【正文】 團(tuán)隊(duì)雛形基本成型，五、分享階段重點(diǎn)內(nèi)容三種意識(shí)：危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)。一種心態(tài)：積極心態(tài)項(xiàng)目二：一、游戲名稱 ：信任背摔二、游戲道具 ：一張桌子、兩根繩子三、游戲場(chǎng)景的組建用桌子搭建一個(gè)平臺(tái)（高度可調(diào)整）兩名隊(duì)員一組面對(duì)面站立，雙手手心向上搭在對(duì)方的的肩上，兩人將右膝蓋相互頂著，重心稍微向下偏移這樣至少5組并排站在一起組成一個(gè)救身“氣墊”四、游戲規(guī)則時(shí)間不定人數(shù)至少12人角色設(shè)置指導(dǎo)（系繩子的人員）1名安全人員（接人的）至少10名步驟1）按三中的方法組建場(chǎng)景2）一名隊(duì)員站在桌子上，背對(duì)著隊(duì)員，兩手交叉反扣合在一起，然后向內(nèi)側(cè)翻轉(zhuǎn)至于胸前3）由指導(dǎo)將該隊(duì)員的手和腳分別用繩子綁起來(lái)4）該隊(duì)員高聲喊“我相信我的戰(zhàn)友，那么準(zhǔn)備好了嗎？”5）安全人員達(dá)到“我們準(zhǔn)備好了”6）該隊(duì)員數(shù)1—2—3 然后筆直到下五、活動(dòng)感受要點(diǎn)信任是本活動(dòng)的重點(diǎn)，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里信任意識(shí)是很關(guān)鍵的，只有我們相互信任，我們才會(huì)有凝集力，相信自己，相信戰(zhàn)友，團(tuán)隊(duì)才會(huì)更有戰(zhàn)斗力項(xiàng)目三：一、游戲名稱 ：孤島求生二、游戲道具 ：雞蛋一個(gè)，報(bào)紙1張，筷子1雙，膠帶1段，8020cm木板2塊，網(wǎng)球或乒乓球3只，木桶或塑料桶1只，任務(wù)卡片，眼罩。三、游戲規(guī)則：訓(xùn)練開始，各組分別接到任務(wù)卡片及道具。盲人島接到的卡片是：任務(wù)：將一個(gè)球投入水中的一個(gè)桶中。所有的人集中到珍珠島。規(guī)則：第一個(gè)任務(wù)完成后才能離開盲人島。島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖回盲人島。器械：80*20cm木板兩塊木桶或塑桶一只乒乓球或網(wǎng)球3只任務(wù)卡片眼罩啞人島接到的卡片是：任務(wù)：將所有的人集中到珍珠島上。規(guī)則：只有啞人可以協(xié)助盲人移動(dòng)。只有啞人可以移動(dòng)木板。只有盲人完成了第一個(gè)任務(wù)后才能移動(dòng)木板。啞人不得開口說(shuō)話。島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人島。島的四周是松軟的沙地，受力過(guò)重可能會(huì)塌陷。珍珠島的人接到的卡片：任務(wù)：器械：一雙筷子、一張報(bào)紙、一段膠帶，要求利用這些器械使雞蛋從高處落下不碎。數(shù)學(xué)題：ABCDE*3=EDCBA，問(wèn)A、B、C、D、E各是幾？利用一定的物理原理和器械，將所有的人集中到一個(gè)島上。時(shí)間：30分鐘 規(guī)則：島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人島。島的四周是松軟的沙地，受力過(guò)重可能會(huì)塌陷四、活動(dòng)感受要點(diǎn)：、啞人島、常人島各有優(yōu)勢(shì)，但又各有長(zhǎng)短。各層分別相當(dāng)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的基層、中層、決策層；（啞人）一味向基層（盲人）尋求溝通，而缺乏向決策層（正常人）的匯報(bào)、溝通。中層對(duì)自己解決不了的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)向決策層匯報(bào)；（正常人）被瑣碎的事務(wù)所困擾，不能科學(xué)決策；（盲人）在整個(gè)“游戲”中很無(wú)奈，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，明確一個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和任務(wù)是非常重要的！回顧總結(jié)?；顒?dòng)結(jié)束后回顧將幫助學(xué)員消化、整理、提升訓(xùn)練中的體驗(yàn)，以便達(dá)到活動(dòng)的具體目的。總結(jié)，使學(xué)員能將培訓(xùn)的收獲遷移到工作中去，以實(shí)現(xiàn)整體培訓(xùn)目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目結(jié)束后，進(jìn)行輕松的討論。可以討論活動(dòng)中是否全身心的投入、在有難度的項(xiàng)目中是否挑戰(zhàn)并跨越自己的心理極限、在進(jìn)行集體活動(dòng)時(shí)如何彰顯自己的個(gè)性、是否獲得高峰體驗(yàn)、通過(guò)集體的拓展訓(xùn)練自身有何收獲。三、注意事項(xiàng)：，任何個(gè)人都必需服從安排要以大局為重，堅(jiān)持少數(shù)服從多數(shù)的原則。任何因個(gè)人不遵守紀(jì)律造成的不良后果由其本人承擔(dān)。，活動(dòng)結(jié)束后清理現(xiàn)場(chǎng)，此外還要維護(hù)校園公共設(shè)施的安全。