浙科版生物必修2第二節(jié)自由組合定律-資料下載頁
2024-12-08 15:07本頁面
【導(dǎo)讀】1．了解孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果。2．理解孟德爾對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋及遺傳圖解。2．通過兩對(duì)以上相對(duì)性狀的遺傳結(jié)果，訓(xùn)練學(xué)生知識(shí)擴(kuò)展能力。2．從基因的分離規(guī)律到基因的自由組合規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，進(jìn)行辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論的教育。通過染色體上標(biāo)有有關(guān)基因的減數(shù)分裂動(dòng)畫，增加學(xué)生的直觀性和理性認(rèn)識(shí),助于理解。請(qǐng)同學(xué)們分析孟德爾的另外兩個(gè)一對(duì)相對(duì)性狀的遺。孟德爾的基因分離定律是在完成了對(duì)豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀的研究后得出的。要求學(xué)生弄清相對(duì)性狀的概念，只有同一生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型才叫相對(duì)性狀。要求學(xué)生初步學(xué)會(huì)分析性狀的顯、隱性。由此可見，從一對(duì)性狀的角度去衡量這一試驗(yàn)是符合分離定律的。關(guān)于雜種F１產(chǎn)生配子的種類和比例是發(fā)生自由組合的根本原因，也是這節(jié)課的難點(diǎn)。因也隨之自由組合，產(chǎn)生四種類型且數(shù)量相等的配子。夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的。
【正文】 小結(jié)：孟德爾在完成了對(duì)豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的研究以后，沒有滿足已經(jīng)取得的成績(jī)，而是進(jìn)一步探索兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律。揭示出了遺傳的第二個(gè)規(guī)律 —— 自由組合定律。 鞏固： 1．用結(jié)白色扁形果實(shí)（基因型是 WwDd）的南瓜植株自交，是否能夠培養(yǎng)出只有一種顯性性狀的南瓜？你能推算出具有一種顯性 性狀南瓜的概率是多少？ 2．具有兩對(duì)相對(duì)性狀的純種個(gè)體雜交，按照基因的自由組合定律， F２ 出現(xiàn)的性狀中： 1）能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的 。 2）與 F１ 性狀不同的個(gè)體占總數(shù)的 。 3）雙隱性個(gè)體占總數(shù)的 。 3．總結(jié)、擴(kuò)展 總結(jié)兩對(duì)等位基因的遺傳： F2代 16種結(jié)合方式 9種基因型 4種表現(xiàn)型 比例 9:3:3:1 問：（ 1）如果是位于不同的同源染色體上的三對(duì)等位基因 AaBbCc， F1產(chǎn)生多少種配子？ （ 2）如果基因型為 AaBb的一個(gè)精原細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂，能產(chǎn)生多少種配子？如果是一個(gè)卵原細(xì)胞呢？
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