八年級(jí)下期末考試語(yǔ)文試卷附答案-資料下載頁(yè)
2025-06-09 22:33本頁(yè)面
【正文】 的訊息，今天的第一聲祝福送親愛(ài)的媽媽：母親節(jié)快樂(lè)！或不管身邊還是天邊，你總是把我掛牽；不管貧窮還是富有，你總是陪我共走；不管年幼還是年長(zhǎng)，你總是為我奔忙；不管平淡還是輝煌，你總是待我一樣；不管快樂(lè)還是悲傷，你總是伴我身旁。母親節(jié)到了，親愛(ài)的媽媽，您辛苦了，愿你幸福健康，快樂(lè)吉祥！a．不值一提 b．精巧絕倫。 c．與眾不同d．不可思議人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀1①大自然能用“死”的物質(zhì)創(chuàng)造豐富多彩的生命，人類不能；②大自然能夠使人的各個(gè)細(xì)胞相互協(xié)調(diào)，各司其職；③大自然能按美學(xué)原則制造各種事物，而人類不能。1蒼蠅蚊子的身體構(gòu)造和生理機(jī)制精妙絕倫，如蒼蠅為何會(huì)有復(fù)眼，蚊子怎么能汲血?；覊m也是物質(zhì)，何以如此微小，它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)也一定很精巧。1同樣表示惋惜，開頭說(shuō)“難得活”，結(jié)尾說(shuō)“不得活”，說(shuō)明人們對(duì)禿梧桐的存活越來(lái)越?jīng)]信心，顯示出禿梧桐生存的艱難，（2分）此外在結(jié)構(gòu)上有前后照 應(yīng)的作用。(1分) 1本文是以禿梧桐在不同季節(jié)的變化為線索來(lái)組織材料的。（答“以時(shí)間為線索 來(lái)組織材料的”或“以禿梧桐為線索來(lái)組織材料的”給1分）1和禿梧桐一樣，其它植物也在秋天漸漸蕭條，但也都在頑強(qiáng)地活著。這使得禿 梧桐體現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)生命力有了普遍的意義，從而拓展和深化了文章的中心。 （答“寫其它的樹和花襯托出禿梧桐的頑強(qiáng)生命力，從而拓展和深化了文章的 中心”給4分；只答“襯托”或“深化中心”，缺乏分析，給1分）1這句話是說(shuō)，即使禿梧桐死了，它的種子也會(huì)將它的生命延續(xù)下去，生命是生 生不息的。 17.①因?yàn)?②在……之前。：（如果）沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？：文天祥國(guó)難當(dāng)頭，臨危不懼，誓死衛(wèi)國(guó)，忠貞不渝。發(fā)出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的慷慨絕唱。20．（1）（行走） （2）（所以）21．（寒鴉）問(wèn)鸚鵡，鸚鵡沒(méi)有話來(lái)回答它。22．這是一則寓言，其寓意是凡事不要人云亦云（東施效顰），盲目跟風(fēng)，要有自己的主見(jiàn)；凡事要根據(jù)實(shí)際情況采取相對(duì)的策略。2地上好像鋪了一層霜雪，呈現(xiàn)白色。床前明月光，疑是地上霜2普天之下，有誰(shuí)不望月思鄉(xiāng)，不知今晚的秋思會(huì)落在誰(shuí)家？附譯文：有座山叫女幾之山，喜鵲都喜歡在這里筑巢。有老虎出沒(méi)在樹叢之中，喜鵲群聚向它大叫，八哥鳥聽到后，也跟著聚集起來(lái)向老虎大叫，寒鴉見(jiàn)了問(wèn)道：“老虎，是在地上行走的動(dòng)物，跟你們有什么瓜葛，而對(duì)它大叫？”喜鵲答說(shuō)：“它一吼叫起來(lái)會(huì)產(chǎn)生風(fēng)，我們怕風(fēng)會(huì)把我們的窩從樹上掲下來(lái)，所以才大叫趕跑它。”然后問(wèn)道八哥鳥，八哥鳥竟無(wú)法應(yīng)對(duì)。寒鴉笑道：“喜鵲的巢在樹梢上怕風(fēng)，所以畏懼老虎；你們是住在樹洞里，怎么也跟著亂叫呢？ 寓意. 我門不能盲目行事8
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