【正文】 區(qū)；三是堅持樹特色，規(guī)劃定位為第四代復合工業(yè)園，注重招大商、選好項，重點培育電子信息、生物醫(yī)藥、精細化工、家具建材等產業(yè)集群。目前，園區(qū)工業(yè)發(fā)展態(tài)勢強勁，入園企業(yè)達到35家，已進入省級綜合性高技術產業(yè)基地行列，湖南最大的家具生產基地以及益力盛電子等一批新型企業(yè)成功入駐或開工生產。三、靠城鎮(zhèn)化助推發(fā)展方式轉變。城鎮(zhèn)化有利于集約化開發(fā)資源、提升群眾業(yè)居質量、推動新型工業(yè)進程，是現階段縣域經濟發(fā)展的強勁動力，也是經濟轉型發(fā)展的基本載體。攸縣城鎮(zhèn)化水平約為40%，今年人均GDP有望越過3000美元，已經進入農民加快進城、城鎮(zhèn)加速發(fā)展的時期。特別是中央強調統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，加快推進城鎮(zhèn)化，更給我們提供了難得的機遇和更大的空間。對此，一是提升目標定位。堅持以新型城鎮(zhèn)化 和轉變發(fā)展方式的更高的標準來引領城鎮(zhèn)建設，確定了建世界一流中等城市的奮斗目標，規(guī)劃了“兩江四岸、一城四區(qū)”的發(fā)展布局和“40平方公里、40萬人口”的目標任務。二是加快基礎建設?？茖W包裝、引進和建設桐壩電站、醴茶高速、濱江大道、東城新區(qū)、五星級酒店等一批總投資超過200個億的重點產業(yè)項目、城建項目和交通項目，全力優(yōu)化區(qū)位基礎條件，夯實城鎮(zhèn)發(fā)展支撐。三是推動城鎮(zhèn)創(chuàng)建。把創(chuàng)優(yōu)城鄉(xiāng)環(huán)境作為改善民生質量、提升文明水準、轉變發(fā)展方式的重要措施，緊跟市委“四創(chuàng)四化”工作部署，深入推進“三創(chuàng)四化”和“潔凈攸縣大行動”，加快城鎮(zhèn)和農村新型小區(qū)建設，加速把文明的生產生活方式引向城鄉(xiāng)，把轉變發(fā)展方式融入群眾的具體行動。四、靠繁榮商旅激活發(fā)展方式轉變。三產服務業(yè)是提升城市功能的重要載體，是促進發(fā)展方式轉變的重要力量，是經濟發(fā)展到工業(yè)化后期的主導主業(yè)。攸縣作為長株潭“兩型”建設協(xié)作區(qū)和湘東贛西經濟圈軸心區(qū)，應該說商貿前景無限、空間很大，旅游來勢看好、舞臺更大，在商貿旅游業(yè)上必須早謀劃、早動手，快建設、快發(fā)展，從而帶動整個縣域發(fā)展向“兩型”轉變。一是大力發(fā)展商貿物流業(yè)。一方面，依托衡炎高速、岳汝高速、衡茶吉鐵路建設形成的交通區(qū)位優(yōu)勢，培育壯大一批有競爭力的現代物流企業(yè)；另一方面，提質升級以湘東大市場為龍頭，建材城、機電城、傢俬城等為支點的專業(yè)特色市場群，打造湘東南、贛西北的商貿物流集散中心。二是大力發(fā)展生態(tài)旅游業(yè)。堅持“開發(fā)與保護并舉、生態(tài)與經濟雙贏”的原則，積極引進戰(zhàn) 略投資者，高標準開發(fā)酒仙湖、禹王洞等優(yōu)質資源，整合串聯(lián)陽升觀、靈龜峰等星散資源，加快打造“世界聞名、全國一流、全省領先”的一流景區(qū)。三是大力發(fā)展休閑服務業(yè)。做精商業(yè)步行街，做靚洣江風光帶，加快酒仙湖五星級酒店、攸州公園、同樂湖生態(tài)住宅區(qū)等重點項目建設，全力打造小吃街、文化街、休閑街等特色街區(qū)，不斷提升城市休閑娛樂消費品位，讓“休閑經濟”成為縣域發(fā)展的一大特色。五、靠創(chuàng)新管理保障發(fā)展方式轉變。轉變發(fā)展方式是時代發(fā)展的要求，政府必須創(chuàng)新管理予以保障。實踐證明，只有財富積累，而沒有進行相應的經濟集成、政府創(chuàng)新、文化精進、社會純化，任何財富的擁有者都將曇花一現；一個地方如果不能激發(fā)和維持人民的創(chuàng)新力，那它的繁榮就難以長久。為此，我們注重從管理機制入手，進一步理順關系、健全制度，激發(fā)活力、強化保障。一是創(chuàng)新方式，加強隊伍建設。深入推進干部作風“四治”，創(chuàng)新推行村級定期聯(lián)合辦公制度，將重心下沉至一線，把問題化解在基層，努力創(chuàng)樹親民、愛民、為民的隊伍形象。