六、不合邏輯 他是多少個死難者中幸免的一個。既然“幸免”，自然是沒有死，怎么能說是“死難中的一個呢”？應改為：多少人死難了，他是幸免的一個。 概念的范圍有大有小。在一般情況下，大概念和小概念不能并列；在分類的時候小類必須是能夠包括在大類之內的。從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項科學專家和各項人才。各項人才包括科學家，不宜并列，應說“各學科的專家和其他人才”。 我兩次看見他從這個工廠走出來，我才知道這個熱心幫助病人的老人原來是個工人。憑兩次看見老人從工廠里走出來就斷定他是工人，理由不充分。 萬里無云，繁星滿天，我們在一輪明月的照耀下漫步校園。月明則星稀，說“繁星滿天”有“一輪明月”便不合事理。 幾年來，他無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料?！盁o時無刻不”即“時時刻刻都”，句子表述剛好相反，可將“忘”改為“在”