【正文】 古誰(shuí)無死，”的豪情壯志；賞岳陽(yáng)樓，感悟范仲淹“，后天下之樂而樂”的博大胸襟；登飛來峰，領(lǐng)略王安石“，自緣身在最高層”的凌云壯志；漫步赤壁，體會(huì)“東風(fēng)不與周郎便，”的抑郁；泛舟富春江，體味“，；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的情懷；回歸田園，體驗(yàn)“采菊東籬下，12．“唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式”，“多”字在文中是否可有可．無？“種種不同方式”具體指的是什么？（2分）”的悠閑心境?? 13．文中畫線的句子運(yùn)用了什么描寫手法？起到什么作用？（2分）讀萬卷書，語(yǔ)文在書中：讀郭沫若的《雷電頌》，傾聽屈原“要飄流到那沒有陰謀、沒有自私自利的沒有人的小島上去”的吶喊；讀（作者名）的《海燕》，領(lǐng)略無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)的崇高精神；讀汪曾祺的《》，品味家鄉(xiāng)民俗風(fēng)情的樂趣??二、閱讀理解（52分）(一)（14分）這．是種生面別開的場(chǎng)所，對(duì)調(diào)子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠(yuǎn)，卻互不見面。唱的多．是情歌酬和，卻有種種不同方式。或見景生情，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機(jī)智才能?；蛴锰釂栴}方法，等待對(duì)方答解?；蚧コ盎ベ潱S事押韻，循環(huán)無端。也唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，當(dāng)事人照例一本冊(cè)，滾瓜熟，隨口而出。在場(chǎng)的既多內(nèi)行，開口即見高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢輕易搭腔。那次聽到一個(gè)年輕婦女一連唱敗了三個(gè)對(duì)手，逼得對(duì)方啞口無言，于是輕輕地打了個(gè)吆喝，表示勝利結(jié)束，從荊條叢中站起身子，理理發(fā)，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是說，“你們看，我唱贏了”，顯得輕松快樂，拉著同行女伴，走過江米酒擔(dān)子邊解口渴去了。這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動(dòng)手腳勤快，生長(zhǎng)得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍個(gè)釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。不僅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各個(gè)村子里去打秋千（用馬皮做成三丈來長(zhǎng)的秋千條，懸掛在高樹上），蹬個(gè)十來下就可平梁，還悠游自在，若無其事！10．概括這兩段的內(nèi)容。（2分）11．“這．是種生面別開的場(chǎng)所”中的“這”指什么？（2分）14．下面的兩首民歌分別屬于文中所提到的哪種方式？（4分）①青線線那個(gè)藍(lán)線線，藍(lán)個(gè)英英采，生下一個(gè)藍(lán)花花，實(shí)實(shí)的愛死人。②小乖乖來小乖乖，我們說給你們猜：什么長(zhǎng)長(zhǎng)上天？哪樣長(zhǎng)長(zhǎng)海中間？什么長(zhǎng)長(zhǎng)外外喲來，街前賣嘛？哪樣長(zhǎng)長(zhǎng)你跟前嘍。（二）（22分）爹不懂得怎樣表達(dá)愛，使我們?nèi)胰巳谇⑾嗵幍氖俏覌?。他只是每天上班下班，而媽則把我們做過的錯(cuò)事開列清單，然后由他來責(zé)罵我們。有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣糖的說是我偷的，說自己愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個(gè)孩子。我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院途中一直抱著我的，是我媽。爹把汽車停在急診室門口，他們叫他駛開，說那里是留給緊急車輛停放的。爹聽了便叫嚷道：“你以為這是什么來？旅游車？”在我的生日會(huì)上，爹總是顯得有些不太相稱，他只是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務(wù)，把插著蠟燭的蛋糕推過來讓我吹的，是我媽。我翻閱照相冊(cè)時(shí)，人們總是問：“你爸爸是什么樣子的？”天曉得！他老是忙著替別人拍照。媽媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數(shù)。我記得媽有一次叫他教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說是應(yīng)該放手的時(shí)候了。我摔倒之后，媽跑過來扶我，爹都揮手要她走開。我當(dāng)時(shí)生氣極了，決心要給他點(diǎn)顏色。于是我馬上爬上自行車，而且自己騎給他看。他只是微笑。我念大學(xué)時(shí)，所有的家信都是媽寫的。他除了寄支票外，還寄過一封短信來給我，說因?yàn)槲覜]有在草坪上踢足球了，所以他的草坪長(zhǎng)得很美。每次我打電話回家，他似乎都想跟我說話，但結(jié)果總是說：“我叫你媽來接?！蔽医Y(jié)婚時(shí)，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擼了一下鼻子，便走出房間。滁游人也。②臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，雜然我從小到大都聽他說：“你到哪里去？