【正文】 虛假信息的宣傳。2我們?cè)鯓臃乐股袭?dāng)受騙？我們只有不斷增強(qiáng)法律意識(shí)，提高辨別能力，才能有效地防止上當(dāng)受騙、減少損失。2怎樣做到文明上網(wǎng)？嚴(yán)格遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，做到不瀏覽不良信息，不侮辱欺詐他人，不隨意約會(huì)網(wǎng)友，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序，不沉溺虛擬時(shí)空，做到文明上網(wǎng)。2我們這里那些離不開交通？水果、蔬菜、糧食、生活用品、外出、旅游都離不開交通。2沒有周邊的人為我們服務(wù)（我們的衣食住行和學(xué)習(xí)就失去了幫助，就無法生活）從我們這里去北京可選擇火車和飛機(jī)兩種交通工具。一是從潛江第四篇：小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期品德與社會(huì)期末試卷小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期品德與社會(huì)期末試卷一、填空、如果我們能做 自己，就能經(jīng)常保持一份好心情。2。、我們的是一個(gè)溫暖的大家庭，大家互相大商場(chǎng)里的貨物都是分類擺放的，可以幫助我們找到各種商品。學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)比較，買自己需要的，你就是聰明的5有了這個(gè)憑據(jù)，我們才能夠享受商家提供的。我們每天都在享受著是我們?cè)谖ｋy中保護(hù)自己，擺脫險(xiǎn)境的能力，是毅力和智慧的綜合體現(xiàn)。二、判斷。正確的打，錯(cuò)誤的打。困難是躲不開的，他會(huì)因?yàn)槟愕暮ε露兇?。（）和同學(xué)們一起做事，我們應(yīng)該盡力把自己承擔(dān)的任務(wù)完成好。（）超市里的商品式樣多，號(hào)碼全，可以盡情的挑選。（）價(jià)格不會(huì)隨著地點(diǎn)和時(shí)間的變化而變化。（）買東西要討價(jià)還價(jià)顯得很小氣，這是一件很丟面子的事情。（）理財(cái)是大人的事，與我們小學(xué)生無關(guān)。（）破壞公共財(cái)產(chǎn)是不文明的行為，嚴(yán)重的甚至是違法犯罪行為。（）把安全記在心里，時(shí)刻提醒自己注意安全，才是最安全的。（）準(zhǔn)確的氣象預(yù)報(bào)，能讓我們提前做好防災(zāi)準(zhǔn)備。（）如果被困在廢墟下，要設(shè)法向外傳遞信息，保持體力，耐心地等待救援。（三、選擇。小紅想努力做好一件事，但是失敗了，應(yīng)該（）a總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力b）第五篇：人教版四年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(品德與社會(huì))品德與社會(huì)四年級(jí)上 教學(xué)計(jì)劃第一單元： 珍愛生命教學(xué)內(nèi)容：美麗的生命我們的生命呵護(hù)我們的身體單元目標(biāo)：感受到生命的美麗，知道世界因?yàn)樯琶利?，人類?yīng)該善待、關(guān)愛生靈萬物。知道生命是寶貴的，要愛護(hù)自己的身體，呵護(hù)生命。了解一些可以挽救他人生命且對(duì)自己沒有傷害的行為，敬佩為拯救他人的生命獻(xiàn)出愛心的人。單元設(shè)計(jì)構(gòu)想：本單元旨在喚起學(xué)生對(duì)生命的熱愛和開創(chuàng)性。生命的話題很大，需要不斷思考探究。在這里只是播下一粒種子，讓學(xué)生獲得一些意識(shí)，有所感悟。單元的內(nèi)容安排是從大自然的生靈萬物到人類的生命，從珍愛自己的生命到為他人的生命獻(xiàn)出自己的愛心。其中珍愛自己的生命是重點(diǎn)，珍愛自然界的各種生命是宏觀引入，為他人的生命獻(xiàn)出自己的愛心是延展。