【導(dǎo)讀】社會(huì),促使學(xué)生立足于當(dāng)代社會(huì),學(xué)會(huì)面對(duì),學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)參與。促進(jìn)學(xué)生在探究過(guò)程中提高綜合的能力,決當(dāng)代面臨的共同社會(huì)問(wèn)題。把觀點(diǎn)的闡述寓于現(xiàn)實(shí)的生活主題之中,關(guān)注有機(jī)結(jié)合的課程。活動(dòng)設(shè)計(jì)要有具體內(nèi)容,具有辨析性和可操作性;素材要富于知識(shí)性、啟迪性,有寓意、易發(fā)掘;“內(nèi)容活動(dòng)化”:體現(xiàn)為內(nèi)容的呈現(xiàn),活動(dòng)中獲得知識(shí)與技能。際需要,融合了人文社會(huì)學(xué)科的內(nèi)容。第一課戰(zhàn)后世界新格局。第二課共和國(guó)的風(fēng)雨歷程。第三課現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。第四課世界主題與當(dāng)代中國(guó)。二戰(zhàn)結(jié)束,世界與中國(guó)當(dāng)代史的基本線。社會(huì)主義與資本主義長(zhǎng)期冷。戰(zhàn)對(duì)峙時(shí)期,期間民族解放運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展,世界殖民體系徹底崩潰。中經(jīng)歷的失誤與挫折。