大二班讀書(shū)節(jié)活動(dòng)小結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-24 21:40本頁(yè)面
【正文】 睡的習(xí)慣。以上總結(jié)，希望孩子們?cè)谟變簣@不僅學(xué)到了知識(shí)，最重要的是他們都比原來(lái)有進(jìn)步了，更快樂(lè)地成長(zhǎng)。蕭山區(qū)義橋鎮(zhèn)中心幼兒園山后分園大二班二〇一四年四月 山后幼兒園二○一三學(xué)年第一學(xué)期大二班五月班級(jí)工作小結(jié)一、教學(xué)方面：本月我班通過(guò)開(kāi)展“動(dòng)感天地”這活動(dòng)主題，引導(dǎo)幼兒觀察、感受、認(rèn)識(shí)著周圍的物理現(xiàn)象，并在這一認(rèn)知過(guò)程中建構(gòu)著用以解釋物理想象的“理論”。并以新的認(rèn)知、新的“理論”充實(shí)或代替已有的認(rèn)識(shí)，修正原來(lái)的“理論”。正是這樣的潛能，使得每一個(gè)兒童都有可能稱為真正意義上的科學(xué)家。二、常規(guī)方面：我班孩子在這個(gè)月在學(xué)習(xí)和日常常規(guī)方面進(jìn)步很大。在學(xué)習(xí)上，孩子們?cè)谡n堂上都能踴躍的舉手回答問(wèn)題。在日常生活方面，孩子們常規(guī)方面在這個(gè)月經(jīng)過(guò)老師合理地安排和組織一日生活，幼兒的日常常規(guī)有很大的進(jìn)步，使我班的班級(jí)工作開(kāi)展的井然有序。三、美術(shù)特色方面：這個(gè)月我們培養(yǎng)幼兒進(jìn)行紙藝創(chuàng)作的興趣，通過(guò)教師示范，手把手教等方式，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的紙畫(huà)折、剪和情境畫(huà)、手工作品的制作。在制作過(guò)程中，由于幼兒已經(jīng)有制作經(jīng)驗(yàn)，在剪紙折紙中進(jìn)步很大，但是在整體布置畫(huà)面比較中混亂。比如：個(gè)別幼兒剪下很多東西，但是這些東西都在一副畫(huà)里不能很好的融洽?？偟膩?lái)說(shuō)，這個(gè)月下來(lái)較多幼兒學(xué)會(huì)了剪紙情景畫(huà)。四、其它方面：開(kāi)展了《六一節(jié)》排練活動(dòng)。本月我班注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)和常規(guī)，我們兩位老師同抓共管，有事共商討，認(rèn)真填寫各種表格及幼兒成長(zhǎng)足跡，時(shí)刻注意幼兒安全。五、存在問(wèn)題：一個(gè)月下來(lái)，幼兒在課堂上紀(jì)律較好，但也有個(gè)人幼兒比較頑皮的孩子還是沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，在教學(xué)活動(dòng)方面需要老師不停的督促，對(duì)自己的各方面都有放松，個(gè)別幼兒上課喜歡隨意講話，課間的時(shí)候在教室里面到處跑。六、改進(jìn)措施：把班級(jí)的規(guī)矩和制度給孩子們?cè)诓秃蠡蚴浅块g談話的時(shí)候重新建立起來(lái)，讓他們知道什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情，其次給個(gè)別幼兒調(diào)換位置給予特別指導(dǎo)，不上課的老師就 在她的旁邊進(jìn)行督促，這樣有一定的壓力幼兒能較好地進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)。蕭山區(qū)義橋鎮(zhèn)中心幼兒園山后分園大二班2014531 山后幼兒園二○一三學(xué)年第二學(xué)期大二班六月班級(jí)工作小結(jié)轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是學(xué)期的最后一個(gè)月了，孩子們馬上就要畢業(yè)了，這個(gè)月我們還是重點(diǎn)進(jìn)行了幼小銜接的工作，孩子們能夠靜下心來(lái)看書(shū)，做簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題了。接下來(lái)對(duì)本月進(jìn)行小結(jié)：一、教育教學(xué)方面本月我們開(kāi)展了《離園倒計(jì)時(shí)》主題教學(xué)活動(dòng)。這是一個(gè)特殊的時(shí)刻，孩子們即將離開(kāi)幼兒園。三年的朝夕相處構(gòu)成了人生初始最動(dòng)人的畫(huà)面；離別的依惜，升學(xué)的驚喜，交織成離園之際的復(fù)雜情感。在《離園倒計(jì)時(shí)》這個(gè)洋溢著感情色彩的主題里。我們營(yíng)造溫馨、感人的氛圍，讓幼兒園里原本習(xí)以為常的人、事、物頓時(shí)在孩子眼前鮮活起來(lái)。在情感愿望的驅(qū)使下，幼兒與學(xué)習(xí)共同體——幼兒園里人或物進(jìn)行著有意義的動(dòng)作：做個(gè)驚喜留念盒，說(shuō)句感謝的話，許個(gè)樸素的心愿??幾分激動(dòng)，幾許留戀，自在其中。正是在這個(gè)互動(dòng)的過(guò)程中，幼兒對(duì)周圍的一切充滿感激，主動(dòng)地表達(dá)著自己對(duì)幼兒園的依戀，體驗(yàn)著合作與成長(zhǎng)的喜悅，建構(gòu)著和諧的人格。二、班級(jí)重點(diǎn)方面6月份針對(duì)上個(gè)月中的不足，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的上課傾聽(tīng)習(xí)慣方面。因?yàn)轳R上要上小學(xué)了，有些孩子們上課還有講話的習(xí)慣，而有些孩子不怎么愛(ài)舉手發(fā)言，針對(duì)這些情況，我們首先對(duì)孩子們進(jìn)行談話活動(dòng)，讓他們知道上小學(xué)之后，這些方面是非常重要的。然后，上課的時(shí)候，我們就這兩方面會(huì)提出較高的要求，讓孩子們?nèi)プ袷?，?duì)做的好的小朋友進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)做的不夠好的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì)，讓大家都有所進(jìn)步。三、班級(jí)特色方面6月份，我們的手工吧已經(jīng)進(jìn)入最后階段。這個(gè)階段，主要還是讓孩子們自己進(jìn)行裝飾畫(huà)，有折紙裝飾畫(huà)、剪紙裝飾畫(huà)、立體裝飾畫(huà)，月末進(jìn)行了大展覽。孩子們通過(guò)在手工吧的學(xué)習(xí)和鍛煉，已經(jīng)具備了一些動(dòng)手方面的能力，而且同伴之間的合作有了進(jìn)一步的提高。四、存在問(wèn)題、來(lái)哲翀等小朋友早操總是不愛(ài)做，喜歡在那里和小朋友講話。五、改進(jìn)措施，我們首先要和他們進(jìn)行個(gè)別交流，然后可以進(jìn)行比賽等，讓他們有所意識(shí)。時(shí)間匆匆，學(xué)期馬上結(jié)束了，希望孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)快樂(lè)的倒計(jì)時(shí)刻，也希望他們?cè)谛碌碾A段獲得更多的知識(shí)和快樂(lè)。蕭山區(qū)義橋鎮(zhèn)中心幼兒園山后分園大二班二〇一四年六月
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