【正文】 五篇：童趣練習(xí)題童趣練習(xí)題（一）第1段“明察”、“細(xì)察”是兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，意思是觀察敏銳仔細(xì)，才能獲得“物外之趣”。作者觀察本領(lǐng)高超的句子：能張目對(duì)日，明察秋毫。寫(xiě)作者觀察習(xí)慣的句子：見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理。寫(xiě)作者觀察收獲的句子：故時(shí)有物外之趣。寫(xiě)作者兒時(shí)視力極好,又能觀察入微的句子：能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理。寫(xiě)作者幼時(shí)觀察事物的癖好的句子：見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理。寫(xiě)作者觀察有所發(fā)現(xiàn)的句子：故時(shí)有物外之趣。點(diǎn)明全文主旨的句子：故時(shí)有物外之趣。主旨詞：物外之趣。第一段中統(tǒng)領(lǐng)全文的一個(gè)詞語(yǔ)是：物外之趣?！拔摇蹦艿玫皆S多閑情之趣的原因：見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理。1點(diǎn)明時(shí)間的一個(gè)詞語(yǔ)是：童稚時(shí)。1余憶童稚時(shí)的特異之處是：能張目對(duì)日，明察秋毫。1第一段在全文中的作用：總領(lǐng)全文，點(diǎn)明中心。1明察秋毫：在文中形容視力極佳。1“張目對(duì)日，明察秋毫”兩句是（夸張）地寫(xiě)作者幼年時(shí)（視力敏銳），又表現(xiàn)孩子的（天真、稚氣）。1作者善于觀察，常得到怎樣的妙處？故時(shí)有物外之趣（二）第2—4段運(yùn)用夸張，寫(xiě)蚊子叫聲的句子：夏蚊成雷。寫(xiě)作者觀察夏蚊時(shí)，產(chǎn)生奇異想象的句子：“夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也”，“作青云白鶴觀，果如鶴唳云端”。第二段所記之趣源自于：夏蚊成雷。第二段中點(diǎn)明所寫(xiě)內(nèi)容屬想象的一個(gè)詞語(yǔ)是：私擬作。兒時(shí)將蚊飛煙中比作鶴唳云端，你覺(jué)得這樣的聯(lián)想有何依據(jù)？外形相似：有長(zhǎng)足，有雙翼；動(dòng)作相似：都會(huì)飛；環(huán)境相似：有煙繚繞，像白云悠悠。第二段最能體現(xiàn)“趣”的句子：為之怡然稱(chēng)快。把蚊比作鶴時(shí)，作者寫(xiě)自己入神的語(yǔ)句：昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。文中“昂首觀之”的內(nèi)容有：夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也。寫(xiě)觀蚊所感的句子：為之怡然稱(chēng)快。第3段中寫(xiě)作者幼時(shí)視小為大，胸有丘壑的“神游”之樂(lè)的句子：定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。1第3段中作者描寫(xiě)的“物外之趣”的句子是什么？ 以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑。1第三段寫(xiě)作者幼時(shí)觀察景物的地點(diǎn)是：土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處；觀察的方式是：蹲其身，使與臺(tái)齊；觀察的所得感受是：神游其中，怡然自得。1觀察二蟲(chóng)斗時(shí)，蝦蟆攪局，我的第一反應(yīng)是：不覺(jué)呀然一驚；接著的舉動(dòng)是：神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。1找出第三段中和“見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣”相照應(yīng)的句子是： 定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。1第四段中與課文首句相照應(yīng)的句子：余年幼。1第四段中，具體表達(dá)“神游其中，怡然自得”的句子：方出神，不覺(jué)呀然一驚。童趣練習(xí)題1第四段中“神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”表現(xiàn)作者怎樣的思想感情？從中可以看出幼年沈復(fù)有哪些特點(diǎn)？是個(gè)什么樣的孩子？（1）表現(xiàn)了對(duì)吞食小蟲(chóng)的蝦蟆的厭惡和痛恨之情。（2）充滿(mǎn)童趣，而且善良，愛(ài)惜生靈。（3）是個(gè)天真，正直、善良、可愛(ài)的孩子。七、解釋詞語(yǔ)余憶童趣時(shí)：時(shí)候故時(shí)有物外之趣：常常昂首觀之：看作青云白鶴觀：景觀明察秋毫：看到，看清必細(xì)察其紋理：觀察項(xiàng)為之強(qiáng)：因?yàn)?。以叢草為林：?dāng)作。定神細(xì)視：精神。神游其中：感受、想像。徐噴以煙：介詞，用。以叢草為林：介詞，把。物外之趣：助詞，的 昂首觀之：代詞，它，指蚊子 1．從基礎(chǔ)做起，注音：明察秋毫（）壑（）癩（）鞭（）2．沈復(fù)，字______________，長(zhǎng)洲（現(xiàn)在______________）人，清代____________。3．