【正文】 善民生提供法律保障。④優(yōu)先發(fā)展教育，保障公民的受教育權(quán)；⑤健全社會(huì)保障體系，保障人民基本生活；⑥實(shí)施再就業(yè)培訓(xùn)，增加就業(yè)崗位。⑦建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，提高公民健康水平；等列舉為改善民生我國(guó)還需要在哪些方面做努力？答：進(jìn)一步完善覆蓋城鄉(xiāng)的社會(huì)保障體系；實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)更高的扶貧開(kāi)發(fā)政策；重視農(nóng)村地區(qū)和經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的義務(wù)教育發(fā)展，促進(jìn)教育公平；進(jìn)一步完善社會(huì)救助體系和城市社會(huì)保險(xiǎn)體系；加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、文化建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)；加大對(duì)農(nóng)業(yè)地區(qū)的投入力度和政策扶持。實(shí)施再就業(yè)培訓(xùn)，增加就業(yè)崗位。等河北省為解決民生問(wèn)題采取的措施？通過(guò)“三年大變樣”，改善公共環(huán)境設(shè)施；建設(shè)保障性住房，貫徹落實(shí)廉租房、經(jīng)濟(jì)適用房、公租房制度；落實(shí)免費(fèi)義務(wù)教育制度；推廣新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度；推廣農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度；等。1列舉近年來(lái)我國(guó)政府保障民生的法律?！缎铝x務(wù)教育法》《食品安全法》《勞動(dòng)合同法》《就業(yè)促進(jìn)法》《社會(huì)保險(xiǎn)法》等。1談?wù)勵(lì)C布這些法律的必要性。是貫徹依法治國(guó)基本方略，實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的需要；是維護(hù)社會(huì)公平正義、促進(jìn)社會(huì)和諧的需要；是落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)的需要；為解決民生問(wèn)題提供了強(qiáng)有力的法律保障。1請(qǐng)你為貫徹落實(shí)這些有關(guān)民生的法律提出建議？答：政府機(jī)關(guān)要依法行政，嚴(yán)格依法辦事；建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制，保障法律的有效實(shí)施和司法公正；加強(qiáng)依法治國(guó)方略的宣傳，提高公民的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)；公民要積極參與政治生活，依法行使公民的監(jiān)督權(quán)。1保障和改善民生黨和政府必須實(shí)施什么戰(zhàn)略和國(guó)策？落實(shí)什么樣的發(fā)展觀(guān)？戰(zhàn)略：實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略、科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。國(guó)策：堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放、計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源。發(fā)展觀(guān)：堅(jiān)持以人為本，落實(shí)全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀(guān)。1請(qǐng)為解決“教育、就業(yè)、“三農(nóng)”奉獻(xiàn)你的金點(diǎn)子．這些金點(diǎn)子可以通過(guò)哪些渠道實(shí)現(xiàn)?金點(diǎn)子；①教育：增加教育投入，特別是對(duì)農(nóng)村教育的投入，鼓勵(lì)大學(xué)生到農(nóng)村任教，解決教育資源分配不公的問(wèn)題；②就業(yè)：對(duì)下崗工人進(jìn)行免費(fèi)技能培訓(xùn)，鼓勵(lì)和扶持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)；③“三農(nóng)”：增加農(nóng)業(yè)科技投入，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新成果推廣；加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；對(duì)農(nóng)民進(jìn)行科技培訓(xùn)。反映渠道：①我們可以采取向人民代表反映情況的方式，表達(dá)我們的意見(jiàn)、建議和要求．②我們可以通過(guò)新聞媒體公開(kāi)發(fā)表自己的意見(jiàn)。③我們可以給國(guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)寫(xiě)信、打電話(huà)，或直接向有關(guān)人員反映情況等方式。1民生問(wèn)題存在的根本原因是，我國(guó)仍然處于社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡。解決民生問(wèn)題的根本途徑是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。答：（1）堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力。（2）只有這樣才能從根本上鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度，才能不斷滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，才能推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步，才能為解決民生問(wèn)題奠定雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。第五篇：關(guān)于政府關(guān)注民生的實(shí)踐調(diào)查報(bào)告在放寒假期間我參加了xx縣xx鄉(xiāng)政府部門(mén)關(guān)于民生的調(diào)查情況，在調(diào)查期間讓我真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，農(nóng)民的幸勞，在實(shí)踐期間我主要做了以下的工作。我們調(diào)查了整個(gè)xx鄉(xiāng)受教育狀況 村民中有70%受過(guò)初等教育、50%受到過(guò)高等教育。經(jīng)調(diào)查多數(shù)家庭都有高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到6歲，但有50%的孩子八歲才開(kāi)始上學(xué)。我們還調(diào)查了農(nóng)民的生活狀況，據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜，肉制品都自給，只買(mǎi)一些油鹽、因此大部分家庭每月生活費(fèi)在100元以下。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過(guò)之而無(wú)不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈。%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，搞調(diào)查時(shí)，當(dāng)問(wèn)及孩子們的學(xué)習(xí)情況時(shí)，他們總說(shuō):，啥也不圖，就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西，:俺孩子能上到哪，我供到哪，我們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)想一想，一個(gè)地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來(lái)衡量嗎?答案是否定的。對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō)，判斷人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開(kāi)支所占家庭收入的比重。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，但也正因?yàn)槁浜?，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望個(gè)個(gè)都能考上大學(xué)!當(dāng)你看到周家村的鄉(xiāng)親省吃?xún)€用供孩子們上學(xué)的時(shí)候。當(dāng)你聽(tīng)到老漢說(shuō)砸鍋賣(mài)鐵也得上的時(shí)候，你還會(huì)說(shuō)他們不重視教育、還在扳著指頭數(shù)有幾個(gè)失學(xué)兒童嗎?那么，盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上不重視教育、教育意識(shí)薄之類(lèi)的帽子是不是過(guò)于武斷、是否含有某些歧視成份呢?不是因?yàn)槲沂且粋€(gè)農(nóng)村的學(xué)生我才說(shuō)這樣的話(huà)，而這是我們調(diào)查的真實(shí)情況，而且在這一方面我以過(guò)親身的體驗(yàn)。從開(kāi)始調(diào)查到調(diào)查結(jié)束，我的心情經(jīng)歷過(guò)一次次的萬(wàn)千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉(xiāng)親們對(duì)我們關(guān)懷備至，待我們?nèi)缬H生兒女，我們體會(huì)到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農(nóng)村對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)富裕的渴望。面對(duì)這份深重的情誼，我們都想盡自己的最大努力為xx的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻(xiàn)。但是對(duì)于有一些想法我只是想得到卻無(wú)能為力幫助他們，然而現(xiàn)今我們只能在宣傳成功的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，提一些不夠成熟的建議。以前該村是連鄉(xiāng)村公路都沒(méi)有通，目前，村民們的收入主要是靠養(yǎng)豬和種土豆，公路以到了村公所，這樣就為他們提供了更多的賺錢(qián)機(jī)會(huì)，比如，他們可以種很多的土豆，還可以養(yǎng)豬，養(yǎng)牛銷(xiāo)售出去。當(dāng)然，這取得的一切成績(jī)離不開(kāi)村領(lǐng)導(dǎo)付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動(dòng)。通過(guò)幾天的實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)該地農(nóng)民的經(jīng)商意識(shí)非常薄弱，或許是受傳統(tǒng)觀(guān)念影響太深，其時(shí)，逐步使他們轉(zhuǎn)變觀(guān)念對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是有重要意義的。在我們調(diào)查完了以上的項(xiàng)目后我還參加了建設(shè)新農(nóng)村對(duì)政府的要求調(diào)查報(bào)告?？h鄉(xiāng)政府最貼近農(nóng)民，更容易獲得和把握農(nóng)民對(duì)公共產(chǎn)品和服務(wù)的需求信息，由縣鄉(xiāng)政府分析利用這些信息，可以避免信息在政府間傳遞過(guò)程中可能發(fā)生的信息不對(duì)稱(chēng)乃至信息失真，從而可以使公共支出的安排更有效。與中央和省級(jí)政府相比，由縣鄉(xiāng)政府負(fù)責(zé)農(nóng)村公共產(chǎn)品的供給，具有信息搜尋費(fèi)用低、安排的項(xiàng)目針對(duì)性強(qiáng)和更便于引導(dǎo)農(nóng)民參與等優(yōu)勢(shì)。從建設(shè)服務(wù)型政府的角度看，縣鄉(xiāng)政府在新農(nóng)村建設(shè)中的職責(zé)范圍包括三個(gè)層面。一是為新農(nóng)村建設(shè)提供基本的公共管理服務(wù)，包括為國(guó)家機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)所提供的管理服務(wù)，以確?？h域社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的協(xié)調(diào)有序。這是縣鄉(xiāng)政府的基本職能，也是開(kāi)展社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的必要條件。二是落實(shí)中央提出的擴(kuò)大公共財(cái)政覆蓋農(nóng)村范圍的目標(biāo)，促進(jìn)縣域范圍內(nèi)的公共事業(yè)的發(fā)展。一方面，為轄區(qū)內(nèi)農(nóng)民提供教育、衛(wèi)生、環(huán)保等公共產(chǎn)品和服務(wù)。另一方面，完善農(nóng)村優(yōu)撫、救濟(jì)、救災(zāi)等社會(huì)保障體系，在有條件的地方建立農(nóng)村最低生活保障和養(yǎng)老、失業(yè)保障制度，創(chuàng)建和諧有序的社會(huì)氛圍。三是把握轄區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)走向，特別是區(qū)域的比較優(yōu)勢(shì)及其變化，并通過(guò)制訂新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃和提供政策指導(dǎo)，為區(qū)域比較優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。開(kāi)展新農(nóng)村建設(shè)，一方面各級(jí)政府要加大對(duì)“三農(nóng)”的政策扶持和資金投入。另一方面要轉(zhuǎn)變縣鄉(xiāng)政府職能。縣鄉(xiāng)政府要通過(guò)職能轉(zhuǎn)變，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供強(qiáng)有力的基層組織保障，促進(jìn)政策的合理調(diào)整和資金的優(yōu)化配置，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程。我們通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力。，深入農(nóng)村，農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正在實(shí)踐中增長(zhǎng)我們的才干。還有淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書(shū)本。貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中，我們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新。最后我在這里表示真心的感謝在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中幫助過(guò)我的朋友和領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們讓我實(shí)踐給予我的信任，使我明白更多人生的意義。