【正文】 辦了環(huán)保布袋設(shè)計大賽活動，得到廣大市民的積極響應(yīng)一些中小學(xué)生也參與了這項活動，部分學(xué)生的環(huán)保布袋設(shè)計還頗有創(chuàng)意。中小學(xué)生參加這一活動（）①表明公民創(chuàng)造智力成果是沒有年齡限制的②表明只要專心創(chuàng)意設(shè)計，就能成為創(chuàng)新型人才③有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力④有利于增強學(xué)生的環(huán)保意識 A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④ ，培養(yǎng)綠色生活方式，應(yīng)從身邊做起，從小事做起。下列屬于綠色消費行為的是（），，注重精神需求D環(huán)保購物，實現(xiàn)可持續(xù)消費 小明從報紙上看到，目前一個三口之家的月用水量在10噸左右，其中有60％—70％用于沖洗衛(wèi)生潔具。于是他在班會上提議開展“衛(wèi)生間節(jié)水”活動。這一提議引起大家討論。你認(rèn)為下列觀點正確的是（），河流眾多，，沒必要節(jié)約用水 、山川草木、飛禽走獸，構(gòu)成了絢爛多彩的大自然。走進(jìn)大自然，感受大自然之美，可以（）①給我們無窮的精神享受②陶冶我們的情操 ③提高我們的物質(zhì)生活水平④豐富我們的精神生活A(yù).①②③B.②③④C.①②④D.①③④ ，我們有無限廣闊的審美領(lǐng)域。面對紛繁復(fù)雜的審美對象，我們可以把它們分為兩類（）①經(jīng)過人們直接改造加工、利用的對象②未經(jīng)人類直接改造的自然③山水景觀④動植物景觀A.①②B.③④C.②④D.①③ ，描述正確的是（）①大自然是人類的母親②人類應(yīng)當(dāng)親近大自然，熱愛大自然③人類與大自然應(yīng)當(dāng)和諧相處 ④大自然是人類賴以生存的家園A.①②B.③④C.②③④D.①②③④ ，倚獅石而生。從近處看，跟別的松樹沒有多大差別；從遠(yuǎn)處看，一側(cè)枝丫伸出，如人伸出臂膀歡迎，是黃山的標(biāo)志性景觀。這個事例說明，欣賞自然風(fēng)光，要注意觀賞的（） （）①自然物種在減少②人與自然對立，不相容 ③自然景觀遭到人為破壞④環(huán)境狀況不容樂觀A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④ 、欣賞、認(rèn)識大自然的過程中，會感到心情舒暢、精神愉悅，會情不自禁地贊嘆：“江山如此多嬌！”于是怡情雅趣油然而生。這說明（）①自然風(fēng)光之美會激發(fā)人們對大自2 ，目前全球有11億人缺乏安全飲用水，每年有500多萬人死于與水有關(guān)的疾病。這表明環(huán)境污染（） ，有許多身邊的事可以為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。下列行為屬于為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)的是（）①節(jié)約用水②使用一次性筷子③參加植樹④不浪費一粒糧食⑤不亂刻亂畫A.①②③B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤ 、環(huán)境保護(hù)專家托爾巴博士說：“真正檢驗我們對環(huán)境貢獻(xiàn)的，不是言辭，而是行動。”這句話主要說的是（），，尤為重要的是落實環(huán)保行動 ，必須（），，其它都要為其讓路 ，經(jīng)常排放有毒氣體，嚴(yán)重影響居民的身心健康。該居民區(qū)對此事處理不正確的方法是（），發(fā)揮輿論監(jiān)督作用 、等十處自然保護(hù)區(qū)加入了“世界生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)”，建立各類自然保護(hù)區(qū)926處，生態(tài)農(nóng)業(yè)試點2000處，全綜合治理水土流失面積達(dá)7000多萬公頃。這說明我國（）， “創(chuàng)建綠色環(huán)保校園”實踐活動。他的下列做法中，不符合該活動要求的有（）“學(xué)校食堂廢氣污染”的現(xiàn)象，“小草微微笑，走路請繞道”：大氣污染、水污染、固體廢棄物（垃圾）污染、噪音污染和室內(nèi)空氣污染?？梢哉f污染無處不有，無處不在。環(huán)境污染的危害有（）①威脅生態(tài)平衡②危害人類健康③制約我國經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展④直接影響社會的穩(wěn)定A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④2我們在游覽自然風(fēng)景時，如果不掌握合理的觀賞自然的方法，就感受不到大自然的秀美，得不到美的享受。