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正文內(nèi)容

同心寨小學20xx-20xx學年控輟保學工作制度-資料下載頁

2024-11-04 18:50本頁面
  

【正文】 色,具有更強的適應性,我校將在教育教學改革方面大膽創(chuàng)新,要適當增加職業(yè)教育內(nèi)容,充分利用本地資源,積極開設(shè)以實用技術(shù)為主的課程,開展就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育,促進學校辦學更加貼近農(nóng)村生活實際,更加貼近學生實際。六、加強師德建設(shè),提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),形成控制學生流失的合力全體教師要加強師德建設(shè),建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,營造尊重、關(guān)愛學生的良好氛圍。教師特別是班主任老師,發(fā)現(xiàn)有輟學苗頭的學生要及時談話、家訪,切實將輟學念頭消滅在萌芽狀態(tài)。班主任教師要協(xié)同所有任課教師做好各方面工作,不得以任何理由勸迫學生退學,同時積極引導家長和社會不斷提高認識,形成控制學生流失工作的合力。七、加大督導檢查力度,實行責任追究制度,每學年開學后,學校要結(jié)合各班上學期控輟保學情況進行總結(jié),對效果好的班主任進行重獎,對輟學率超標的班級進行通報批評,并責令采取措施,保證流失的學生按期復學。要把學生鞏固率作為評價教師工作的重要指標,凡是控制流失工作不到位或輟學人數(shù)超過規(guī)定的,要對責任人評先評優(yōu)實行一票否決。情節(jié)嚴重者要給予適當處分,并直至追究刑事責任。第五篇:小學控輟保學工作制度楊家園則鎮(zhèn)中心小學“控輟保學”工 作 制 度為了提高“雙高雙普”成果,保障學生接受九年義務(wù)教育,扎實推進素質(zhì)教育,切實提高學生素質(zhì),制止小學生輟學。學校特制定控輟保學規(guī)章制度如下:一、責任制度實行控輟保學校長責任制度,確定控輟目標落實到班級,責任到人,每學年教師與學生家長簽訂控輟目標責任書,實行目標管理。將完成控輟目標作為教師的評先選優(yōu)、晉職晉級的重要依據(jù),并列入考核內(nèi)容,定期召開控輟經(jīng)驗會議,總結(jié)經(jīng)驗,找出差距。建立控輟領(lǐng)導小組,督促檢查、指導控輟工作把控輟工作納入工作日程,認真的抓好、抓實。實行天天過問、周周檢查、月月總結(jié)制度,總結(jié)經(jīng)驗,找到不足,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。加強教學管理。創(chuàng)造良好的教學環(huán)境,使學生留戀學校,把學校變成學生學習生活的樂園。實行校長教導主任包校、班主任包班,形成領(lǐng)導把關(guān),人人抓控輟。經(jīng)常向?qū)W生、學生家長宣傳《義務(wù)教育法》,以法控輟。對后進生。減輕學生學業(yè)負擔。按照國家教育部、省市有關(guān)素質(zhì)教育文件精神,面向全體學生,進一步推進素質(zhì)教育。對留守兒童適時進行文化課輔導、心理輔導、思想工作,盡可能地為他們創(chuàng)設(shè)輕松和諧的生活氛圍,減輕壓力,留校學生防止再次輟學。四、家訪、救助制度為制止輟學,確保學生進得來、留得住、學得好,便于班主任和學校及時了解學生動態(tài),杜絕輟學現(xiàn)象發(fā)生,特制定此項制度。班主任要定期對本班學生進行家訪,及時溝通學生校內(nèi)外表現(xiàn),做到對癥下藥。發(fā)現(xiàn)學生厭學情緒,班主任教師要及時家訪,做好學生的思想工作,同時也有利于家長協(xié)助學生做好工作。班主任和任課教師要和學習困難學生結(jié)成“一幫一”互助組,重點完成下列幾項工作:(1)提高教師綜合教育教學素質(zhì),增強教育教學活力,激發(fā)學生學習興趣,以差生為準,分層教學,用愛心幫助厭學生,提高學習積極性。(2)坐位的安排,優(yōu)帶差,相互幫助。(3)前后組成幫教小組,相互幫助。(4)課堂兵教兵、優(yōu)帶差、優(yōu)帶偏。(5)手拉手比比看,為學生的點滴進步喝彩。(6)班主任、科任教師用業(yè)余時間為差生、厭學生無償補課。(7)針對本班的后進生,班主任對每一名后進生做好轉(zhuǎn)化的計劃、實施步驟等紀錄,因材施教,個別輔導和一對一結(jié)對子幫扶有機結(jié)合,使其盡快轉(zhuǎn)化。對于產(chǎn)生輟學想法的學生,班主任更要及時地進行家訪,對家長講清學習的重要性,及時宣傳《義務(wù)教育法》及《未成年人保護法》的相關(guān)條例,以保證完成“普九”學業(yè)。每次家訪班主任要做好家訪紀錄,及時向主管領(lǐng)導匯報。班主任要對學生家庭經(jīng)濟情況有所了解,及時家訪,對于享受社會低保和貧困家庭的學生列為本班救助對象。
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