今年以來，為民辦實事3605件。二是創(chuàng)新機制，推動工作落實。探索建立縣委工作規(guī)則等“9+2”系列文件制度，積極推行縣鄉(xiāng)（部門）村（站所）三級工作預安銷號管理，確保每一項工作都能有安排、有落實、有反饋。今年一季度，縣“四大家”預安事項250項，縣直部門預安1871項，鄉(xiāng)鎮(zhèn)預安1139項，銷號率達到95%以上。三是創(chuàng)新辦法，提升行政效能。堅持省委“三個不吃虧”、市委“三有” 和縣委“三從”的用人導向和方法，進一步完善績酬掛鉤制度，將縣鄉(xiāng)機關干部40%的津補貼、村干部50%的工作與工作績效掛鉤，打破“大鍋飯”，不搞“一刀切”，促使每個干部積極想事、主動謀事、扎實干事。第五篇：關于思維方式轉變的思考關于思維方式轉變的思考思維方式是指人們理解、把握和說明事物所持的態(tài)度、立場。在現實生活中我們常常會表現出兩種截然不同的思維方式：一種是本體思維方式，主要特點是把大自然作為自在事物去認識，認為事物皆有本原，本原不變，從人以外尋找事物的永恒本原以解釋、說明和把握把握事物本質，認為事物原本就是這樣，表現出追根溯源、回顧總結、固守僵化的局限。另一種是實踐思維方式，主要特點是把事物放在人類實踐活動中去認識，認為實踐是人的合目的活動，必須在人的實踐中理解、說明和把握事物，認為事物之所以是這樣，是因為我們令它成為這樣，表現出追求理想、前瞻預設、革新開拓的特征。而我們若要使自己在教學領域有較大的發(fā)展，必須實現由本體思維方式到實踐思維方式的轉變。；教學是什么？從認識說的角度來說，教學是一種認識，特殊的認識。從發(fā)展說的角度來說，教學是學生的發(fā)展過程。從認識發(fā)展說的角度來說，教學是認識活動，教學目標在于促進發(fā)展。從實踐說的角度來說，教學是一種以塑造學生身心為目標的特殊實踐。從“實踐總是規(guī)律與價值的共行”這一命題出發(fā)，給教學作出實質性的定義是：教學是為了實現對人的影響而采取的教與學以特定方式交互作用的活動。而學校教學的規(guī)定性定義：教學是學校賴以實現培養(yǎng)目標的教與學的交互活動。而我們以后的工作可能是學校教師，因此對教學的定義就是學校教學的定義，通過教與學的交互活動實現培養(yǎng)學生的目標。：教學論的任務不僅在于揭示規(guī)律，它更在于揭示教學規(guī)律，確定教學價值取向，形成教學理念，以指導人們組織實踐活動實現教育目標。教學論揭示的教學規(guī)律是由淺入深、循序漸進的，如果沒有教學理念的指導，教學就沒有一個基本的程序，形成不了規(guī)律；教學論確定的教學價值取向是使學生掌握系統(tǒng)的現代科學文化知識，形成基本技能、技巧；發(fā)展學生智能，特別是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；發(fā)展學生體力，提高學生的身心健康水平。培養(yǎng)學生高尚的審美情趣和能力；養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學的世界觀和良好的個性心理品質。，自覺地遵循教學規(guī)律、創(chuàng)造性地設計教學行為和實施教學活動：所有問題都不應該有“本來的樣子”或“唯一正確的格式”，只有“更好的做法”和“更好的表達”。在遵循教學規(guī)律的前提下，我們要充分發(fā)揮人的能動意識，利用自己所學的知識，大膽的創(chuàng)新，設計出有利于教師教和學生學的教學活動。貫徹這種思維方式的變化，我們在教學領域不應該再拘泥于回答過往的教學、恒定的教學目標、已有的原則、已有的方法手段、已有的組織形式“是什么”等問題，然后試圖按照問題的“答案”，以對過去的沿襲來應答我們面臨的新問題。我們應該從社會發(fā)展、人的發(fā)展的客觀需要出發(fā)，樹立教學理想，探討實現這些理想的原則、手段方法、組織形式——即形成“教學的理念”。社會是不斷向前發(fā)展的，所采取的教學手段、方法、組織形式也應不斷更新，要充分利用先進的科學技術融合進教學活動，使教學活動更有效率。從歷史往前看，每一代人都有他們那個時代的教學理念，我們也應該轉變我們的思維方式，發(fā)掘出適合我們這一代人的教學理念。觀點的更新始于思維方式的更新。