學習衡水中學之心得體會-資料下載頁
2025-10-26 22:24本頁面
【正文】 一群充滿熱情與激情的朝氣蓬勃的年輕人，是一群頗具創(chuàng)新能力的敬業(yè)精神很強的育人骨干。衡水中學的班級德育工作比較注意方法，他們通過各種途徑與學生溝通，與家長溝通，做到了給學生終生難忘的教育。一、特別重視班會活動衡水中學把班會活動放在一個十分突出的地位。他們的班會每一個禮拜一次，是硬性規(guī)定。班會課成了學生最喜歡的課，班會課成為學生表達心聲，彼此交流學習的最佳平臺。他們的班會形式活潑多樣，內容豐富多彩。二、衡水中學班主任的德育創(chuàng)新是非常值得我們學習的學校非常重視校園文化建設工作，“十佳班長”、“十佳舍長”、“學習之星”的評選，考入北大、清華學生及省、市文理狀元的照片和留言，“天道酬勤”等標語無不激勵著學生努力學習，奮力拼搏。他們的班級管理經驗值得我們借鑒。我想，首先是他們班主任們的育人思想正確，做到了以人為本，想學生之所想，一切為了學生。班主任結合自己的治班管班經驗，暢所欲言。我感受最深的不是他們的經驗，我感受最深的是什么呢？一是他們的年青，二是他們讀過很多書，尤其是教育理論。他們十分恰當?shù)囊洆?jù)典，使我大開眼界。我想，一個老師尤其是班主任要讀書，要學習理論。學習理論絕對不是一句空話，沒有厚實的理論基礎，你說服不了學生，你更引導不了學生，你要引領學生的人生觀，價值觀朝正確健康的方向發(fā)展，你更需要有扎實的理論做基礎。當然沒有扎實的理論基礎，你就不可能有創(chuàng)新。老師是更需要讀書的一個職業(yè)。班主任都能用賞識來引領學生，給學生以信心，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。三、衡水中學的班主任有一點也是值得我敬佩的，就是率先垂范，把自己作為榜樣來引領學生，用人格魅力感染學生。他們都有一個共同點，既是教書能手，也是育人模范，他們的敬業(yè)樂業(yè)使他們在業(yè)務上迅速成熟起來，俗話說藝高膽大，班主任如果在業(yè)務上過不了硬，被學生抬杠子，絕對不會有威信，敬業(yè)樂業(yè)在人格上也會感染學生，人非草木孰能無情，學生的眼睛是雪亮的，你付出了多少他們也是很清楚的。衡水中學的班主任都是教學骨干，有的是特級教師，有的是得過省級國家級榮譽稱號的老師，有的是學校領導，教育處主任、教務處主任都是校長助理，他們就一直當班主任。好鋼用在刀口上，班主任隊伍素質高是他們德育工作做得好的一個重要因素。他們率先垂范表現(xiàn)在哪里？從他們的報告中我了解到。（一）他們注意形象，從生活上的穿戴到教育教學的細節(jié)，他們都特別注意樹立形象。（二）與學生打成一片。在各種大大小小的活動中班主任絕對不缺席，遠足80華里堅持與學生步行到底，5點半準時起床與學生一同跑操，晚上10點半就寢；帶領學生參加成人儀式等活動。哪里有活動哪里就有班主任。四、注意交流，把愛播撒在每一個細節(jié)上。先有父母心，再作教書人；細節(jié)關愛見真情。衡水中學的班主任特別注意與學生的交流，把心交給學生，用愛心澆灌愛心，用靈魂開啟靈魂。他們通過給學生些生日賀卡或重要節(jié)日賀卡來與學生交流，通過書信交流，通過周記評語交流。正是通過各種形式的交流老師與學生貼近了，成為朋友，成為傾吐心聲的知音。以前我自認為自己做的很好，對學生一視同仁，向長輩一樣去關心學生，激情教育也是我在這次學習中感受頗深的。沒有激情就沒有活力，如何激發(fā)學生激情，如何保持激情，他們有自己獨特的做法。足以說明衡水中學管理細致、全面、從細、從嚴，從而才會有上述管理的良好效果。他們提出了一個口號：“認真只能把任務完成，用心才能把事情做好?！?br />
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