可愛的小貓說課稿-資料下載頁
2025-10-26 18:52本頁面
【正文】 表述和算式，直到送完）生：老師有一個(gè)笑臉，獎(jiǎng)給了…1個(gè)，還剩下0個(gè)。用算式表示是11=0。師：2個(gè)笑臉都發(fā)完了，老師一個(gè)也沒有，就用0表示，所以11=0。得數(shù)是0的加減法，這就是今天我們研究的內(nèi)容。(板書課題)進(jìn)一步學(xué)習(xí)（1）主題圖師：看幾只可愛的小貓，老師給你們講一個(gè)小貓吃魚的故事，仔細(xì)聽一會(huì)有問題要問你們哦。有一天天氣特別晴朗，貓拿著魚竿去小河邊釣魚…小貓?jiān)诩业攘撕瞄L時(shí)間，媽媽還沒有回來，小貓會(huì)怎么做呢?生：把魚吃掉。師：那我們來看看吧。（PPT出示圖2）師：發(fā)生了什么？你能用數(shù)學(xué)語言講講嗎？生：盤子里原來有3條魚，小貓等媽媽等的實(shí)在著急了，就吃了1條魚，還剩2條魚，31=2。（類似方式理解圖4）生：盤子里還有1條魚，小貓又吃了1條魚，還剩0條魚。11=0。師：我們一起來完整的看故事吧！你能用學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)把整個(gè)故事說出來嗎？跟你的同桌互相說一說。（PPT呈現(xiàn)）（2）拓展師：如果只看第一幅圖和第四幅圖的情境，可以怎么列式呢？生：33=0。師：如果只看第二幅圖(盤子里有2條魚)和第四幅圖的情境，又該怎么列式呢?為什么?生：22=0，因?yàn)榈诙鶊D的盤子里有2條魚，第四幅圖2條魚被小貓吃了，所以說是22=0，最后1條魚也沒有了。探究加減法的互逆關(guān)系。師：數(shù)學(xué)的研究常常要借助工具，像之前幫助我們比較的天平。今天老師再給大家介紹一個(gè)新朋友計(jì)數(shù)器。（學(xué)生數(shù)，老師撥5個(gè)珠子）師：（撥走一顆珠子）你能用數(shù)學(xué)語言給大家說說剛才發(fā)生了什么嗎？生：有5顆珠子，老師撥走了一顆，還剩4顆。算式是51=4。（板書）師：你能列出加法算式嗎？生：1+4=5。（繼續(xù)以這樣的形式感受，板書10個(gè)算式）師：同學(xué)們仔細(xì)看看黑板上列出的算式，你有什么發(fā)現(xiàn)呢?進(jìn)一步理解互逆關(guān)系師：同學(xué)們都喜歡套圈的小游戲吧!套圈是一項(xiàng)健康有趣的娛樂項(xiàng)目，有個(gè)小朋友的手里拿著4個(gè)圈，他可能套上幾個(gè)？幾個(gè)沒套上？我們一起來看看?。?）當(dāng)小朋友套上1個(gè)圈時(shí)，你能看圖列一道加法算式和一道減法算式嗎?(1+3=4或3+1=4)(41=3或43=1)（2）當(dāng)他套上2個(gè)圈時(shí)，該怎樣列式呢?(2+2=4 42=2)（3）當(dāng)他套上3個(gè)圈時(shí)，該怎樣列式呢?(1+3=4或3+1=4)(41=3或43=1)（4）當(dāng)他把所有的圈都套上了，該怎么列式呢?(0+4=4或4+0=4)(4—4=0或40=4)小結(jié)師：今天我們主要學(xué)習(xí)了得數(shù)是0的計(jì)算，知道了當(dāng)把所有的物體都拿走以后，一個(gè)也不剩，這時(shí)候兩個(gè)相同的數(shù)相減，得數(shù)就是0。請(qǐng)同學(xué)們打開課本30頁，回顧我們剛才的學(xué)習(xí)過程，完成書上填空。（三）練習(xí)P31 第一題（1）逐一出示PPT，理解圖意，同桌相互說。引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)：他吹了5個(gè)泡泡，破了1個(gè)，還剩4個(gè)，又破了2個(gè)還剩2個(gè)，又破了2個(gè)，還剩0個(gè)。（2）獨(dú)立完成，集體訂正。PPT練習(xí)練一練，口算（PPT出示題目，開火車完成）游戲活動(dòng)：拍手游戲與我相加等于…（四）課堂作業(yè)：P31 第三題（獨(dú)立完成在課本上）（五）總結(jié)師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？第五篇：可愛的小貓作文可愛的小貓“秒秒”舅公家有一只可愛的小貓咪，名叫“秒秒”。它，一身潔白的絨毛，是 那么可愛漂亮；一雙大大的眼睛，顯得那樣機(jī)警敏銳。我很喜歡它。“秒秒”是我最好的玩伴。但有時(shí)它也很惹人討厭。一次，我要去小賣鋪買冰棒，剛出家門，“秒秒”就跟了上來。“去，去，去，別跟著我?！蔽也荒蜔┑卣f，然后連忙跑開了，可它就是緊跟不舍。我氣極了，打了它一下。它這才不情愿地跑到一邊，可沒跑多遠(yuǎn)，就停下來，歪著頭看著我。那神態(tài)好像在想：今天是怎么了呢？怎么拿我撒氣呢？它那可憐樣子，我笑了。這時(shí)，“秒秒”總能抓住機(jī)會(huì)，一下子跳到了我的懷里。每當(dāng)?shù)搅嗽绯?，小貓就?huì)懶洋洋地趴在陽臺(tái)上，不時(shí)發(fā)出“呼呼呼”的聲音，睡得那么香。有時(shí)，“秒秒”也挺精神。就說上次吧，舅婆正在織毛褲，“秒秒”就用兩個(gè)前爪抱著線團(tuán)滾來滾去，有時(shí)會(huì)被線團(tuán)絆倒，再起來，把線團(tuán)弄得亂七八糟。舅婆發(fā)現(xiàn)了，氣極了，站起來使勁跺腳，并做出要責(zé)打它的樣子?！懊朊搿笨粗魅松鷼饬耍銙佅戮€團(tuán)跑開了，擺出一副又可憐又無辜的樣子，大舅媽見狀，氣兒也消了一半兒。其實(shí)，我喜歡它還有一個(gè)原因，就是它非常盡職。每當(dāng)?shù)搅送砩?，它的眼睛就瞪得像燈炮，發(fā)出藍(lán)寶石一樣的光。即使在漆黑的夜晚，什么東西也逃不過它的眼睛。如果看見一個(gè)老鼠洞，便會(huì)輕輕地走到洞旁守關(guān)。一小時(shí)、兩小時(shí)??一直等到老鼠出來，便猛地?fù)渖先?，消滅掉。“秒秒”使大舅家的老鼠明顯減少了。你們喜歡“秒秒”嗎？ 我可喜歡呢!
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