什么時(shí)候回家？汽車有沒有汽油了？不準(zhǔn)而前陳者，太守宴也。③宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，（C）觥籌交錯(cuò)，去?！暗耆恢涝鯓颖磉_(dá)愛。除非?? 起坐而喧嘩者，眾賓歡也。（D）④蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。會(huì)不會(huì)是他已經(jīng)表達(dá)了而我卻未能察覺？ 22.“傴僂提攜”是從原文中抽出來的，它在文中的位置是【】 ？請(qǐng)把它們一一概括出來。從這些小事中你覺得文A．(A)處B．(B)處C．(C)處D．(D)處 中的父親是怎樣的一個(gè)人？（4分）23．下面對(duì)文中畫線處文字意思的理解，不正確的一項(xiàng)是【】A．①處是說滁州游山人中間那些背著東西的人一邊走一邊唱歌。，照著媽媽開的清單責(zé)罵我們，這樣做意味著什么？（3分）：“你以為這是什么車？旅游車？”父親這句話的言外之意是什么？他是不是真的很粗暴？（3分），找不到父親的相冊(cè)，而“他老忙著替別人拍照”，這表現(xiàn)了父親怎樣的品性？（3分），請(qǐng)找出來，說說父親當(dāng)時(shí)的心情。我結(jié)婚是，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擼了一下鼻子，便走出房間。（3分），說到父親的事時(shí)，總是有媽媽在場(chǎng)，而媽媽總是對(duì)“我”很體貼關(guān)愛??這種結(jié)構(gòu)方式稱做什么？起到了什么作用？（4分）。（2分）（三）（16分）至于①負(fù)者歌于途，行者休于樹，（A）前者呼，后者應(yīng)，（B）往來而不絕著，B．②處是說太守宴上的酒食都產(chǎn)于當(dāng)?shù)兀@也是游宴之樂的原因之一。C．③處是說酒宴上的歡樂不在于音樂，而在于大家都能盡情的自?shī)首詷?。D．④處是說酒宴上大家都?xì)g樂，惟獨(dú)太守精神不振以致自飲自醉。24．對(duì)本段文字內(nèi)容的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是【】A．寫滁人、賓客、太守自醉的情形B．寫滁人游山太守相隨的情形C．寫滁人、賓客、太守游山的情形D． 寫太守設(shè)宴眾賓歡樂的情形 25．將“負(fù)者歌于途，行者休于樹”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）26．聯(lián)系全文看，對(duì)作者在這個(gè)片段中表達(dá)的思想感情分析正確的一項(xiàng)是【】 .“醉”與“樂”的和諧統(tǒng)一 27．從作者所表達(dá)的思想境界，我們可以感受到他一樣具有范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》一文中所展露的“__________，_________”的曠達(dá)胸襟。（2分）三、寫作（60分）升入中學(xué)以來，作為學(xué)生的你，不知上了多少節(jié)課，正是這一節(jié)節(jié)45分鐘的課，構(gòu)成你在學(xué)校主要的學(xué)習(xí)生活。這些課，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的形式新穎活潑——它向你敞開知識(shí)的大門，它開啟你的心靈之窗，它為你播下理想的種子，它給你插上想象的翅膀； 讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁——請(qǐng)你寫出你最喜歡的一節(jié)課，并寫出真情實(shí)感。以“這節(jié)課，我真喜歡”為題寫一篇500字左右的文章。，望峰息心悠然見南山?jīng)]有污穢高爾基《端午的鴨蛋》閱讀題答案（一）。，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠(yuǎn)，卻互不見面。12.“多”在文中說的是云南對(duì)歌以情歌為主，但仍有其他內(nèi)容。在下文與“也唱其他故事”照應(yīng)。因此，此處一個(gè)“多”字用得準(zhǔn)確精當(dāng)，無可更易?！胺N種不同方式”具體包含以下幾種對(duì)歌方式：見景生情，即物起興；提問；互嘲互贊。，描繪出樸素動(dòng)人的場(chǎng)景。14.①“見景生情，即物起興”的方式。②“提問題方法，等待對(duì)方答解”的方式。（二）(三)19．B20．D(太守是因不善飲酒而醉，并非因精神不振而喝醉。)21． C(概括要全面、準(zhǔn)確。)22．背東西的人在途中唱歌，走路的人在樹下休息 第五篇：八年級(jí)語(yǔ)文(下)期末測(cè)試題八年級(jí)語(yǔ)文（下）期末測(cè)試題說明：試卷含AB卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分，全卷150分。答題時(shí)間120分。A卷第I卷共20分一．選擇題（10分，每小題2分）1．根據(jù)語(yǔ)境，下面加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）我懂得了鳥兒如何筑巢，如何繁衍，如何隨著季節(jié)的變化而遷徙,也懂得了松鼠、鹿和獅子等各種各樣的動(dòng)物如何覓食，如何棲息。A巢（ch225。o）B衍（yan）C徙（xi）D棲（qi）（），我看見父親在昏暗的麻油燈下栽了好多白紙。，總感到寒光冷氣浸入我的身子。，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流霧靄時(shí)，春天就來到了。，和起來卻如一片松濤，在微風(fēng)蕩動(dòng)中舒卷張馳不定，有點(diǎn)龍吟鳳噦意味。3．對(duì)下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的意思解釋不正確的一項(xiàng)是（），有幾個(gè)和我熟識(shí)的同學(xué)也很不平，一同去詰責(zé)干事托辭檢查的無禮。