【正文】 在的問題和困惑指出了一個(gè)努力和奮斗的方向。國家基礎(chǔ)教育外語研究中心研究員、重慶人和街小學(xué)特級(jí)教師田伶俐老師在說課、備課與校本教研幾個(gè)方面給大家給出了示范，讓每一位培訓(xùn)學(xué)員從此知道了如何說課，說課的環(huán)節(jié)有哪些。怎樣備課，備課的環(huán)節(jié)和注意事項(xiàng)，校本研究怎樣搞，如何把校本教研成為年輕教師成長成功的搖籃。田伶俐老師的課讓大家知道了怎樣去解決自己以前在說課、備課和校本教研等方面存在的疑問和困惑，著實(shí)是我們成長前進(jìn)的路標(biāo)。成都武侯區(qū)教師繼續(xù)教育中心副主任、四川省特級(jí)教師、教育部“國培計(jì)劃”專家組成員肖成全老師在有效教學(xué)與骨干教師專業(yè)成長方面給我們做了指導(dǎo)，我本人的體會(huì)就是學(xué)會(huì)做一個(gè)勤記錄的老師。記錄自己的的教學(xué)心得，記錄自己的教學(xué)反思，記錄自己的培訓(xùn)經(jīng)歷，記錄自己的教學(xué)案例，記錄自己的課堂實(shí)況，記錄一切對(duì)自己有用的材料。記錄下的材料可以做論文和課題的重要素材，也可以是自己提升晉升的一項(xiàng)重要憑證。這些也是被我們在平時(shí)工作中所忽視的，但對(duì)今后的發(fā)展卻是至關(guān)重要的。還有西南大學(xué)鄒順康教授接著為大家上了一堂非常實(shí)用的師德修養(yǎng)課，讓學(xué)員們明白了在道德修養(yǎng)和行為表現(xiàn)上，怎樣成為一個(gè)合格的教師，成為一名有師德的小學(xué)教師。西南大學(xué)的馮維老師的“小學(xué)教師心理健康維護(hù)”教給大家如何做一名心理健康、快樂工作的老師。我自認(rèn)為工作的心態(tài)很重要，教師健康的心理對(duì)孩子的積極作用是很大的，一個(gè)心理不健康或存在心理健康問題的老師將對(duì)孩子的人格、心理健康和性格方面都會(huì)有不良的影響，這點(diǎn)是很值得大家去關(guān)注的。在學(xué)習(xí)的空檔，學(xué)校還組織了重慶一日游。我看到了長江，嘉陵江，去了重慶的人民英雄紀(jì)念碑和重慶人民大禮堂。重慶人民大禮堂是由當(dāng)時(shí)的西南軍政委員會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)人劉伯承、鄧小平、賀龍等主持籌建的，大禮堂1951年6月動(dòng)工，1954年4月落成，占地面積25000平方米，建筑總高度為65米，其中禮堂高55米，內(nèi)有五層，現(xiàn)用四層，可容觀眾4206人。雖然時(shí)過近六十年，但仍然看著高大雄偉，富麗堂皇。到過了曾經(jīng)關(guān)押江姐（江竹筠）的渣滓洞監(jiān)獄，監(jiān)獄的墻上有這樣兩句標(biāo)語，我個(gè)人比較有興趣，就記了下來。他們是：“命令重于生命，工作崗位就是家庭” “長官看不到、想不到、聽不到、做不到的，我們要替長官看到、想到、聽到、做到”。還到了“香山別墅”，或白公館，院子里有帶著紅領(lǐng)巾的小蘿卜頭的銅像。還到過了“白日里千人拱手，入夜后萬盞明燈”的瓷器口古鎮(zhèn)，那兒的麻花不錯(cuò)，張飛牛肉也很好，就是太貴。在本次西南大學(xué)“國培”項(xiàng)目中，還有許多專家教授給我們帶來了一些具有高度指導(dǎo)意義的教育教學(xué)理論，也有一線教師帶給我們切實(shí)可操作的教育教學(xué)實(shí)操方法，無論是在理論指導(dǎo)還是在操作技能方面，都給了我們大量的信息，有些我們是可以當(dāng)場消化接收，而有些內(nèi)容需要我們回去之后思考、學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步去加深理解。我也有幸被評(píng)為本次西南大學(xué)“國培項(xiàng)目”的優(yōu)秀學(xué)員。所以說今天培訓(xùn)的結(jié)束，并不是真的結(jié)束，而是真正的開始，是培訓(xùn)正式發(fā)揮作用的開始，是一次漫長思想旅行的真正開始。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。第五篇：國培學(xué)習(xí)總結(jié)性成果報(bào)告范文美國教育家波斯納曾提出過“教師的成長＝經(jīng)驗(yàn)＋反思”這樣一個(gè)公式，從中我們可以看出，教師只有經(jīng)歷了實(shí)踐、總結(jié)、分析、提煉的過程才能成長。作為一名青年的初中物理教師，這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺，在接下來的在崗實(shí)踐中，我盡量將培訓(xùn)知識(shí)與現(xiàn)在的工作內(nèi)容相結(jié)合，但物理教師工作的確給我?guī)碓S多需要總結(jié)與反思的地方，在此我將自己的一些想法與反思匯成以下幾點(diǎn)：第一、思想觀念的轉(zhuǎn)變。人的思想觀念是需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新變化的。以前，我十分重視經(jīng)驗(yàn)，卻很少吸收新鮮事物和信息。直到參加國培計(jì)劃后，我才認(rèn)識(shí)到，原來通過網(wǎng)絡(luò)可以了解到這么廣闊的世界，可以接觸到這么多有經(jīng)驗(yàn)的老師、學(xué)習(xí)到成體系的專業(yè)知識(shí)。這種思想觀念上的轉(zhuǎn)變對(duì)于我日后的專業(yè)發(fā)展有極為重要的作用。第二、態(tài)度言行的完善。首先,在平時(shí)的教育中我非常注重德育的滲透，經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、集體主義、愛國主義等德育教育，我要讓學(xué)生知道在他成才之前首先要學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)品德高尚的人。其次，不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者。在知識(shí)更新加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你，英語教師如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。因此，物理教師必須不斷用新知識(shí)充實(shí)武裝自己。不僅要精通所教學(xué)科，還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識(shí)。最后，對(duì)于所有的學(xué)生我都會(huì)一視同仁，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)，我會(huì)及時(shí)做出表揚(yáng)，而當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我也會(huì)做出合理的批評(píng)與教育。不會(huì)因?yàn)樗煽兒枚拇嫣蛔o(hù)，而對(duì)成績差的學(xué)生抱有偏見。第三、方式方法的更新。教育、教學(xué)方式方法的更新，主要體現(xiàn)在用“愛”來指導(dǎo)我們的工作?！敖逃枰獝?，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。”這一教育名言告訴我們，愛是教育是生命。一名合格物理教師的成長是需要時(shí)間來沉淀的，只有不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和反思總結(jié)，我們才能更快、更好地成長起來，擔(dān)負(fù)起一名初中物理教師應(yīng)盡的責(zé)任?？傊@次培訓(xùn)是一次對(duì)教師專業(yè)成長極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會(huì)就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時(shí)又是一門高超的藝術(shù)。培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端。對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長流?！皣唷苯o我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機(jī)。兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合我校的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！