【導(dǎo)讀】思考一下是怎樣切的?1如圖用一個(gè)平面截一個(gè)正方體,截面分別是什么形狀?2用平面去截正方體,能分別截出三角形,和梯形嗎?觀察下列截長(zhǎng)方體所得截面,截面可能是七邊形嗎?
【總結(jié)】初一同步輔導(dǎo)課堂材料(第3講)第一章豐富的圖形世界截一個(gè)幾何體【知識(shí)梳理】1、用一個(gè)平面去截一幾何體,截出的面叫做截面。2、用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體,截出的形狀可能是三角形、四邊形、五邊形或六邊形。(如圖所示)【重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn):經(jīng)歷切截幾何體的活動(dòng)過(guò)程,體會(huì)幾何體在切截過(guò)程中的變化。
2025-11-24 06:26
【總結(jié)】…學(xué)習(xí)目標(biāo):、圓柱、圓錐幾何體所得截面的形狀有哪些?形狀?截面的定義:用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體,截出的面叫截面。想一想:如果我們用“刀”去切一個(gè)幾何體,截出的面可能是什么形狀呢?以正方體為例進(jìn)行說(shuō)明。截面正方體的截面用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體截出的面可能是什么形狀?截一
2025-11-20 12:19
【總結(jié)】理解空間向量的概念/掌握空間向量的加法、減法和數(shù)乘/掌握空間向量的數(shù)量積的定義及其性質(zhì)/理解向量在平面內(nèi)的射影等概念第47課時(shí)空間向量的概念和運(yùn)算1.空間向量的概念:在空間,我們把具有大小和方向的量叫做向量.(1)向量一般用有向線段表示.同向等長(zhǎng)的有向線段表示的向量.
2025-05-10 21:38
【總結(jié)】2020屆高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)系列課件23《直線平面簡(jiǎn)單幾何體》二面角與距離高考考綱透析:熟練掌握求二面角的大小,空間距離的求法高考熱點(diǎn):求二面角每年必考,作為解答題可能性最大,空間距離則主要是求點(diǎn)到面的距離知識(shí)整合::將異面直線所成的角,直線與平面所成的角轉(zhuǎn)化為平面角,然后解三角形;知識(shí)整合:
2025-11-02 05:50
【總結(jié)】截一個(gè)幾何體1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體的切截活動(dòng)過(guò)程,掌握空間圖形與截面的關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,發(fā)展幾何直覺(jué)。2、能力目標(biāo):通過(guò)學(xué)生參與對(duì)實(shí)物切截活動(dòng)和用操作探索型課件進(jìn)行的切截活動(dòng)的過(guò)程,使學(xué)生經(jīng)歷觀察、猜想、實(shí)際操作驗(yàn)證等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手操作、自主探究、合作交流和分析
2025-11-15 16:59
【總結(jié)】從不同方向看幾何體一、連一連:用線連接從正面看下列物品對(duì)應(yīng)的平面圖形水杯球領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)二、觀察圖中的幾何體,指出右面三幅圖分別從哪個(gè)角度看到的[三、下列各題依次給出了從左面、上面和正面三個(gè)不同方向看幾何體得到的平面圖形,請(qǐng)?jiān)诳騼?nèi)畫(huà)出相應(yīng)的幾何體.