本單元體現(xiàn)的新的課程觀主要有：（1）課題設(shè)計(jì)注意綜合性與范例性，打破了片面強(qiáng)調(diào)學(xué)科系統(tǒng)性的傳統(tǒng)。課題涵蓋的范圍汲及多門學(xué)科，學(xué)生可以在一個(gè)課題上發(fā)揮開去，深入領(lǐng)會(huì)并學(xué)以致用。（2）目標(biāo)取向上追求基礎(chǔ)性和有效性，不片面強(qiáng)調(diào)為了他人生命無私奉獻(xiàn)自己的一切，而是首先要珍愛自己作為個(gè)體的自己的生命。（3）教材呈現(xiàn)上采用兒童喜聞樂見的形式，選擇兒童自己能感受到、看得見、聽說過的各種場(chǎng)景，用兒童的視角來組織各種資料。感受閱讀給自己帶來的愉快體驗(yàn)，樂于與大家分享好書的收獲。課時(shí)安排：5課時(shí)第二單元： 安全地生活教學(xué)內(nèi)容：今天，你安全嗎公共場(chǎng)所拒絕危險(xiǎn)當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候單元目標(biāo)：初步具備安全防范意識(shí)。了解與小學(xué)生生活相關(guān)的安全標(biāo)志和設(shè)施，注意公共安全。具備基本的自護(hù)自救能力。單元設(shè)計(jì)構(gòu)想：本單元是針對(duì)兒童由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，容易在自己獨(dú)立活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)危險(xiǎn)而設(shè)計(jì)的。這里側(cè)重在兒童的自我保護(hù)意識(shí)和自救能力上面，附帶一些相互求助，但不汲及社會(huì)組織與國際援助。單元的內(nèi)容安排上，既有橫向的空間分工，又有縱向的能力遞進(jìn)。上課的時(shí)候根據(jù)具體情況，既可以按照教材的順序展開，也可以交叉處理。相對(duì)來講，兒童在活動(dòng)的時(shí)候出現(xiàn)各種險(xiǎn)情更具有普遍性，更具有教育性。教學(xué)的時(shí)候，“活動(dòng)要開心，更要當(dāng)心”這一廛應(yīng)給予適當(dāng)?shù)耐怀?。本單元體現(xiàn)的新的課程觀主要有：（1）理念上以回歸生活為旨。這個(gè)單元來源于生活，按照學(xué)生生活中容易出現(xiàn)的安全問題設(shè)計(jì)案例、根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)確定目標(biāo)；同時(shí)又回到生活中去；在每一個(gè)話題里面，我們都引導(dǎo)學(xué)生思考自己生活中的問題，解決的辦法；設(shè)計(jì)這樣的課程也正是為了指導(dǎo)學(xué)生的生活，促進(jìn)學(xué)生過一種安全的生活。（2）注重學(xué)生思考方法與相應(yīng)意識(shí)的獲得，而不是給出現(xiàn)成條目，讓學(xué)生去死記硬背。課時(shí)安排：6課時(shí)第三單元：花錢的學(xué)問教學(xué)內(nèi)容：家庭小帳本錢該怎樣花購物場(chǎng)所我知道做個(gè)聰明的消費(fèi)者單元目標(biāo)：知道家庭的經(jīng)濟(jì)來源有多種形式，了解自己家里的主要經(jīng)濟(jì)來源，體會(huì)父母掙錢的辛苦。了解家庭必要的生活開支，學(xué)習(xí)合理消費(fèi)，懂得在消費(fèi)過程中要根據(jù)自己家里的經(jīng)濟(jì)情況和需要需求進(jìn)行選擇和放棄，不向父母提不合理的要求。熟悉和了解本地主要的購物場(chǎng)所，并能根據(jù)購物場(chǎng)所的特點(diǎn)與自己的消費(fèi)需求，選擇恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)所購物。了解購買商品過程中的基本常識(shí)，做一個(gè)聰明的消費(fèi)者。