六年級語文上冊回顧拓展一導學案-資料下載頁
2024-11-04 17:26本頁面
【正文】 匯報。五、評議推銷員的言行舉止、態(tài)度。六、評出“小小推銷員之星”七、布置作業(yè) 將今天的介紹過程寫成短文。第二、三課時（習作）一、審題，確定習作內(nèi)容⒈默讀本次習作的要求，和同學交流一下。⒉確定習作內(nèi)容。二、作文指導⒈回憶一下什么叫說明文。⒉寫說明文常用的方法有哪些？三、選擇物品，分組討論⒈根據(jù)學生所選的物品，將學生分成若干小組。，想一想按照什么順序來介紹，能用上哪些說明方法。(抓住突出的特點，用數(shù)字、舉例、對比、打比方、生動描寫等方法，具體描述物品的特點。)。四、自主習作，教師巡回指導⒈自行思考，確定大致的寫作思路⒉動筆寫作，要求書寫工整，語句通順。⒊自行初改，教師巡視指導，及時發(fā)現(xiàn)學生習作中的優(yōu)點進行鼓勵，并針對有代表性的問題進行指導，指導的重點：一是按一定順序，二是恰當運用說明的方法。五、小組評議，再改評賞⒈小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議。⒉全班交流講評。讓學生讀一讀自己習作中最滿意的段落，請其他同學進行賞評。⒊再次修改習作。六、布置作業(yè)繼續(xù)寫作。《回顧拓展三》學習目標：?！渡謭蟆?，培養(yǎng)學生讀課外書的興趣。課前準備：學生準備一張白紙，學習列表格；把自己喜愛的科普讀物帶來與同學共享。教學重點：用表格式總結基本的說明方法。教學難點：在課外閱讀中感悟基本的說明方法。課時劃分：2課時教學過程：第一課時一、導入本單元我們學習了一組說明性文章，你一定增長了不少知識，和同學們一起交流一下這方面的收獲吧!二、閱讀交流要求。，總結說明文基本的說明方法，并進行交流。三、回憶課內(nèi)外閱讀過的說明文。四、匯報、填表說明的方法課文中的例子習作或課外書中的例子舉例子列數(shù)字作比較打比方??五、小結通過這節(jié)課的學習讓你學會了寫什么？六、作業(yè)課外閱讀一些有關說明文的文章，繼續(xù)體會說明方法。第二課時一、學習日積月累《四時之風》通過讀日積月累有關句子解決生字詞，方法：（1）讀課文，解決生字、詞，不理解的詞查查字典。（2）講解這首詩的格式特點。四句為一節(jié)，全詩共四節(jié)，中間空開為一節(jié)的標志。（3）生自由讀詩，讀準字音和節(jié)奏。（4）指名讀，正音。（5）全班齊讀。理解詩意（1）小組討論。（2）匯報。指導感情朗讀指導背誦二、推薦科普名著 《森林報》。三、布置作業(yè) 、默寫《四時之風》。七、小結
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