【正文】 館、大自然等場所開展活動，以高雅的文化藝術活動熏陶孩子。五、班級“讀書小明星”評比有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級或學校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。積極參加閱讀活動，經(jīng)常向學?；虬嗉増D書角借閱圖書。讀書量大，并能將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記下來，在班級同學中明顯突出。評為“書香家庭”的學生，自然當選為“讀書小明星”。我相信，在我們的共同努力下孩子們將在讀書中求得知活兒(3)積極參加學校及有關的讀書競賽活動,組織學生將好的讀書心得向報刊雜志投稿。(4)每個學生都要準備一本“讀書筆記本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品。六、本月讀書活動計劃:《伊索寓言》《水滸傳》班級讀書活動方案11書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！為了更好的配合學校開展的“營造書香校園”讀書活動，我班準備繼續(xù)在班內(nèi)開展讀書活動,以激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、樂讀書、會讀書，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們養(yǎng)成好讀書、勤讀書的好習慣。結合本班實際情況制定如下讀書計劃：一、規(guī)定閱讀時間.利用專門的讀書課進行閱讀。充分利用中午午休的時間。晚上同爸爸、媽媽一起閱讀。利用星期六、星期日的時間閱讀。二、閱讀內(nèi)容及方式：學校規(guī)定的閱讀篇目。班級圖書角的圖書，也可以到學校圖書室去借閱。向其他班級的同學借閱。在自己父母的帶領到書店、圖書館購買或借閱。三、具體措施創(chuàng)設濃郁氛圍，引導學生喜歡閱讀為了保證讓學生有時間讀書，讓學生有足夠的書讀。我們班主要通過讀書角來解決。教室里設有“圖書角”。根據(jù)學生的閱讀需要和課堂教學的需要，選擇學生感興趣的書籍，以拓寬學生的閱讀面為主。再者發(fā)動學生把個人的存書“捐”出來存放在班里圖書角，在本班范圍內(nèi)“資源共享”，這樣每個人的圖書問題就得到了圓滿的解決。指導學生選好讀物，蘇霍姆林斯基指出：給孩子選擇合適的課外讀物是教育者極重要的任務。要完成這個任務，我認為應該從孩子出發(fā)，以孩子的興趣為中心來考慮。首先課外讀物要能滿足孩子心理需求。其次，課外讀物要能適應孩子時尚需求。再次，課外讀物要能純凈孩子的精神世界。結合六年級學生實際，我向學生推薦了《小學生經(jīng)典古詩文誦讀》、《世界五千年》、各類名著等書籍。傳授有效方法，指導學生學會閱讀對于學生，我們要先教給學生簡單的讀書方法。然后我們要重點強化“不動筆墨不讀書＂的方法：可圈點勾畫，用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受，所疑所思；可做批注，在文章旁邊寫出自己的見解和感受；可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。汲取豐富營養(yǎng)，引領學生學會積累俗話說：好記性不如爛筆頭。筆記是記憶的貯存器，資料的倉庫，思考的激發(fā)器，創(chuàng)造的發(fā)源地。對于學生做好讀書筆記我們也要明確要求，進行具體的指導。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主，以讀后感為主。開展多彩的活動，鼓勵學生持之以恒在讀書期間要開展豐富多彩的活動。如“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”、“讀書苦樂辯論會”；“詞句積累運用比賽”、“讀書知識競賽”、“佳作朗讀比賽”；“我愛讀書演講比賽”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。我相信隨著讀書活動開展的不斷深入，我們的學生一定會在書海中體驗到知識的無窮樂趣！班級讀書活動方案12一、指導思想：書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯，以創(chuàng)建“讀書型班級”為導向，以擴大閱讀面，增加閱讀量為契機。以新穎活動、形式多樣的讀書活動為載體，努力為學生營造一個書香班級，使讀書成為學生的習慣，營造一個內(nèi)涵豐富，特色鮮明的班級讀書氛圍。二、活動目標：積極倡導“與書為伴”的思想，拓寬學生的文化素質，樹立正確的價值觀，提高知識水平，享受學習的快樂，享受讀書的快樂。學生階段是人生讀書的黃金時光，幫助學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操，為將來的健康成長打下扎實的基礎。三、活動對象：全班學生四、活動：漫步書海，享受閱讀。五、活動要求及措施：根據(jù)新學期班級推薦的書目，開展“大閱讀”活動，每生每學期必讀班級推薦書目4—5本，學期讀書必達數(shù)量為10本。