大二班幼小銜接總結(jié)-資料下載頁
2025-10-09 13:49本頁面
【正文】 的物品。，養(yǎng)成記作業(yè)、認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。當(dāng)然這個作業(yè)不是指書面作業(yè)，是閱讀、畫畫、手工等。同時，我們老師也會加大檢查力度。培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和正確地握筆姿勢。5認(rèn)真對待一日生活中的細小環(huán)節(jié)。幼兒洗手、如廁時一定要有一位教師在場維護次序；幼兒戶外活動時，教師、保育員做到眼中時刻有孩子，隨時提醒、制止孩子做危險動作。教育幼兒在玩大型玩具和戶外活動是能避開危險物，養(yǎng)成自我保護的意識。在上下樓梯的時候教育幼兒靠右邊走，扶好扶手。五、談?wù)劇凹覉@合作”。在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣時，專家提倡“家園合作”。尤其提倡父母和幼兒園主動配合，注重協(xié)調(diào)，形成教育合力，把孩子培養(yǎng)成為一個具有健康人格的人。父母應(yīng)與教師主動聯(lián)系通過溝通，將孩子生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展中出現(xiàn)的重要信息告訴老師，方便教師了解孩子的全面情況，也能使父母及時了解孩子在幼兒園的情況，在第一時間內(nèi)和老師進行有效的配合。父母應(yīng)與教師經(jīng)常聯(lián)系父母千萬不要忽視針對孩子的點滴進步與教師交流，更不要等問題成了堆再去和教師聯(lián)系。平時，孩子的發(fā)展是一種平穩(wěn)的量變過程，但是質(zhì)變也孕育其中。要想發(fā)現(xiàn)微小的變化，抓住閃光點，在萌芽狀態(tài)時實施教育取得事半功倍的效果，就必須與教師經(jīng)常聯(lián)系。同時經(jīng)常聯(lián)系，還可以使雙方增進了解，發(fā)展友誼。很多父母在和教師的交往過程中，成為了很好的朋友。父母和教師對交流內(nèi)容要進行教育性的加工，化消極為積極對于交流的內(nèi)容，雙方切記不要簡單地、直接地傳達給孩子。有些內(nèi)容只要教育者了解就可以。必須讓孩子知道的，也不要給孩子一種“告狀”的感覺。比如，教師提到孩子最近上課走神，父母就應(yīng)該對這個信息進行加工，對孩子講：“老師真喜歡你，她發(fā)現(xiàn)你最近上課有時走神了，可為你著急了。老師覺得你從來都是專心聽講的，是不是沒休息好？”父母與教師要形成合力，齊抓共管在幼兒園，孩子們能夠形成不挑食、將用過的東西放回原處、準(zhǔn)時睡覺等好的行為習(xí)慣，可是孩子在幼兒園的習(xí)慣到了家里似乎就“忘”了。其原因，除了孩子的習(xí)慣具有不穩(wěn)定的特點外，主要還在于家庭中沒有嚴(yán)格具有不穩(wěn)定的特點外，主要還在于家庭中沒有嚴(yán)格的規(guī)范和良好的激勵機制。即使有些規(guī)定，但由于父母對子女溺愛、嬌寵心理的作用，規(guī)定往往難以執(zhí)行，而某項規(guī)定一旦破例，便會前公盡棄，良好的習(xí)慣就難以形成了?？傊?，在這里提醒各位家長從現(xiàn)在開始給孩子們培養(yǎng)一個良好的習(xí)慣，讓他們有一定的責(zé)任感，應(yīng)該是我做的，我就要努力做好。只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們會盡力改進我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。六、結(jié)束語感謝各位家長對我們的工作的支持，相信在我們共同的努力下，孩子們一定能順利的升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，成為一個合格的小學(xué)生的，我們敬候您的佳音。謝謝大家！2010年4月10日第五篇：幼小銜接班數(shù)學(xué)教案課時：第1課時教學(xué)內(nèi)容：110的數(shù)數(shù)、110的認(rèn)識與書寫教學(xué)目標(biāo)：通過師生互動，讓小朋友在活動中能夠熟練的掌握110的數(shù)數(shù)，認(rèn)識并能書寫110讓小朋友通過動手操作、用眼看，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、觀察能力。通過小朋友之間合作游戲、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作精神。課時：第2課時 教學(xué)目標(biāo)：理解0的含義初步理解10以內(nèi)的序數(shù)，讓小朋友知道物體在序數(shù)中的位置掌握序數(shù)詞，能用第幾表示物體在序數(shù)中的位置。注意傾聽各活動中的規(guī)則，大膽講述自己的操作過程 課時：第3課時 教學(xué)內(nèi)容：比長短 教學(xué)目標(biāo)： ①通過觀察，初步感知物體有長有短；通過操作，學(xué)會比較一般物體長短的方法；知道長和短是比出來的。②培養(yǎng)小朋友的操作能力，觀察能力及語言表達能力。③激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。④使學(xué)生初步體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。課時：第4課時教學(xué)內(nèi)容：1~5的分解與組成 教學(xué)目標(biāo)：讓小朋友感知數(shù)字的組成和分解，了解數(shù)與數(shù)之間存在一定的邏輯關(guān)系。能學(xué)會1~5的多種分法。培養(yǎng)小朋友參與數(shù)學(xué)活動的興趣，并能從其中得到快樂 課時：第5課時教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識“”“認(rèn)識“”“知道“”“”“教學(xué)內(nèi)容: 認(rèn)識平面圖形、學(xué)會分類 教學(xué)目標(biāo)：,使小朋友初步認(rèn)識長方形﹑正方形﹑,、邊和角，并進行點數(shù)。﹑觀察能力, 課時：第7課時教學(xué)內(nèi)容：10以內(nèi)的加減法 教學(xué)目標(biāo): ，培養(yǎng)學(xué)生初步分析問題的能力
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