四要十不準(zhǔn)講話-資料下載頁(yè)
2024-11-04 18:57本頁(yè)面
【正文】 ，有令不行、有禁不止、政令不通；不準(zhǔn)辦事拖拉、不講效率，敷衍塞責(zé)、推諉扯皮，平時(shí)不抓緊、忙時(shí)亂應(yīng)付。（三）要提高服務(wù)水平，秉公辦事、務(wù)實(shí)清廉；不準(zhǔn)拒不履行首問(wèn)負(fù)責(zé)制、一次性告知制，對(duì)服務(wù)對(duì)象和前來(lái)辦事的人員不管不問(wèn)、不理不睬，態(tài)度冷漠生硬、傲慢無(wú)禮、言語(yǔ)不文明、作風(fēng)粗暴；不準(zhǔn)以工作正忙、還有要事等為由，拒絕前來(lái)辦事的人員合理、正當(dāng)?shù)姆?wù)要求，或故意刁難、設(shè)置障礙、吃拿卡要、以權(quán)謀私。（四）要端正會(huì)紀(jì)會(huì)風(fēng)，維護(hù)會(huì)議秩序、提升會(huì)議質(zhì)量。不準(zhǔn)召開(kāi)主題不清、拖沓冗長(zhǎng)、不解決實(shí)際問(wèn)題的會(huì)議，會(huì)前不精心準(zhǔn)備、在會(huì)上作不著邊際的發(fā)言；不準(zhǔn)隨意派人代會(huì)、無(wú)故缺席或遲到、早退；不準(zhǔn)在會(huì)場(chǎng)隨意走動(dòng)、交頭接耳、大聲喧嘩、打瞌睡、隨意接打電話和讓手機(jī)亂叫亂響。貴州省國(guó)稅局提出的五個(gè)嚴(yán)禁是：嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi)、奢侈享受；嚴(yán)禁以各種名義用公款相互宴請(qǐng)和安排高消費(fèi)娛樂(lè)場(chǎng)所嚴(yán)禁借開(kāi)會(huì)、調(diào)研、考擦、檢查、培訓(xùn)等名義變向旅游；嚴(yán)禁公車私用；嚴(yán)禁無(wú)故遲到、早退和擅自離開(kāi)工作崗位。貴州省國(guó)稅局提出的三條底線是：無(wú)新聞媒體曝光、無(wú)上級(jí)點(diǎn)名通報(bào)批評(píng)、無(wú)損害納稅人利益引發(fā)的群體事件。謝學(xué)剛局長(zhǎng)提出的五個(gè)不允許是：不允許下不為例、不允許特殊情況、不允許功過(guò)相抵、不允許法不責(zé)眾、不允許內(nèi)部消化。第五篇：“四要十不準(zhǔn)”心得體會(huì)教師學(xué)習(xí)“四要十不準(zhǔn)”心得體會(huì)復(fù)興中學(xué)陳大龍最近我校為了深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師行為，強(qiáng)化師德修養(yǎng)，結(jié)合上級(jí)文件精神，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了“四要十不準(zhǔn)”規(guī)定。通過(guò)此次組織學(xué)習(xí)，我深知一個(gè)隊(duì)伍的素質(zhì)高低就體現(xiàn)在工作作風(fēng)上，作為教育來(lái)說(shuō)教育效應(yīng)的好壞是師德的直接影響。我一定要把“四要十不準(zhǔn)”的精神長(zhǎng)期永久地貫徹落實(shí)到自己的教學(xué)工作中去。嚴(yán)格對(duì)照學(xué)習(xí)精神規(guī)范自己的言行。通過(guò)此次組織學(xué)習(xí)，我深知教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。教師的人格影響，不僅對(duì)學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，作出表率。教師要把學(xué)生造就成一種什么人，自己尺應(yīng)當(dāng)是這種人。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，且對(duì)學(xué)生要誨人不倦；要學(xué)生認(rèn)真勞動(dòng)，自己必須熱愛(ài)勞動(dòng)，勤勞是成功的必務(wù)條件；要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠(yuǎn)離粗俗?？傊ㄟ^(guò)這次的組織學(xué)習(xí)洗禮，我收獲頗多。我會(huì)在以后平時(shí)的工作中，充分發(fā)揮自己的熱情，挖掘自己的潛力。勤于鉆研，敢于創(chuàng)新。時(shí)刻注意自己的品行，要誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于奉獻(xiàn)、禮讓寬容等，做學(xué)生的表率。
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