開展“每天一詩”誦讀活動，每天的語文課利用1——2分鐘背誦一首古。（來源《小學生古詩詞拓展閱讀三到四年級版》建立“讀書博覽會”，博覽會可以以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的——”、“”等小板塊，向同學介紹自己看過的`新書、好書，交流自己在讀書活動中的，在班級中形成良好的讀書氛圍。（一般二到三星期一次）。設置“讀書”課，每周安排一課時進行讀書活動，內(nèi)容為經(jīng)典閱讀和指導課外讀物欣賞。同時安排開展早讀活動，為學生到校后，8點鐘之前進行誦讀。（每周不少于兩此），在學生用餐后至12點前也可自由閱讀。開展“每周一星”推薦表彰活動，每班會課上進行表彰，并挑選一名同學介紹讀書經(jīng)驗。開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流（如會、1分鐘演講賽、讀書筆記評比、讀書知識競賽、報評比等各類活動），以增強學生讀書興趣，體驗成功的快樂。建立學生學期“讀書記錄表”。記錄表包括閱讀書名、閱讀時間、精彩片段、好詞好句、閱讀欣賞、心得體會等。每學期期末開展一次“讀書成記錄表”展示評比活動。同出班級若干名“班級讀書之星”。班級讀書活動方案13一、活動目的：書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！為了響應“建設學習型社會”的時代要求，配合學校開展的“讀校園書、做書香人”讀書活動號召，激發(fā)學生讀書的興趣，使每一個學生都愛讀書、想讀書、會讀書。讓孩子們從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中逐步陶冶情操，獲取真知，開闊視野。二、活動目標：通過活動，建立起以班級、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。通過活動，促進學生知識更新、活躍思維、綜合實踐能力的提高。三、活動口號：書聲朗朗，書韻留香四、活動宗旨：讓讀書成為每個孩子的樂趣五、活動方案發(fā)起全員讀書的倡議，在班級中通過班會的形式多鼓動，多宣傳，營造轟轟烈烈的讀書氣氛，并利用家長會的時間號召家長也參與到本次活動中來，并逐步形成讀書的好習慣。建立讀書成長冊（1）每個學生結合個人實際，準備一本讀書成長冊，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，根據(jù)二年級的特點，以摘抄為主要的形式，其中要有讀書的時間，好詞佳句集錦、書目等，為今后做讀書筆記奠定基礎。（2）結合學生的計劃和班級實際情況，制定出相應的班級讀書內(nèi)容，包括：科幻類的、軍事類的、童話類、作文起步、十萬個為什么以圖文并茂的故事性和常識性書籍為主。（3）每月組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書成長冊并做出相應評價，以此作為督促的形式，激發(fā)學生讀書的興趣。交流會中，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“我最喜歡的xxx”、“好書推薦”等小主題，組織學生向大家介紹看過的39。新書、好書、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍，落實好讀書的收獲。建立班級圖書角和個人小書庫建立好書交換站：（1）為了有效發(fā)揮圖書角、小書庫的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，每周一和周五的午間，周五的活動課都拿出來作為學生閱讀的時間。（2）同學與同學之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動，進一步充實班級圖書角，把圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。獎勵機制每學期能讀書3本以上，并能精讀其中5篇的學生，經(jīng)班級讀書活動管理小組和老師考核，達到一定的朗讀理解能力的可評為讀書活動積極分子，發(fā)給精美的朗讀ok卡和晉級小標志，還可以為小組和個人加分獎勵。班級讀書活動方案14一、活動目的：為配合我校第二屆讀書節(jié)活動的進行，進一步推動書香校園建設，形成班級濃厚的書香氛圍，推進學習型校園建設，提升校園文化品位。學校團委決定舉辦“書香班級”班級評比。二、活動要求：在老師的動員下，每位同學為班級捐贈12本圖書，設置班級圖書角，并建立圖書管理制度，設計出具有班級特色的板報，10月22日，組織學生處、圖書館、教務處對班級圖書角進行“書香班級”檢查評比。三、評選范圍全校所有班級。四、評選條件綜合各班級書香文化的建設、班級實際讀書氛圍的39。形成進行評比（實得分100分）。板塊 具體要求 得分班級書香文化建設設置班級圖書角； 15建立圖書管理制度； 15設計出具有班級特色的板報； 30班級整體文化氛圍； 40五、活動評選安排：20xx年11月。六、評比辦法：全校從所有班級中評選出一等獎3名，二等獎6名，三等獎3名。