因此我們在欣賞自然風(fēng)景時，應(yīng)注意（）①觀賞的距離②觀賞的角度③觀賞的時間④發(fā)揮人的想像力A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④2新《水滸》劇組未經(jīng)管理中心的審批就在有“鄭州之肺”之稱的黃河濕地拍攝，并對濕地造成了多方面的破壞，40多畝原生態(tài)濕地遭到踐踏，野生紅柳遭馬匹啃噬嚴(yán)重，大型機械和人員進(jìn)入濕地使?jié)竦赝临|(zhì)變硬，而且所產(chǎn)生的噪音也影響到候鳥的正常生活。該劇組的行為（）①破壞了環(huán)境，違反了我國保護(hù)環(huán)境的法律法規(guī)②劇情需要，無可非議③是違法行為，應(yīng)受法律制裁④破壞了生態(tài)平衡，影響了經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2“五一”長假到了，小明準(zhǔn)備和父母親一起去爬泰山，去之前，媽媽告訴他，要注意保護(hù)泰山風(fēng)景區(qū)的各種自然景觀。下列行為符合這一要求的是（）①吃完食物后將包裝袋妥善處理，不亂扔②在建筑物或巖石上刻字留念③看到有人破壞自然景觀，上前制止④愛護(hù)景區(qū)的花草樹木A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④2近百年來，隨著人類活動的加劇，物種正以每小時三個的速度迅速消失，其中在1990—2020年間，因砍伐森林而損失的物種，可能要占世界物種總數(shù)的5—25％，—5萬個物種。這說明（）①地球上物種滅絕的速度在不斷加快②人類對野生動植物資源的掠奪式開發(fā)和利用，是物種滅絕的唯一原因③人類的肆意妄為破壞了生態(tài)平衡④保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生物的多樣性已刻不容緩A.①③B.②③C.①④D.③④第五篇：最新人教版：八年級思想品德上冊期末復(fù)習(xí)大綱八年級上冊期末復(fù)習(xí)大綱第一課 愛在屋檐下1我知我家【家的含義 P5上；家庭關(guān)系的確立（四種 P5中）；家庭的結(jié)構(gòu) P5下；家庭的功能 P5相關(guān)鏈接 ；與父母的關(guān)系不可選擇的原因 P6中】2我愛我家【家庭的重要性 P8中；父愛和母愛 P9左上；父母要對子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù) P10上；家的溫暖的具體表現(xiàn)P10下】3父母為我們付出了很多，他們理應(yīng)得到愛的回報 P14上；孝敬父母的含義 P14上；孝敬父母的基本做法： （思想上、行動上、學(xué)習(xí)上等）P16上 P16 】第二課 我與父母交朋友1嚴(yán)也是一種愛【與父母的沖突的原因P1921第3倒數(shù)第三段；要正確認(rèn)識逆反心理（未必所有的都是錯誤的）P21倒數(shù)第二段；逆反心理的錯誤行為表現(xiàn)P21下；錯誤逆反心理的結(jié)果 P22上】心平氣和地和家長商量，（前提、關(guān)鍵、方法、結(jié)果）P25上；與父母交往的藝術(shù)（共4點 P2627）】第三課 同學(xué)與朋友1同學(xué)，朋友【要克服閉鎖心理，積極交往P31上；人際交往中受歡迎語不受歡迎的品質(zhì)P31下；朋友的作用（力量）P32中；交友的原則：共4點P3335】2男生，女生【男女同學(xué)正常交往的意義（共2點 P3637）；男女同學(xué)正常交往的原則（共3點P38下）； 如何看待青春期的情感問題？；要學(xué)會保護(hù)自己（包括外界的保護(hù)和自我保護(hù)）P41中】第四課 老師伴我成長1我知我?guī)?我愛我?guī)煛編熒煌囊饬xP43；老師的作用（共4個P44）；敬愛老師的原因（共2點P4546）】 2主動溝通 健康成長【以前的師生關(guān)系是不對等的P48上；新型的師生關(guān)系是建立在民主平等的基礎(chǔ)上的P48中；“亦師亦友”的啟發(fā)P48下；要改變學(xué)生角色的認(rèn)識P49主動溝通是一切交往的前提。P50中；與老師溝通的技巧（共3點P5152）師生交往的禮儀（共3點P53）】第五課 多元文化“地球村”1世界文化之旅【獨特的文化習(xí)俗P56下；節(jié)日是一種文化習(xí)俗P57上；不同的文化，有著各自的標(biāo)志和代表人物P58上；構(gòu)建和諧的文化樂章：，】2做友好往來的使者【開放的胸懷：、珍惜和保護(hù)各個國家、民族的文化P62下；如何搭起文化的橋梁？P6364：（取其精華，棄其糟粕）（繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揚民族精神）（如入鄉(xiāng)隨俗、掌握溝通技巧）D.