【導(dǎo)讀】品;考慮與其配套的互補品的價格;考慮所購商品的性能、質(zhì)量及售后服務(wù)等因素。占了很大的消費份額。恩格爾系數(shù)在50%—59%為溫飽,40%—50%為小康,30%—40%為富裕)。表達意見的權(quán)利。稅是以政治權(quán)力為基礎(chǔ)的政府主要收入形式,費是以交換或
【總結(jié)】第一框公民的義務(wù)溫故知新我們享有廣泛的權(quán)利公民權(quán)利的廣泛性正確行使權(quán)利1、公民享有的權(quán)利范圍廣泛2、享有權(quán)利的主體非常廣泛1、公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利2、公民在行使權(quán)利時,不得損害國家、社會、集體的利益3、要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利4、要以合法方式
2024-11-30 06:49
【總結(jié)】議一議:同學(xué)們的生日消費與老師的生日消費相比,發(fā)生了哪些變化?(物質(zhì)消費為主)(精神消費的比重增加)基本需要享受與發(fā)展需要消費觀念不斷變化從憑票到琳瑯滿目的商品消費選擇不斷豐富自行車縫紉機手表收音機空調(diào)手機電腦汽車消費水平不斷提高家庭
2024-11-28 01:51
【總結(jié)】依法納稅是每個公民的基本義務(wù)為什么依法納稅是公民的基本義務(wù)?在我國,稅收取之于民,用之于民?首先,社會主義國家是人民當家作主的國家,代表最廣大人民的根本利益。國家集體和個人在根本利益上是一致的。?其次,每一個公民都要具有“納稅人”的意識。?最后,每一個公民還應(yīng)該懂得依法維護自己的合法權(quán)益
2024-12-08 10:22
【總結(jié)】零花錢小調(diào)查零花錢的妙用節(jié)約零花錢怎樣理財零花錢怎么花……1我的零花錢由來……2零花錢從哪來……3零花錢百般滋味在心頭……4不買三無產(chǎn)品……5不買亂賣玩具……6別讓孩子變成“自私鬼……7如今的孩子手頭多多少少都有一些零花錢。有錢
2024-12-08 05:44
【總結(jié)】第十二課實現(xiàn)民族復(fù)興一、教學(xué)目標:、態(tài)度、價值觀目標:(1)使學(xué)生懂得和珍惜抓住機遇的重要性,激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)的積極性、主動性。(2)使學(xué)生懂得肩負的責(zé)任重大,增強他們的歷史責(zé)任感和使命感。(3)增強學(xué)生面向世界的宏闊視野和積極參與國際合作與競爭的意識。:(1)培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)變,善抓機遇的能力(2)培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-08 08:33
【總結(jié)】第十一課人類面臨挑戰(zhàn)一、教學(xué)目標:、態(tài)度、價值觀目標:(1)使學(xué)生樹立全球觀念,增進他們了解世界、關(guān)心人類命運的情感,懂得全球團結(jié)合作的重大意義。(2)使學(xué)生了解中國在重大國際事務(wù)中所發(fā)揮的大國作用,從而增強民族自尊心、自信心和自豪感。(3)使學(xué)生認識到人類面臨的挑戰(zhàn),增強他們的國家安全意識和憂患意識,培養(yǎng)他們熱愛世界和平的情
2024-12-08 22:15
【總結(jié)】仔細聆聽音樂,猜測這首歌體現(xiàn)哪一個國家的音樂?印度電影與歌舞結(jié)合課本古代印度圖和這幅現(xiàn)代印度圖回答:現(xiàn)在的印度國跟古代印度在地理范圍是否相同?古今地名有時差異很大,學(xué)
2024-12-01 00:49
【總結(jié)】八下歷史與社會第一單元復(fù)習(xí)資料第一單元晚清的危機與變革第一課鴉片戰(zhàn)爭1.中國的近代歷史是從鴉片戰(zhàn)爭開始的。2.15世紀后,西方各國因商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義的萌芽,對貨幣及市場的需求量急劇增加。3.清政府在很長一段時間實行閉關(guān)鎖國的政策。4.英國企圖用走私鴉片的辦法獲取暴利,扭轉(zhuǎn)對華貿(mào)易逆差。5.
2024-11-30 12:39
【總結(jié)】第十一課不同區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展【教學(xué)目標】1、知識目標:(1)知道東南沿海地區(qū)、長江流域和西部地區(qū)的位置、范圍以及區(qū)域發(fā)展特點和條件。(2)知道五個經(jīng)濟特區(qū),以及香港、澳門、廣州、上海、南京、重慶、武漢等地的位置。(3)掌握長江流域的重要城市和交通樞紐。(4)了解長江流域內(nèi)部的差別。(5)掌
2024-12-01 05:14
【總結(jié)】歷史與社會LISHIYUSHEHUI我們面對的機遇與挑戰(zhàn)九年級全一冊一、教材設(shè)計的基本思路二、內(nèi)容編排的多維視角三、體例設(shè)計的改革創(chuàng)新四、教學(xué)單元的內(nèi)容解析課程標準:以當代社會人們最為關(guān)注的若干問題為焦點,探討我們應(yīng)該怎樣努力建設(shè)一個什么樣的社會,促使
2024-11-19 06:30
【總結(jié)】第五課遵守市場秩序一、教學(xué)目標:、態(tài)度、價值觀目標:(1)理解遵守市場秩序是建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟的要求,樹立公平驚蟄、誠信意識。(2)培養(yǎng)學(xué)生的公平競爭與誠信觀念。:(1)樹立正確的市場競爭理念;了解市場競爭的公平原則。(2)初步具有正確判斷多種經(jīng)濟活動的參與者是否依法規(guī)范自己行為的能力了解一些不正
2024-11-19 19:25
【總結(jié)】第四單元發(fā)展中的中國1、造成地區(qū)間自然環(huán)境差異的主要原因是:緯度位置、海拔高度、海陸分布等自然地理因素。2、根據(jù)自然條件和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型,我國大致可分為四大區(qū)域:北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)。在地圖中找出每一個地區(qū)的一級行政區(qū)和主要城市以及主要地形的分布狀況。3、南北地區(qū)的分界線是秦嶺—淮河一線,它與一月0℃
2024-11-20 02:41
【總結(jié)】第一單元古代世界第一課文明社會的曙光第一課文明社會的曙光?人類有共同的祖先?走向文明人類有共同的祖先?非洲南方古猿化石?埃塞俄比亞阿法地區(qū)“露西少女”(300萬—375萬年前)(阿法種)(發(fā)現(xiàn)者:美國古人類學(xué)家約翰松)?約190萬年前,最
【總結(jié)】第三課西方文明之源——希臘文明教學(xué)目標1.知識與技能:了解西方文明的形成與自然地理環(huán)境之間的關(guān)系,知道古希臘是西方文明的發(fā)源地,了解斯巴達克和雅典民主政治,古希臘的文學(xué),史學(xué),科學(xué),哲學(xué),建筑,雕塑成就。2.方法與過程:了解希臘的地理位置,正確認識雅典民主政治的價值和意義3.情感態(tài)度價值
2024-12-03 18:11
【總結(jié)】:(1)鐵路:運量、安全性、受天氣影響。(2)公路:快捷、、運量??梢詫崿F(xiàn)“”的運輸,一般負擔(dān)運輸。(3)水運:運量、運價、速度。(4)航空:速度