【正文】 輔導(dǎo)員到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)法紀(jì)、安全教育，進(jìn)行相關(guān)演練活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生安全衛(wèi)生等方面的習(xí)慣。開(kāi)展心理教育活動(dòng)。學(xué)校進(jìn)行了初中心理教育課題研究，開(kāi)設(shè)心理健康教育課，開(kāi)設(shè)心理咨詢室，開(kāi)通“心理熱線”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和矯正，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和人格。評(píng)價(jià)：當(dāng)學(xué)生行為訓(xùn)練到一定階段，對(duì)學(xué)生的行為結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并反饋激勵(lì)。學(xué)校制定《涇川四中“行為習(xí)慣規(guī)范”班級(jí)量化考核評(píng)價(jià)表》和《涇川四中“行為習(xí)慣規(guī)范”學(xué)生個(gè)體量化考核評(píng)價(jià)表》，分若干子項(xiàng)對(duì)班級(jí)和學(xué)生個(gè)人定期進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)多元化，即實(shí)行教師評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)相相合。評(píng)價(jià)結(jié)果與班集體流動(dòng)紅旗、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選掛鉤，與“文明學(xué)生”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)團(tuán)員”的評(píng)選相結(jié)合，這樣評(píng)價(jià)與表彰相結(jié)合，形成一種導(dǎo)向激勵(lì)機(jī)制，促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。涇川縣第四中學(xué)二O一三年十月一日附錄：決定孩子命運(yùn)的12個(gè)習(xí)慣（1）把一件事做到底 ——意志是所有成功的先決條件。（2）孝敬父母 ——百善孝為先。（3）有計(jì)劃有目標(biāo) ——做事有計(jì)劃的人才會(huì)得到信任。（4）堅(jiān)持每天鍛煉身體 ——生命在于運(yùn)動(dòng)。每天鍛煉身體，能強(qiáng)身，更能強(qiáng)心。（5）把東西放回原處 ——是否建立了秩序感，是區(qū)分文明人的標(biāo)志。（6）干干凈凈迎接每一天 ——既是個(gè)人衛(wèi)生方面的要求，也是公共衛(wèi)生方面的要求。（7）耐心聽(tīng)他人說(shuō)話 ——要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)換位思考。（8）自己的事情自己做 ——學(xué)會(huì)自己的事情自己做，才能幫助克服懶惰的心理和依賴的思想，學(xué)會(huì)自我管理，逐漸成為獨(dú)立的人。（9）微笑待人 ——世界上最美的人是帶著微笑的人。（10）說(shuō)了就一定努力去做 ——言而有信，是一個(gè)人的立身之本。（11）認(rèn)真寫字 ——認(rèn)真寫字并不僅僅在于實(shí)用，實(shí)際也是在陶冶情操、培養(yǎng)審美能力、提高文化修養(yǎng)。（12）學(xué)會(huì)在錯(cuò)誤中反思自己 ——那些善于在錯(cuò)誤中反思自己的孩子，常常能對(duì)自己做錯(cuò)的題進(jìn)行深入分析，及時(shí)總結(jié)，并且能在需要的時(shí)候?qū)λ鼈兗袕?fù)習(xí)，大大減少錯(cuò)誤再次出現(xiàn)的幾率。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這樣做對(duì)堵住知識(shí)掌握上的漏洞非常有效，而并不僅僅是解決了幾道題。第五篇：行為習(xí)慣養(yǎng)成教案行為習(xí)慣養(yǎng)成教育班會(huì)教案一、教學(xué)目標(biāo):（一）教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。（二）結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。（三）規(guī)范學(xué)生各項(xiàng)紀(jì)律。二、教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。三、教學(xué)過(guò)程（一）談話引入：同學(xué)們是一年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時(shí)間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤竭@堂班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。（二）看圖，說(shuō)一說(shuō)，議一議，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來(lái)上課）？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）？（不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)），我們?cè)撟⒁庑┦裁?？（三）結(jié)合本班實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。（四）小結(jié)：剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言，先舉手；專心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。（五）引入：課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。（六）表演 ，一個(gè)小淘氣一屁股坐在球臺(tái)上混場(chǎng)。（七）討論剛才的表演，他們做得不對(duì)嗎？為什么？（他們的做法不對(duì)，這樣既危險(xiǎn)，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為（八）結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求：，離開(kāi)教室應(yīng)有秩序，不要爭(zhēng)先恐后。，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。（九）其他安全教育： （1）不良的交通習(xí)慣不走人行橫道，不靠路右邊走；隨意橫穿馬路；不注意道路和車輛信號(hào)，不服從交通管理；不在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧；穿越、攀登、跨越道路隔離欄。（2）中學(xué)生騎自行車的問(wèn)題未滿12歲的兒童獨(dú)自騎車；在人行道、機(jī)動(dòng)車道騎車，逆行騎車；騎車橫沖直闖、爭(zhēng)道強(qiáng)行，與機(jī)動(dòng)車搶道；轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢(shì)；騎車雙手離把；追逐打鬧，三五并行；手攀機(jī)動(dòng)車行駛，緊跟機(jī)動(dòng)車行駛。（3）正常的騎自行車常識(shí)不要騎有故障的車；不在人行道上騎車，非機(jī)動(dòng)車靠右行駛；橫穿馬路最好推車行駛；轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行，觀察并打手勢(shì)；不要雙手離把，不并肩行駛；騎車不打鬧，追逐。（1）體育活動(dòng)安全。體育老師要講清體育活動(dòng)安全，活動(dòng)課老師不得離開(kāi)，學(xué)生不做不安全的活動(dòng)，在無(wú)人保護(hù)下不做危險(xiǎn)活動(dòng)。（2）學(xué)校集會(huì)與集體活動(dòng)安全?？赡馨l(fā)生的傷害：擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩等。（3）校內(nèi)勞動(dòng)安全。嚴(yán)禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃，做清潔時(shí)、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷，嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開(kāi)關(guān)。火災(zāi)的預(yù)防：家庭防火：安全使用爐火，安全使用液化器，安全用電。學(xué)校防火：嚴(yán)禁學(xué)生攜帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹入校，嚴(yán)禁學(xué)生亂燒廢物。宿舍的安全防火，公共場(chǎng)所的安全防火，不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所，不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。？（十）總結(jié)：通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過(guò)來(lái)。集美區(qū)東輝小學(xué)班會(huì)照片圖1 二1班召開(kāi)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育班會(huì)圖2 二1班班主任與學(xué)生交流良好的行為習(xí)慣