【導(dǎo)讀】1.在現(xiàn)實情境中認(rèn)識數(shù)量間的不等關(guān)系,理解不等式的意義;1.引導(dǎo)學(xué)生分析具體事例,從對具體事例的分析中得到不等量關(guān)系;1.在對實際問題的數(shù)量關(guān)系進(jìn)行比較分析、作出推斷的過程中,提高學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動,樂于接觸社會環(huán)境中數(shù)學(xué)信息的興趣;若小磊和媽媽坐一頭,爸爸坐在另一頭時,這說明:因為30kg55kg,所以會向上蹺;的總質(zhì)量不超過10kg.估計這只紙箱內(nèi)最多能裝多少個蘋果?觀察研究課本“例如”:a100.“嘗試”中,x、y;x+248.不等式:像30kg<55kg、x>50,x+2<48、a≤100、3y≥10等,用不等號表示不等關(guān)系。的式子叫做不等式.⑷y的一半與7的和不小于-5。x的5倍與3的差比x的4倍大;a的41的相反數(shù)是非負(fù)數(shù);提醒學(xué)生注意不等式的書寫格式。歸納:根據(jù)不等式的意義,常用的不等號有下面的4種形式.全區(qū)在離點火地110m外,,設(shè)這根導(dǎo)線的長度至少應(yīng)大于xcm,點火工人才能到達(dá)安全區(qū),