班級讀書活動總結報告5篇-資料下載頁
2025-04-15 03:18本頁面
【正文】 ) 在校內成立讀書月活動領導小組，制訂校園讀書月活動的具體方案，形成責任包干落實制。 廣泛發(fā)動各中隊，進行讀書月宣傳。利用主題升旗儀式和校會時間向全校同學提出“快樂讀書”的號召，告知讀書月活動具體內容安排，講述“愛讀書、會讀書、讀好書”的重要意義。 各中隊在班主任的帶領下開始著手準備相關內容，讓校園充滿濃郁的書香。 第二階段：實踐體驗活動(10月19日——10月23日) 力求通過新穎豐富有趣的形式，讓少先隊員們暢游書海、快樂航行。開展以下競賽、評比活動： 各中隊開始進行班級個人五個“一”活動。(獻一到兩本好書、讀一本好書、設計一張書簽、寫一篇讀書筆記、參加一次讀書心得的交流會。) 各中隊評選“讀書小博士”及“書香家庭” 10月23日、10月26日兩天上交各中隊推選出來的“讀書小博士”及“書香家庭”的申報材料。(每班各一名) “名人進校園”圖書捐贈儀式。 上報各中隊召開主題班隊會的時間及初定的班會主題。 第三階段：活動成果展示(10月26日——10月30日) (一)匯報比賽 根據(jù)本屆讀書節(jié)活動的目的要求及活動安排，各中隊以“頌祖國讀紅書、愛組織開隊會”為主題召開中隊班會活動。每個中隊派出兩名小記者進行觀摩。 (二)推選活動 根據(jù)各年級的推選，各評委的參評，加上各班小記者的投票，選出優(yōu)秀中隊。 第四階段：拓展延伸活動(11月9日——11月13日) 由獲獎的優(yōu)秀中隊進行全校展示觀摩活動。 三、具體評比細則 讀書小博士 在班級評選中評選“讀書小博士”，讀書博士要名副其實。 第一：所讀的書多。 第二：讀書體會多(日記中也可體現(xiàn))。 第三：讀書效果好，能在學習成績中有所體現(xiàn)。 書香家庭 評比內容呈現(xiàn)形式 有良好的讀書環(huán)境(有書房或書柜、書架。有書桌、臺燈等)家庭整體素質，文學修養(yǎng)較高。 圖片展示(或)文字描述 有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物：每年購買新書不少于6冊。至少訂有一種報刊。 圖片展示(或)書刊目錄列表 家長和孩子能共同擬訂讀書計劃，按計劃讀書。家長能教育并引導孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。 擬定一份讀書計劃 “親子共讀”每周至少有兩個小時的時間。孩子每天的閱讀時間不少于半小時。 書香家庭主題帖(或)親子共讀筆記 不定期開展家庭讀書交流會，家長與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。經常關心孩子在學校的讀書情況。 活動圖片(或)文字記錄 家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄(每周不少于兩篇)，引導孩子在讀書中思考人生，認識世界。并幫助孩子養(yǎng)成記日記，勤練筆的好習慣。 讀書筆記、日記 作文、練筆等 利用周末或其他休息時間，家長能帶孩子到書店或圖書館一道買書、看書，讓讀書成為一種休閑時尚。家庭讀書活動能做到堅持不懈。 圖片展示 文字描述 補充說明： 此項評比活動旨在培育先進文化，營造家庭濃郁的書香氣，激發(fā)學生濃厚的讀書興趣，促使學生形成良好的讀書習慣，創(chuàng)建學習型的家庭。 讀書環(huán)境視家庭條件而定，或是小書房、或是實用的書柜、或是簡易的小書架，總之，要在家中給孩子讀書留出一個空間，給孩子的圖書留出一個角落。 凡是參與“書香家庭”評比的家庭，需要擬定出一份非常詳實的“家庭讀書計劃”，以上評比內容均在讀書計劃中有說明和安排。 讀書成果呈現(xiàn)形式視家庭條件和個人喜好在三種形式中任選其一：一是個人網站或者博客(建議家中有電腦的家庭選用)。二是用“記錄夾”(外皮硬塑，內頁透明夾頁)。三是用16開筆記本展示。 書香家庭主題帖、親子共讀筆記需要呈現(xiàn)的內容有：家庭概況簡介、家庭成員照片、能反映家庭讀書氛圍的圖片、家庭讀書的日記、過程記錄、家庭成員的讀書筆記、家長的文學創(chuàng)作或對孩子讀書的評語、孩子的精彩習作、以及家庭開展的與“書香家庭”建設有關的圖文報道、過程記錄和其他一些資料。 此標準既是書香家庭的評比標準，也是書香家庭建設的導向，我們學校將定期開展書香家庭評比活動。各學校也應把書香家庭的建設納入到書香校園的創(chuàng)建工作中來，并定期開展有主題的書香家庭互動、交流活動，通過努力，讓更多的`人浸潤書香，暢享書韻。 第 14 頁 共 14 頁
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