； 中華文化的特點：源遠(yuǎn)流長，博大精深 P 64下】 以下為期末考試的重點內(nèi)容：第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間 1關(guān)于網(wǎng)絡(luò)【：具有無限性和兩面性——網(wǎng)絡(luò)的無限性：P6667abc段；網(wǎng)絡(luò)的兩面性（一把鋒利的雙刃劍）：網(wǎng)絡(luò)的積極作用P68中，網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用P70中（容易荒廢學(xué)業(yè)、產(chǎn)生誘惑欺詐、形成自我封閉、影響人際交往和身心健康、甚至走上違法犯罪的道路）。？P6 9下（。，為他人、為社會服務(wù)，實現(xiàn)自己的人生價值。）】、間接性和隱蔽性。（有5種人）2如何享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往？【1．學(xué)會自我保護(hù)P7273abc段（如何自我保護(hù)？。，才能保護(hù)自己）。：要遵守道德P74上；上網(wǎng)更要遵守法律P75上。】（第四單元交往藝術(shù)新思維）第七課 友好交往禮為先1怎么看待禮貌【？禮貌的含義：是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則P79上。為什么要講禮貌？禮貌的重要性：禮貌是尊重的具體表現(xiàn)，是友好交往的道德基礎(chǔ)P79上；禮貌是文明的體現(xiàn)P79下。？語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊P8082?！?2禮儀展風(fēng)采【。（講禮儀的意義）：，就可能傷害別人，使自己難堪，甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會。，不僅僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象。，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納（P8485abc段）。？,包括握手、待客、接聽電話等P86中；、觀察和思考P87上；：繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結(jié)合起來，做到與時俱進(jìn)P87下；。】第八課 競爭合作求雙贏1競爭？合作？【：競爭的積極作用 P90中；競爭的消極作用 P90下。：道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則P92上。：P92下。：⑴合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。社會生活中，誰都不可能脫離群體而單獨存在，我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量P93中；⑵合作是事業(yè)成功的土壤P94上?！?合作！競爭！【：相互依存，你中有我，我中有你P95第一段。：其內(nèi)涵P95第二段；⑵我們學(xué)會在合作中競爭的意義P95第三段；⑶如何“在合作中競爭”？P9697abc段。：⑴競爭中需要合作（在競爭中合作的意義）P98上；⑵怎樣“在競爭中合作”？P9899（“雙贏”原則 c.“在競爭中合作”需要我們形成團隊精神）。（核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個人的利益服從團隊的利益；含義：團隊精神是團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神）P99上】第九課 心有他人天地寬P1101131關(guān)于寬容【。：a是一種美德P103上；b是一種境界P103下；c利己利人P104上。？a不能盲目，要講原則P104中；b也要寬容自己P104下】2換位思考與人為善【：其內(nèi)涵P105中；其實質(zhì)P106下。，己欲達(dá)而達(dá)人的意思P106中。 與人為善？a想人所想、理解至上（換位思考與人為善的含義）P107上；b對交往對象切身關(guān)注（其實質(zhì)）P108上；c理解他人，欣賞他人P108中】3平等待人尊重他人【。？a尊重差異，取長補短P110中；b關(guān)愛社會不利地位的人P111中。？a尊重他人P112上；b尊重社會P112下；c尊重自然P113下。】第十課 誠信做人到永遠(yuǎn)P1151231誠信的重要性【。，不知其可也（不講信用無以立足）P116中。？a對人守信、對事負(fù)責(zé)（誠信的基本要求）P117中；b慎重對待承諾P118上；c做大事也要拘小節(jié)，把做人與做事結(jié)合起來！P118中】2如何做一個誠信的人？【：a堅持誠實（可以贏得信任）P119中；b堅持實事求是P120上；c站在多數(shù)人利益一邊P120上；d站在長遠(yuǎn)利益一邊P120下；e站在法律一邊P121上。：a堅信可以作出正確的選擇——講誠信P121下；b把對人誠實和尊重他人隱私結(jié)合起來P122中；c可以講“善意的謊言”P123上。】【考試要訣：認(rèn)真審題，看分值做題，分點作答！】