據(jù)原文內(nèi)容填空：______________，私擬作群鶴舞于空中，_____________________，則或千或百，果然鶴也；_____________________，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，_____________________，使之沖煙而飛鳴，作_____________________，果如鶴唳云端，為之_____________________。4．默寫(xiě)第三自然段：余常于土墻凹凸處，_____________________，_____________________，_____________________；_____________________，_____________________，_____________________，___________________________，_____________________，_____________________，_____________________。5．做個(gè)小翻譯?。?）心之所向，則或千或百，果然鶴也。（2）常蹲其身，使與臺(tái)齊。（3）神游其中，怡然自得。（4）見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間。6．讓學(xué)生聽(tīng)錄音，概括出文中描繪了幾件趣事：_____________________，_____________________，_____________________。7．正確劃分下列句子的朗讀停頓：（1）見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。（2）心之所向，則或千或百，果然鶴也。（3）昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。（4）使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀。（5）見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆。8．弄清加粗詞在句中的意思：（1）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。（）（2）又留蚊于素帳，徐噴以煙。（）（3）鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。（）（4）以蟲(chóng)蚊為獸。（）9．弄清加粗的代詞在文中所指代的事物：（1）必細(xì)察其紋理（）（2）昂首觀之（）童趣練習(xí)題（3）使其沖煙飛鳴（）（4）常蹲其身（）（5）觀之，興正濃（）（6）驅(qū)之別院（）10．運(yùn)用下列詞語(yǔ)造句：（1）明察秋毫（2）藐?。?）怡然自得（4）龐然大物 11．簡(jiǎn)答題：（1）作者所說(shuō)的“物外之趣”指什么？這種物外之趣是怎么產(chǎn)生的？（舉例說(shuō)明）（2）你喜歡文中哪些句子，并說(shuō)明原因。參考答案1．h225。o h233。 l224。i biān2．三白 江蘇蘇州 文學(xué)家3．夏蚊成雷 心之所向 昂首觀之 徐噴以煙 青云白鶴觀 怡然稱(chēng)快4．略 5．（1）用心地想像，成千上百的蚊子果然都變成了鶴。（2）常蹲下身子，使身子與花臺(tái)平齊。（3）全神貫注地沉浸在想像之中，心情愉悅，自覺(jué)是一種滿(mǎn)足。（4）看見(jiàn)兩只蟲(chóng)子在草間爭(zhēng)斗。6．帳中嬉蚊 神游丘壑 鞭驅(qū)蝦蟆 7．（1）見(jiàn)/??必/??故/??（2）??則/??/果然??（3）昂首/觀之，項(xiàng)/為之強(qiáng)（4）使之/??作/??（5）見(jiàn)/??龐然大物/??，蓋/?? 8．（1）自己（2）慢慢地（3）用鞭子打（4）把??當(dāng)作?? 9．（1）代藐小微物（2）代夏蚊（3）代蚊子（4）代自己（5）代二蟲(chóng)（6）代蝦蟆 10．略 11．（1）指根據(jù)事物的特點(diǎn)，在頭腦中創(chuàng)造出超出事物本身特性的新事物，從中得到的樂(lè)趣。這種“物外之趣”是借助豐富的聯(lián)想和想像創(chuàng)造出來(lái)的。（舉例略）四、古詩(shī)文中有很多表意精練的語(yǔ)句，被當(dāng)作成語(yǔ)保存到現(xiàn)代漢語(yǔ)中來(lái)。試從文中摘錄這樣的語(yǔ)句，并解釋其大意。（）（）（）（）五、翻譯下列句子。余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。故時(shí)有物外之趣。徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀。以土礫凸者為丘，凹者為壑。蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。六、用課文原句填空。作者童稚時(shí)，時(shí)有物外之趣，關(guān)鍵原因是：________________________________________第三段中的“林”“獸”“丘”“壑”俱全一妙境完全源于作者敏銳的童心，它們分別指的是：童趣練習(xí)題、四段中的“龐然大物”指的是：________________________________所拔的“山”指的是：________________________________所倒之“樹(shù)”指的是：________________________________ ①余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。②一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。6．選文第①段中“私擬”的自然景物有哪些？7．選文第②段，表現(xiàn)作者的情緒變化的句子是__________________________________。8．第①②段間有什么關(guān)系？9．作者為什么“捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”，而不將它打死？