小學(xué)勞動實踐基地建設(shè)計劃實施方案-資料下載頁
2025-10-26 22:36本頁面
【正文】 勞動安全和勞動技能等情況進行考察和評估。，小組召開勞動實踐基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會議，經(jīng)民主協(xié)商，投票的方式選出一個“優(yōu)秀勞動班級“和六名班級“勞動小能手”，經(jīng)小組討論通過后，在?？偨Y(jié)大會上予以相應(yīng)獎勵。（注:考試細則及具體辦法另附材料）安源區(qū)勞動實踐基地青山中學(xué)分部2012年9月第五篇：勞動實踐基地建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)勞動實踐基地建設(shè)工作總結(jié)路莊子中學(xué)我校地處縣城西南，城鄉(xiāng)結(jié)合部，現(xiàn)有學(xué)生600余名。多年來，我校一直堅持全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，取得了一定的成績，特別是今年以來，我們以人文思想為指導(dǎo)，以人性化管理為手段，深化教學(xué)改革，學(xué)習(xí)先進的管理經(jīng)驗，很抓教學(xué)成績，致使今年的中考取得全縣每二的好成績。我校在注重文化課教學(xué)的同時，也非常注重學(xué)生的全面發(fā)展。多年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體和全體教師不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，更新教育觀念，深入理解學(xué)生全面發(fā)展的內(nèi)涵，把學(xué)生的勞動實踐活動當做培養(yǎng)學(xué)生思想品德、勞動技能和社會責(zé)任感的重要渠道，不斷探討學(xué)生綜合實踐活動的新思想、新方法，使全體學(xué)生在提高學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上掌握了一定的勞動技能，參與了一定的社會活動，提高了服務(wù)社會的意識，取得了良好的社會效果。我們所做的工作主要有：一、加強課堂教學(xué)，注重理論學(xué)習(xí)按照開齊課程，開足課時的要求，和培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力的目的，認真開設(shè)了綜合實踐課，勞動技能教育是其中的一項內(nèi)容。我們配備了專職教師，并要求教師認真對待每一節(jié)課，老師要熟悉課程標準的要求，能掌握幾種勞動技能，有深入社會進行實踐的能力和意識。要求學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)各種技能理論，培養(yǎng)學(xué)生掌握勞動技能和深入實踐的熱情和意識，養(yǎng)成勤動手，愛實踐的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會的意識和能力。二、加強硬件建設(shè)，為培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能積極創(chuàng)造條件 我校地處農(nóng)村，學(xué)生也大都是從農(nóng)村來的孩子，真對這一特點，我們著重安排了與農(nóng)村生活相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容和相應(yīng)的教學(xué)用具。配備了鐵鍬、鋤、耙等農(nóng)具；自行車修車工具、木工工具、無線電檢修工具、電焊工具等。在學(xué)校操場開辟了種植園地，校內(nèi)有花卉種養(yǎng)示范區(qū)，校外的公路兩側(cè)樹木也是學(xué)生進行實踐活動的場所和對象。在這些硬件的配備和建設(shè)中學(xué)校投入了大量的人力物力，使它們的管理正趨規(guī)范化和制度化，硬件的配備使學(xué)生有了用武之地，豐富了學(xué)生的課余生活，也給學(xué)校增添了靚麗的色彩。三、積極創(chuàng)造條件使學(xué)生投身于社會實踐中去多年來，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參加社會勞動實踐，使學(xué)生在實踐中鍛煉自己，提高自己。每年的春季，讓學(xué)生在種植園地種植瓜果蔬菜及藥材；成立了學(xué)?；ɑ芊N植興趣小組，負責(zé)管理和維護學(xué)校的花草樹木；成立了學(xué)校自行車維修小組，負責(zé)學(xué)生的自行車的維修等。這些活動的開展使學(xué)生們學(xué)習(xí)了種植技術(shù)，也學(xué)習(xí)了病蟲害的防治，及農(nóng)藥化肥的正確使用和它們對環(huán)境的污染，在提高自己的勞動技能的同時，也強化了為社會責(zé)任感。四、實踐培養(yǎng)能力，能力服務(wù)于社會多年來開展勞動實踐的成果和對學(xué)生的追蹤調(diào)查，我們看到我校的畢業(yè)生有豐富的勞動閱歷，有良好的動手能力，能自覺地學(xué)習(xí)新的技術(shù)，他們無論從事何種專業(yè)都能快速適應(yīng)和掌握專業(yè)技能，有很強 的社會服務(wù)意識，在和諧社會的建設(shè)中發(fā)揮了應(yīng)有的作用。綜合實踐課程的開發(fā)和勞動實踐基地建設(shè)是一門新學(xué)問，需要我們深入地研究，我們要立足現(xiàn)有條件，在搞好文化課教學(xué)的同時，努力創(chuàng)造條件培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，參與社會實踐的能力，形成良好的勞動觀念，在勞動中改造自己的世界觀，為社會的發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展做出貢獻。
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