【導讀】與微觀構成的認識統(tǒng)一起來;2.了解元素符號所表示的意義,1.什么叫元素?到目前為止共發(fā)現(xiàn)。元素是同一類原子的總稱?!餂Q定元素種類的是。出一些固定的微粒。一種元素的原子經(jīng)。元素用于描述物質(zhì)的組成;原子既講種類,又講個數(shù)。字母大寫,第二個字母小寫。第一段,準確記憶常見元素符號,符號、離子符號的含義。請同學們認真研究以下化學反應,請?zhí)岢鰧氋F意見!
【總結】第三節(jié)組成物質(zhì)的化學元素(二)[基礎鞏固]一、選擇題。1.按質(zhì)量計算,無論在地殼里還是在空氣中,或是在生物的細胞內(nèi),其含量很豐富的一種元素是()2.多吃海帶可預防“大脖子病”,這是因為海帶中含有豐富的()
2024-11-15 14:30
【總結】第四節(jié)辨別物質(zhì)的元素組成交流與討論:物質(zhì)是由什么組成的?一、物質(zhì)是由元素組成的觀察與思考?從漢字的角度觀察下列元素的名稱有何特點?鐵碳氫溴氦鎂硫氧氖鈉磷氮氬鉀硅氯氪鋇碘
2024-11-28 22:51
【總結】《組成物質(zhì)的化學元素》說課稿;今天我說課的題目是“組成物質(zhì)的化學元素”;一、教材分析:;1.教材的地位和作用:組成物質(zhì)的化學元素這節(jié)課內(nèi);2.三維教學目標及確定依據(jù):(1)知識目標:;1、熟記常用元素的元素符號,正確書寫元素符號;2、知道元素符號的含義,初步認識元素周期表,利用;⑴初步形成從不同角度看待物質(zhì)的思維方式;重點:元素符號是國際通用的化學用語,是學《組成物質(zhì)的化學元素》說課稿
2025-08-05 16:28
【總結】OHHOHHOHHOOC氧氣這三種分子有什么共同點?這三種分子中都含有氧原子以下物質(zhì)由什么構成?水分子二氧化碳分子氧分子水O復習回顧?水分子中的氧原子、二氧化碳分子中的氧原子和氧氣分子中的氧原子核內(nèi)都有8個質(zhì)子,核電荷數(shù)均為8。像這樣核電荷數(shù)相同
2024-11-19 10:18
【總結】太康縣毛莊鎮(zhèn)第一初級中學張然功OHHOHHOHHOOC氧氣這三種分子有什么共同點?這三種分子中都含有氧原子以下物質(zhì)由什么構成?水分子二氧化碳分子氧分子水O復習回顧?水分子中的氧原子、二氧化碳分子中的氧原子和氧氣分子中的氧原子核內(nèi)都有8個質(zhì)
2024-11-19 06:07
【總結】(遵義專版)滬教版九年級化學全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-18 08:43
【總結】第四節(jié)物質(zhì)組成的表示方法第1課時化學式與化合價瀘州天立國際學校初中化學組王芳我會做:請大家思考并寫出以下物質(zhì)的化學符號:氧氣水氯化鈉.碳酸
2024-11-19 10:32
2025-06-20 03:22
【總結】第2節(jié)組成物質(zhì)的化學元素第一課時元素與元素符號:的總稱。(1)元素符號的含義:宏觀上表示;微觀上表示。(2)用元素符號表示離子:如Mg2+表示,其中右上角的“2+”表示
2025-06-17 21:38
【總結】第6章溶解現(xiàn)象通過本章的學習,你將知道?物質(zhì)的溶解過程會產(chǎn)生哪些現(xiàn)象;如冰袋熱袋的制作?水溶液有那些重要的性質(zhì);08年凝凍為何要撒鹽?如何表示溶液的組成?物質(zhì)的溶解性受哪些因素的影響;可口可樂打開有氣泡冒出?如何定量表示物質(zhì)的溶解性?除水之外,還有那些常用的溶劑碘酒
2024-11-19 01:04
【總結】7566
2025-10-10 13:30
【總結】滬教版實驗教材九年級上冊第二章第一節(jié)一、教材分析二、教學過程三、幾點思考教材分析地位作用本課內(nèi)容是滬教版九年級化學上冊第二章第一節(jié)第一課時內(nèi)容。本章選擇空氣作為初中化學中研究具體物質(zhì)的開端,不僅承接了小學對于空氣的知識已有介紹,更重要的是因為它與人類的生產(chǎn)生活關系最為密切,是人類須臾不可離開的物質(zhì)。同
【總結】第一節(jié)由多種物質(zhì)組成的空氣?要點、考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時訓練?要點、考點聚焦防治。、用途;掌握氧氣的化學性質(zhì)?!纠?】(南京市)北京在申辦2020年奧運會時提出了“科技奧運、人文奧運、綠色奧運”的口號。為了使2020年北京奧運會辦成綠色奧
【總結】表示物質(zhì)組成的化學式一、教學目的要求?。?。?,并能利用化合價推求化學式。?,能利用相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量計算物質(zhì)的組成。二、本課題分析?本課題包括化學式、化合價和有關相對分子質(zhì)量的計算三部分內(nèi)容,它們是學習化學的重要工具,因此是“雙基”的重要部分。能夠較好地掌握它們,對于今后的化學學習有很大的幫助。