大二班半日活動開放總結-資料下載頁
2024-11-04 22:12本頁面
【正文】 來了》計算角：6的組成美術角：動物是我們的好朋友自理角：繞毛線圖案益智角：拼圖要求：1）活動時盡量保持安靜，和同伴小聲交流不影響其他幼兒2）提醒幼兒自由選擇活動，在指定的區(qū)域愉快的活動3）活動中能夠有序的收放材料：項目：跳繩、套圈、踩小車、過障礙物、保齡球要求：1）愛惜材料，活動后及時收放整齊2）提醒幼兒動靜交替，活動中注意安全3）重點知道幼兒跳繩，幫助幼兒較快的掌握跳繩的基本技法二、生活活動：提醒幼兒擦干凈自己的椅子，值日生做好一日工作：提醒幼兒有秩序的入廁，洗手時將水龍頭開小一些：提醒幼兒端好豆奶杯子，一口點心一口豆奶，保持安靜：提醒幼兒正確使用筷子，并保持桌面、地面整潔三、教育教學活動綜合活動：《逃家小兔》活動目標：通過親子導讀，幫助幼兒和家長理解作品的深刻含義。在閱讀、游戲、繪畫、表演活動中，學習用語言表達對作品的感受。在活動中體驗母子共情的愉悅?；顒訙蕚洌骸短蛹倚⊥谩防L本、課件布簾以及部分圖片活動過程：一、親子游戲：找手1）教師：在布簾后面藏著小朋友們的媽媽，你們能夠找到自己媽媽的手嗎？2）幼兒繼續(xù)尋找。教師問幼兒為什么找到或沒找到媽媽，幼兒談談感受，媽媽們找孩子的手。教師：媽媽為什么這么容易找到寶寶的手？家長談談感受二、導讀作品《逃家小兔》教師：小兔和媽媽也做了個有趣的39。游戲?！短蛹倚⊥谩?）教師：你聽到故事中小兔子變成了什么？兔媽媽又變成了什么？2）教師：小兔變的時候，兔媽媽為什么要變成這些而不變成別的呢？（分角色閱讀）1）教師和幼兒閱讀小兔的話，媽媽閱讀兔媽媽的話。2）有感情的閱讀故事。3）教師：小兔和媽媽游戲時，小兔子怎么說，媽媽又是怎么說的？（幼兒一邊說，教師一邊出示圖片幫助幼兒記憶）你最喜歡兔媽媽變的什么？（可請家長猜一猜）三、創(chuàng)編故事并親子裝扮表演：你們想玩小兔和兔媽媽變變變的游戲嗎？你們想變成什么，媽媽又會變成什么來找你？，鼓勵家長和幼兒把自己創(chuàng)編的情節(jié)畫下來并附上文字。四、延伸活動將家長和幼兒創(chuàng)編的故事情節(jié)裝訂成冊，平時供幼兒之間相互閱讀，進一步體驗偉大的母愛。五、游戲活動角色游戲目標：能夠較明確自己所扮演角色的職責，并能監(jiān)守崗位。能夠使用禮貌用語較安靜的游戲。準備：娃娃家、秦淮小吃、醫(yī)院、超市、麥當勞過程：分配角色1）分組進區(qū)域，有秩序的放材料2）提醒幼兒不爭搶，學習相互謙讓幼兒游戲1）教師重點指導麥當勞，并關注每個服務場所應用禮貌用語2）教師觀察：*觀察幼兒是否能夠先搬好椅子，再去那玩具*觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題*觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監(jiān)守好自己的崗位結束教師小結大二班半日活動計劃2一、來園活動活動目標：能安靜地進行桌面游戲。學習與同伴合作一起玩。重點指導：安靜游戲并且學習與同伴合作玩。二、體鍛活動活動目標：喜歡玩體育活動器具?；顒又凶⒁膺m當休息，避免出汗太多而感冒。重點指導：拍皮球分散游戲：大型玩具集體游戲：三、學習活動：數學王國旅游記學編應用題四、區(qū)角活動活動目標：自主地選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動。會對自己所玩的區(qū)域進行介紹。重點指導：英語角、計算角三、生活活動活動目標：獨自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。做到飯后碗底清、桌面清、地面清。
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