（詰責(zé)：這里指責(zé)備），這張臉平淡無奇，障礙重重，沒法彌補(bǔ)，不是傳播智慧的廟堂，而是禁錮思想的囚牢。（禁錮：這里指束縛，限制），眾說紛紛，莫衷一是。（莫衷一是：這里指不能得出一致的結(jié)論），很多人都像面善，可叫不出名字。（面善:這里指面熟）4．下面詩(shī)中誦讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）|沉沙|鐵未銷，自將|磨洗|認(rèn)前朝。|朱閣，低|綺戶，照|無眠。|在|人境，而無|車|馬喧。|黃河|冰塞川，將登|太行|雪滿山。5．根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）祥子和奧楚篾洛夫都不是真有其人。，可以看到，理解許多人的面目。，可以看到，理解許多人的面目。，能夠看到，理解許多人的面目。，竟看到，理解許多人的面目。（二）課內(nèi)古文閱讀（共10分，每題2分）［甲］嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸？（《岳陽(yáng)樓記》）［乙］至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者乎，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也，臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也.(《醉翁亭記》)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()A、往來而不絕者率妻子邑人來此絕境B．居廟堂之高則憂以其境過清，不可久居。C、不以物喜以其境過清 D．宴酣之樂先天下之憂而憂［甲］文中的“進(jìn)”是指“”，“退”是指“”。將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。譯文：_________________________________________ ②雜然而前陳者，太守宴也。譯文：_________________________________________《岳陽(yáng)樓記》與《醉翁亭記》兩文都表現(xiàn)了作者“”的政治理想?！对狸?yáng)樓記》文著眼于“”字，并以此作為進(jìn)退的原則；而《醉翁亭記》文則寄情山水，將統(tǒng)一起來，抒發(fā)自己的情懷。從《岳陽(yáng)樓記》全文來看，作者認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具有怎樣的抱負(fù)才能做到“不以物喜，不以己悲”? 答：。第II卷（共30分）三、積累與運(yùn)用（17分）。1補(bǔ)出下列詩(shī)文的上句或下句，并規(guī)范、工整地填寫在方格內(nèi)。（4分）○1□□□□□□□，西出陽(yáng)關(guān)無故人。（王維《送元二使安西》）○2□□□□□□□，中間小謝又清發(fā)。（李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》）○3長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，□□□□□□□。（李白《行路難》）○4忽如一夜春風(fēng)來，□□□□□□□。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）1根據(jù)下面的提示或語(yǔ)境，用詩(shī)文原句填空（任選做其中兩小題）。（4分）○1王昌齡的《塞上曲》有“出塞入塞寒，處處黃蘆草”的詩(shī)句，岑參的《白雪歌送武判官歸京》中借自然景物寫出這一凄涼景象的句子是。○2《水調(diào)歌頭，明月幾時(shí)有》一詞中表達(dá)作者豁達(dá)胸襟的句子是、?！?吳均在《與朱元思書》中點(diǎn)明中心的兩句是、?！?成語(yǔ)“空前絕后”出自陳子昂的詩(shī)句、。1下面一段話有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)加以修改。（3分）畢業(yè)前夕，我班舉辦了一次“告別游戲網(wǎng)吧”的主題演講會(huì)。○1會(huì)上，同學(xué)們和許多共青團(tuán)員爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)演講。○2同學(xué)們載歌載舞的精彩表演，使演講會(huì)高潮迭起，掌聲不斷?！?通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們的口頭表達(dá)能力得到了培養(yǎng)?！?句應(yīng)改為； ○2句應(yīng)改為； ○3句應(yīng)改為。1在第十屆全國(guó)青年歌手電視大獎(jiǎng)賽上，某省一位選手的藝術(shù)素質(zhì)考核（說出四位作者姓名）和音樂摹唱（兩個(gè)樂句）都是一半對(duì)，一半錯(cuò)。兩位評(píng)委分別給她作了簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)。藝術(shù)素質(zhì)的評(píng)委（Y先生）說：“遺憾，正好中國(guó)的錯(cuò)一個(gè)，外國(guó)的錯(cuò)一個(gè)?！币魳纺〕脑u(píng)委（T先生）說：“你真聰明，把和聲相同的地方都唱對(duì)了?！?請(qǐng)根據(jù)此回答問題。（6分）○1對(duì)歌手的評(píng)價(jià)，兩位評(píng)委的評(píng)語(yǔ)相同之處是什么？不同之處是什么？ 相同之處：； 不同之處：?！?如果Y評(píng)委的的話改為鼓勵(lì)性的，還可以怎么說？ 答：。四、閱讀理解。（13分）雷！你那轟隆隆的，是你車輪子滾動(dòng)的聲音？你把我載著拖到甲的邊上去，拖到乙的邊上去，拖到丙的邊上