關(guān)于樂高積木玩具的發(fā)展和積木的分類-資料下載頁
2024-11-04 17:26本頁面
【正文】 五、獎(jiǎng)勵(lì)每輪比賽選出最有創(chuàng)意的、最符合規(guī)定的小組勝出，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和獎(jiǎng)品。第五篇：樂高積木搭建活動(dòng)方案湖南韋哲樂高搭建比賽方案一、活動(dòng)目標(biāo)通過樂高積木的搭建活動(dòng)，培養(yǎng)小朋友的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，訓(xùn)練小朋友的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力，讓孩子在科技節(jié)活動(dòng)中感受科技的魅力，體會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手的快樂。二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)小手拼出大世界三、活動(dòng)準(zhǔn)備樂高教具指導(dǎo)教師活動(dòng)的獎(jiǎng)品和禮品準(zhǔn)備場(chǎng)地、布置學(xué)生到位的場(chǎng)地 三活動(dòng)內(nèi)容：1）35歲組，親子搭建比賽a)我說你做，親子分組進(jìn)行，分年齡段進(jìn)行（30）媽媽面前放置一個(gè)已經(jīng)搭建好的作品，小朋友背對(duì)著媽媽，面對(duì)模型的媽媽觀察模型，并分步驟講解給小朋友聽，并把所需要的器材交給小朋友，小朋友根據(jù)媽媽的講述和提供的器材搭建作品。搭建的小朋友不可以看作品。搭建完畢后由其他媽媽評(píng)選優(yōu)勝者，58對(duì)一組進(jìn)行比賽。b)親子自由搭建（30）媽媽或者爸爸抽取一個(gè)故事，給小朋友講故事，故事結(jié)束后，小朋友搭建出故事里的作品或者人物，1215個(gè)小朋友一人一張桌子，一盒積木。媽媽爸爸可以指導(dǎo)小朋友搭建，但不可以動(dòng)手幫忙，搭建結(jié)束，其他家長評(píng)分。c）搭高高（20）游戲規(guī)則：每組2名學(xué)生,2名家長，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪組搭得最高；同樣高度的，比比哪組搭得最有型。2）68歲組，團(tuán)隊(duì)合作競(jìng)賽a)完美復(fù)制（第一次計(jì)分 20%）游戲規(guī)則：每組5名學(xué)生，可以按照地區(qū)分組，其中兩名學(xué)生負(fù)責(zé)去看老師或者高年級(jí)學(xué)生搭建的模型，用口頭表達(dá)的方式表述給組員聽，另外三名組員根據(jù)對(duì)方表達(dá)的意思復(fù)制出老師的模型，看看那組復(fù)制得又快又好。b)創(chuàng)新夢(mèng)工廠（第三次計(jì)分 50%）游戲規(guī)則：5個(gè)小朋友一組，老師出一個(gè)主題，未來世界或者其他，根據(jù)自己的愛好自由搭建，比比誰搭得最有創(chuàng)意。（組員要口述所搭建模型的含義，訓(xùn)練語言表達(dá)能力。）3）912歲組，機(jī)器人競(jìng)賽每?jī)蓚€(gè)學(xué)生一組，由機(jī)器人老師規(guī)定一個(gè)任務(wù)，小選手在2小時(shí)內(nèi)完成搭建和程序，調(diào)試，以完成任務(wù)者獲勝。五、獎(jiǎng)勵(lì)每輪比賽選出最有創(chuàng)意的、最符合規(guī)定的小組勝出，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和獎(jiǎng)品。
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