四、活動(dòng)原則：活動(dòng)的主體是參與其中的同學(xué)們，活動(dòng)的設(shè)計(jì)與開展都必須以參與者為中心，參與者的自主性要得到充分的尊重。：活動(dòng)的參與不受專業(yè)、年級(jí)和院系的限制，鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行大范圍的交流，不同專業(yè)背景，不同年齡的學(xué)生相互溝通。：活動(dòng)的種類多樣參與者也多樣。：在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中不用硬指標(biāo)評(píng)價(jià)，重在參與，追求真正的學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)用人性化的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)參與者的表現(xiàn)，讓參與者在完成目標(biāo)的喜悅后體驗(yàn)被認(rèn)可的感覺(jué)。五、活動(dòng)時(shí)間：四、活動(dòng)地點(diǎn)：六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：開展大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，有利于形成大學(xué)生自覺(jué)參與素質(zhì)教育的積極導(dǎo)向，有利于動(dòng)員各方面資源服務(wù)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高?；顒?dòng)能夠幫助參與者開發(fā)自己的潛能樹立對(duì)自身能力的信心，讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中認(rèn)識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)中的作用，從而積極主動(dòng)、負(fù)責(zé)的參與到團(tuán)隊(duì)的工作中去。第五篇：室內(nèi)拓展訓(xùn)練室內(nèi)拓展訓(xùn)練器材室內(nèi)拓展訓(xùn)練是為了讓參與者通過(guò)訓(xùn)練從而達(dá)到認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象，克服心理惰性，磨練毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力，認(rèn)識(shí)群體作用，增進(jìn)集體參與意識(shí)和責(zé)任心，改善人際關(guān)系，更融洽地與群體合作。我公司總結(jié)多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合人體結(jié)構(gòu)、心理狀態(tài)以及訓(xùn)練目的，推出經(jīng)典的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目器材。1)突破雷陣團(tuán)隊(duì)進(jìn)入雷陣，根據(jù)規(guī)則探索出一條生路，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練可以突破思維定勢(shì)，認(rèn)識(shí)到成功需要付出，需要合作。2)合力排彈團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)無(wú)數(shù)條細(xì)繩將幾顆定時(shí)炸彈合力排除，最后認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的重要性，同時(shí)知道時(shí)間管理的重要性。3)狹路相逢團(tuán)隊(duì)分成兩部分狹路相逢，勇者勝還是智者勝？有時(shí)競(jìng)爭(zhēng)也意味著需要合作！通過(guò)訓(xùn)練可以獲得雙贏理念。4)體驗(yàn)成敗團(tuán)隊(duì)成員在繩圈里面分別朝不同的方向努力前進(jìn)，盡管條件相同但成敗有別，通過(guò)訓(xùn)練可以正確認(rèn)識(shí)成敗并且轉(zhuǎn)敗為勝。5)蛟龍出海團(tuán)隊(duì)成員站成一排，用捆腿繩捆住腳踝連成一體，分別向前后左右等方向行進(jìn)，訓(xùn)練后可以懂得團(tuán)隊(duì)需要步調(diào)一致才能成功。6)集體跳繩團(tuán)隊(duì)兩名隊(duì)員搖繩，其余人員都連續(xù)同時(shí)跳過(guò)繩子，從一個(gè)跳不了到跳得盡可能多，說(shuō)明團(tuán)隊(duì)協(xié)作與目標(biāo)是非常重要的。7)能量傳輸團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)若干個(gè)U形導(dǎo)管將一個(gè)球盡可能快的傳導(dǎo)到終點(diǎn)，沒(méi)有高度配合和相互默契是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。8)不倒森林團(tuán)隊(duì)成員人手一桿，人走桿不動(dòng)，同時(shí)要求桿不倒地，既需要配合和默契，更需要目標(biāo)和堅(jiān)持。9)河內(nèi)塔游戲者的任務(wù)是把這根柱子上的圓盤全部移到另外一根柱子上。每次只能移動(dòng)一個(gè)圓盤，并且只能大圓盤在下、小圓盤在上。10)拼字游戲在拼字游戲中，兒童和青少年可以在運(yùn)轉(zhuǎn)大腦的同時(shí)結(jié)合著雙手進(jìn)行操作活動(dòng)。