班級讀書活動方案15一、活動目的：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“萬般皆下品，惟有讀書高”，歷覽前賢的讀書生涯，常贊嘆于前人的鴻篇偉作，也常感嘆于自身的讀書不足，為營造濃厚讀書氛圍，樹班級形象，強班級信心，特開展讀書活動，目的如下：通過活動，讓讀書成為學生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書、愛書的好習慣，促進學生各方面素質的提高，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。通過活動，使學生學會充分利用班級小小圖書室讀書。通過活動，讓學生學會搜集、處理、接受信息，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。通過活動，營造濃厚的“書香氛圍”，建設有特色的班級文化品牌。二、集體活動時間初一上下學期，每月最后一周周五下午的班會課三、活動主題：1. 我和我的祖國2. 經(jīng)典與我同行3. 播下一個行動，收獲一種習慣四、活動口號：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讀書破萬卷，下筆如有神。播下一個行動，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。五、活動內(nèi)容：啟動讀書活動。號召學生每人自帶一本課外讀物，成立班級小小圖書室，同時班主任帶頭自捐5本有益書籍，任課老師捐一本，并設立“圖書管理員”，制定借閱制度；同學與同學之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。打造“書香氛圍”。（1）設計讀書標語，貼于班級的墻上；（2）班主任每天推薦4句名言（劉墉的勵志名言和古詩名句），要求能夠背誦；（3）每周一早讀課推薦一個哲理小故事，讀一讀，品一品，悟一悟。做好讀書筆記本。每個學生結合個人實際，準備一本讀書筆記本，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、閱讀時間、好詞佳句集錦、心得體會、讀書筆記等欄目?！跋嗉s好書，牽手美文”讀書交流活動。每月周五下午的班會課作為學生集體閱讀交流的時間，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。開展“我和我的祖國”、“換一本書，交一個朋友”、“知識競猜”、“ 經(jīng)典與我同行”等活動，活動后每位同學寫一篇讀后感，一學期所寫讀后感不少于4篇。根據(jù)所定主題，學生收集有關資料，每學期出一次讀書小報。6. 讀書內(nèi)容：（1）指定書目《格列佛游記》、《繁星春水》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》（2）選讀書目小小圖書室自帶書籍、《讀者》、《中學生天地》等（3）教師推薦每周小故事和每日必讀名言：《寬容》《靠自己》《鯊魚與魚》《神跡》《釣竿》《竭盡全力的小螞蟻》《勇敢的獵豹》《釣魚》《選擇》《趕考》1《人生的瓶子》12《你肩膀上有蜻蜓嗎？》：值得孩子們讀一讀的劉墉語錄（節(jié)選）★最強的對手不一定是別人，而可能是我們自己。在超越別人之前，先得超越自己！★人生的道路是更危險的，因為它只有去，沒有回，走的都是過去都不曾經(jīng)歷，且只可能經(jīng)歷一次的路?！锂斈阋蝗霜毿械臅r候，會變得更聰明；當你離開父母的時候，才知道父母多么成為你的倚靠、你的盼望?！铮瑫r間永遠只能做一件事的人，將可能被淘汰！★用時間好比用金錢，如果你知道怎樣用錢，也就應該知道怎樣用時間?！锷朴诶碡?shù)娜?，能夠用有限的金錢，買到他所需要的東西，甚至以錢滾錢，創(chuàng)造更多的財富。六、活動延伸開展此項讀書活動，旨在培養(yǎng)學生的讀書興趣，培養(yǎng)健全的人格，豐富學生的讀書生活，倡導文明的生活方式，并希望能把這種習慣帶到家庭，影響家庭，形成家校共讀的生動局面，所以鼓勵孩子們在家把故事讀給父母聽，也鼓勵父母讀書，把故事講給孩子聽。所以可開展 “全家總動員”親子讀書活動，建議每位學生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，并開展與家長共讀一本好書的活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。七、活動總結：“讀書先進個人”評比：1．課余時間經(jīng)常讀書，有濃厚的讀書興趣。2．本學期至少寫6篇讀后感，文筆美，感悟深。4．一學期累計讀書不少于四本。5．積極參加讀書交流會，并能大膽表達自己的觀點。第五篇：大學班級活動方案一、活動簡介：光電工程學院班級活動方案創(chuàng)意大賽：光電工程學院007級學生：面向光電工程學院007級班級，征集班級活動方案創(chuàng)意，從中選出優(yōu)秀方案進行ppt演示，在此基礎上進行表彰，大學班級活動方案。：2007年10月23日—2007年11月21日：西安工業(yè)大學未央校區(qū)：配合2007年“關愛自我、美麗心靈”心理健康節(jié)的活動安排，豐富我校大學生的校園生活，展現(xiàn)我校大學生的精神風貌。在活動中培養(yǎng)學生的團體協(xié)作能力，增強學生集體歸屬感與班級集體凝聚力，努力構建和諧班級與和諧校園。：西安工業(yè)大學大學