2025-11-24 07:17
【總結(jié)】截一個(gè)幾何體學(xué)習(xí)目標(biāo)?,棱柱,圓錐,球的截面形狀。?。截面的定義:用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體,截出的面叫截面。想一想:如果我們用“刀”去切一個(gè)幾何體,截出的面可能是什么形狀呢?以正方體為例進(jìn)行說(shuō)明。用平面去截正方體,能截出七邊形截面嗎?形狀
2026-01-03 20:47
【總結(jié)】截一個(gè)幾何體同步練習(xí)3:1,如圖,用平面去截一個(gè)正方體,所得截面的形狀應(yīng)是()2,下面幾何體中,截面圖形不可能是圓的是()3,如圖,用平面去截圓錐,所得截面的形狀是()
2025-11-20 12:55
【總結(jié)】截一個(gè)幾何體一、選擇題1、有下列幾何體:(1)圓柱;(2)正方體;(3)棱柱;(4)球;(5)圓錐;(6)長(zhǎng)方體。則這些幾何體中截面可能是圓的有()A、2種B、3種C、4種D、5種2、下列說(shuō)法中,正確的是()A、用一個(gè)平面去截一個(gè)圓錐,可以是橢圓B、棱
【總結(jié)】截面的定義:用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體,截出的面叫截面。想一想:如果我們用“刀”去切一個(gè)幾何體,截出的面可能是什么形狀呢?以正方體為例進(jìn)行說(shuō)明。截面正方體的截面用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體截出的面可能是什么形狀?截一截我們可以看到截面的形狀是三角形我們可以看到截面的形狀是等腰三角形我
2025-11-18 23:10
【總結(jié)】七年級(jí)五班宋玉株截面如圖1-15,用一個(gè)平面去截正方體,截面分別是什么形狀?(1)截面的形狀可能是三角形嗎?先想一想,再做一做。(2)截面的形狀還可能是幾邊形?截一截截一截我們可以看到截面的形狀是三角形我們可以看到截面的形狀是等腰三角形截一截我們可以看到截面的形狀是等邊三角
2025-11-12 03:42
【總結(jié)】簡(jiǎn)單幾何體的平面展開(kāi)圖教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)觀察和動(dòng)手操作,經(jīng)歷和體驗(yàn)圖形的變化過(guò)程.2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形的關(guān)系,了解多面體由平面圖形圍成.教學(xué)過(guò)程:1、復(fù)習(xí):⑴前面我們學(xué)習(xí)了哪些規(guī)則的立體圖形?⑵圓柱的底面,側(cè)面各是什么圖形?側(cè)面的展開(kāi)圖是什么圖形?換作是圓錐呢]2、引入:在實(shí)際生活中常常需要
2025-11-10 05:51
【總結(jié)】截一個(gè)幾何體一、選擇題1、有下列幾何體:(1)圓柱;(2)正方體;(3)棱柱;(4)球;(5)圓錐;(6)長(zhǎng)方體。則這些幾何體中截面可能是圓的有()A、2種B、3種C、4種D、5種2、下列說(shuō)法中,正確的是()A、用一個(gè)平面去截一個(gè)圓錐,可以是橢圓B
2025-11-06 14:17
【總結(jié)】 個(gè)性化學(xué)案截一個(gè)幾何體適用學(xué)科數(shù)學(xué)適用年級(jí)初中一年級(jí)適用區(qū)域北京課時(shí)時(shí)長(zhǎng)(分鐘)120知識(shí)點(diǎn)能夠識(shí)別一些幾何體截面的形狀學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道正方體、長(zhǎng)方體、圓柱、圓錐、球、棱柱這些幾何體的截面形狀。2、經(jīng)歷切截幾何體的活動(dòng)過(guò)程,體會(huì)幾何體在切截過(guò)程中的變化。3、在面與體的轉(zhuǎn)換中豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),豐富幾何直覺(jué),發(fā)展空間觀念。4、通
2025-08-04 16:51
【總結(jié)】截一個(gè)幾何體【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.經(jīng)歷切截幾何體的活動(dòng)過(guò)程,體會(huì)幾何體在切截過(guò)程中的變化.2.體會(huì)數(shù)學(xué)中的面與體之間的轉(zhuǎn)換過(guò)程.3.發(fā)展學(xué)生的空間觀念.【基礎(chǔ)知識(shí)精講】1.用平面截幾方體出現(xiàn)的截面形狀.(1)用一個(gè)平面去截正方體,可能出現(xiàn)下面幾種情況:(括號(hào)內(nèi)的是出現(xiàn)的截面形狀)
2025-11-15 21:39