【導(dǎo)讀】什么是物理變化?什么是化學(xué)變化?有沒有變成其他物質(zhì)?水是由氫元素和氧元素組成的化合物。子不可分,而是重新組合成新的分子。的4%-%)點(diǎn)燃可能爆炸。
【總結(jié)】細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人1、與其他動(dòng)物比較,說出人體外部形態(tài)各部分的名稱及其功能2、說出構(gòu)成種子植物和孢子植物個(gè)體的器官生物體是指能不斷地從地球上攝取水分、空氣、養(yǎng)分等物質(zhì),進(jìn)行各種生命活動(dòng)的個(gè)體,是地球上物質(zhì)存在的一種形式!動(dòng)物植物真菌細(xì)菌病毒?
2024-11-30 00:19
【總結(jié)】第二節(jié)陽光的傳播教學(xué)目標(biāo):(1)會(huì)鑒別哪些物體是光源,知道對(duì)地球來說太陽是最強(qiáng)的天然光源。(2)知道陽光(光)在均勻介質(zhì)中沿直線傳播的事實(shí),并能提出有關(guān)的證據(jù)。教學(xué)重點(diǎn):光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。教學(xué)難點(diǎn):光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。教學(xué)過程:①讓學(xué)生寫出生活中看起來很亮的物體;②讓學(xué)
2024-12-08 23:13
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件寒冬臘月河水結(jié)冰春暖花開冰雪消融掀開飯盒水珠落下雨過天晴濕草地變干7C中小學(xué)課件凝固:物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程熔化:物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程汽化:物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程液化:物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過程(放熱)(吸熱)(吸熱)(放熱)想
2024-12-08 08:21
【總結(jié)】、、和三大類,其中對(duì)保持水土、防止水土流失有重要作用的是。、、和組成的,其中組成土壤的主要成分是,根據(jù)它的組成成分不同,可以
2024-12-08 14:06
【總結(jié)】復(fù)習(xí)鞏固?1、判斷下列變化是物理變化還是化學(xué)變化??牛奶變酸?冰雪消融?菜刀生銹?火藥爆炸?酒精揮發(fā)?鍋爐爆炸?鋼水鑄成鋼錠?酒精燃燒化學(xué)變化物理變化化學(xué)變化化學(xué)變化物理變化化學(xué)變化物理變化化學(xué)變化思考?酒精是一種怎樣的液
2024-12-08 09:14
【總結(jié)】物質(zhì)分子構(gòu)成原子構(gòu)成:離子構(gòu)成:原子核核外電子質(zhì)子中子分子由原子構(gòu)成(水,氧氣)(金屬)(鹽類物質(zhì))陽離子陰離子是構(gòu)成物質(zhì)且保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微?;瘜W(xué)變化中的最小微粒,在化學(xué)變化中不可分失去電子得到電子(正電荷)
【總結(jié)】科學(xué)華師大版七年級(jí)(下)教案一章二節(jié)水的密度及三態(tài)變化(第1課時(shí))慈溪市橋頭初中余紅波一、教學(xué)目標(biāo),知道水的密度是水的一個(gè)重要的特性4℃時(shí)純水的密度值;、量筒的使用;學(xué)會(huì)用天平、量筒測(cè)定水的密度。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):水密度的概念;天平.量筒的使用難點(diǎn):完成比較完整的科學(xué)實(shí)驗(yàn)
2024-11-19 01:05
【總結(jié)】第2節(jié)土壤與植物你認(rèn)為植物與土壤之間存在何種關(guān)系?說一說:?土壤通氣性能強(qiáng),但保水性差。?土壤通氣性能差,但保水性差。?土壤通氣性好,且保水性能也好?;顒?dòng):觀察土壤性狀對(duì)植物生長(zhǎng)的影響土質(zhì)是否透氣有否澆水生長(zhǎng)情況1
2024-11-19 10:53
【總結(jié)】第三節(jié)陽光的組成教學(xué)目標(biāo):(1)知道陽光的色散現(xiàn)象。(2)會(huì)說出可見光譜中各色光的排列順序依次是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。教學(xué)重點(diǎn):陽光的色散現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn):紅光與紫光偏折程度的大小。教學(xué)過程:①:學(xué)生活動(dòng),觀察陽光的色散現(xiàn)象。學(xué)生小組討論,還有哪些例子可說明白光能變成幾種顏色
2024-11-19 14:30
【總結(jié)】科學(xué)華師大版七年級(jí)(下)教案三章一節(jié)太陽輻射能慈溪市范市初中方梅教學(xué)目標(biāo):1、知道太陽以輻射形式不斷釋放能量,陽光給地球帶來的光和熱是太陽輻射能的主要形式,陽光是地球上所有生物的主要能量來源。2、知道照射到地球表面的太陽光輻射幾乎是平行的。3、知道黑色表面的物體比白色表面的物體能吸收更多的太陽輻射能。教學(xué)重點(diǎn):太
2024-12-08 17:44
【總結(jié)】第三章第一節(jié)太陽輻射能日全食日全食是太陽圓面全部被月球遮掩的現(xiàn)象。2021年首次日全食的全食帶從南大西洋西部開始,先后經(jīng)過非洲南部的安哥拉、贊比亞、津巴布韋、莫桑比克和馬達(dá)加斯加島,并在印度洋結(jié)束。在全食帶各觀察點(diǎn)發(fā)生日全食的幾分鐘時(shí)間里,由于太陽輻射驟然全部被月球阻擋,霎時(shí)間氣溫明顯下降,狂
2024-12-01 01:22
【總結(jié)】固態(tài)液態(tài)氣態(tài)自然界的水通常有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種狀態(tài)存在。水發(fā)生這三種狀態(tài)變化時(shí)是否具有一定的規(guī)律呢?活動(dòng)觀察冰的熔化過程1、酒精燈2、三腳架3、石棉網(wǎng)4、燒杯7、火柴5、溫度計(jì)6、玻璃棒8、冰塊實(shí)驗(yàn)器材按圖裝配
2024-11-25 21:50
【總結(jié)】第三節(jié)《水是常用的溶劑》教案教學(xué)目標(biāo):1、了解水是一種良好的溶劑。2、知道溶液、溶劑、溶質(zhì)的定義。3、能區(qū)別溶液、懸濁液、乳濁液。4、初步學(xué)會(huì)用比較的方法對(duì)不同物質(zhì)的溶解能力和溶解過程進(jìn)行科學(xué)探究5、了解水和其他常見的溶劑在日常生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn):溶液的組成和分類、溶解度教學(xué)難點(diǎn):溶解度教學(xué)過程:
2024-11-19 07:20
【總結(jié)】固液熔化(吸熱)凝固(放熱)夏天在地上灑水降溫,水的狀態(tài)發(fā)生了怎樣的變化?水由液態(tài)變成了氣態(tài)。一.汽化:物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程。上述例子的汽化的方式是蒸發(fā)。:發(fā)生在液體表面的汽化現(xiàn)象。在任何溫度下都能進(jìn)行的汽化現(xiàn)象。思考:用酒精棉花擦皮膚,皮膚為什么有涼的感覺?根據(jù)你
2024-12-07 21:20
【總結(jié)】華師大版七年級(jí)下第三章第三節(jié)《陽光的組成》導(dǎo)學(xué)案一.學(xué)習(xí)目標(biāo)。二.課前預(yù)習(xí),在棱鏡另一側(cè)的光屏上會(huì)出現(xiàn)一條彩色帶,其中各色光按的順序依次排列,這就是。家用三棱鏡做了光的色散的一系列實(shí)驗(yàn),從而揭開了自然界色彩
2024-11-28 17:45