單元設(shè)計(jì)購想：本單元的出發(fā)點(diǎn)是，兒童視頻參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的階段，需要擁有正確的消費(fèi)觀和理財(cái)理念，需要具備一定的消費(fèi)常識(shí)和技巧。為了讓兒童適應(yīng)社會(huì)的飛速變化，本單元還納入了一些新的消費(fèi)理念。本單元的內(nèi)容大致分為四個(gè)部分：第一個(gè)主題“家庭小帳本“是讓學(xué)生對(duì)收支情況有個(gè)基本了解，為后面的主題做準(zhǔn)備。同時(shí)，讓學(xué)生通過了解家庭收入的來源，體會(huì)父母掙錢的辛苦，理解父母的理財(cái)觀。第二、三、四主題分別從怎樣花錢、了解購物場(chǎng)所、購物的注意事項(xiàng)等展開，培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)理財(cái)觀，提高他們的消費(fèi)技巧。本單元體現(xiàn)的新的課程觀主要有：（1）從兒童的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)編排教學(xué)課題，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，愿意就這些問題去調(diào)查或探究。（2）融社會(huì)性發(fā)展與品德教育于一體，體現(xiàn)了綜合課的特點(diǎn)。在培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)能力和消費(fèi)技巧的同時(shí)，引導(dǎo)他們體會(huì)掙錢的不易、感受在消費(fèi)方式變化上體現(xiàn)出的社會(huì)進(jìn)步、形成基本的維權(quán)意識(shí)。這種綜合顯然更加注重社會(huì)性，并調(diào)動(dòng)學(xué)生生活體驗(yàn)。課時(shí)安排：8課時(shí)第四單元：關(guān)心你，愛護(hù)他教學(xué)內(nèi)容：讓爺爺奶奶高興伸出愛的手我的鄰里鄉(xiāng)親大家的事情大家做單元目標(biāo)：了解殘疾人、老年人、生活有困難的人，體會(huì)他們的心理，尊重他們并愿意盡力幫助他們。懂得與鄰里鄉(xiāng)親要相互理解、關(guān)照，不給鄰居添麻煩。了解一些社會(huì)公益活動(dòng)、福利機(jī)構(gòu)與設(shè)施。形成一定的社會(huì)責(zé)任感，體會(huì)到大家的事情要靠大家來做。單元設(shè)計(jì)購想：本單元旨在培養(yǎng)兒童的社會(huì)責(zé)任感和公德意識(shí)。本單元的內(nèi)容的內(nèi)在邏輯是從尊重、關(guān)愛自己身邊的人開始，把愛推及社會(huì)；從個(gè)人之間的關(guān)愛推及社會(huì)對(duì)需要幫助的人獻(xiàn)出自己的愛心與努力。最后一個(gè)話題“大家的事情大家做”是從“責(zé)任”的角度延展前面的內(nèi)容；一個(gè)心中有愛的人同時(shí)也是一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人，我們?cè)趯?duì)特定群體獻(xiàn)出愛心的時(shí)候，我們也應(yīng)當(dāng)對(duì)非特定群體的社區(qū)、社會(huì)公共事務(wù)充滿責(zé)任感。本單元體現(xiàn)的新的課程觀主要有：（1）本單元弘揚(yáng)人文精神，通過引導(dǎo)兒童關(guān)愛他人、對(duì)社會(huì)充滿責(zé)任感，為兒童打開一扇學(xué)習(xí)過充滿關(guān)愛、富有意義的生活之窗。（2）注意讓學(xué)生通過自己經(jīng)驗(yàn)來建構(gòu)認(rèn)識(shí)。在關(guān)愛殘疾人這部分，設(shè)計(jì)了觀察、角色扮演，換位思考等學(xué)習(xí)方法，要求學(xué)生自己通過這些活動(dòng)建立起正確的觀念。課時(shí)安排：8課時(shí)