西師大版五年級(jí)上冊(cè)美麗的眼睛-資料下載頁(yè)
2024-12-08 13:43本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，在品讀詞句的基礎(chǔ)上走進(jìn)海豚的心靈深處，感受人與自然的和諧。同學(xué)們，歷史上流傳著許多關(guān)于海豚救人的美好傳說(shuō)。阿里昂見(jiàn)勢(shì)不妙，就祈求水手們?cè)手Z他演奏生平最后一曲，然后跳進(jìn)波濤洶。誰(shuí)知這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)引起了一群海豚的注意，一條海豚游了過(guò)來(lái)，馱著這位音。樂(lè)家，一直把他送到海岸上。這個(gè)故事雖然流傳已久，但是許多人仍感到難以置信。近代關(guān)于海豚救人的報(bào)道也不勝枚舉。《美麗的眼睛》一文就向我們講述了這樣一個(gè)動(dòng)人的。2的要求再讀課文，思考課文主要內(nèi)容。說(shuō)說(shuō)是怎樣概括出來(lái)的。課文幾次提到“美麗的眼睛”？為什么說(shuō)那是“我”這輩子所看過(guò)的最美麗的眼睛？作者寫這篇文章想要告訴我們什么？3習(xí)，根據(jù)教師推薦的學(xué)習(xí)策略，各小組選擇自己喜歡的策略學(xué)習(xí)。③讀一讀，勾一勾等。
【正文】 習(xí)，根據(jù)教師推薦的學(xué)習(xí)策略，各小組選擇自己喜歡的策略學(xué)習(xí)。（教師可根據(jù)文章的特點(diǎn)，提供一些學(xué)習(xí)的策略供學(xué)生選擇。 如：①讀一讀，議一議。 ②讀一讀，講一講。 ③讀一讀，勾一勾等。） 4 四、拓展延伸，升華情感 1 2 五、教學(xué)總結(jié)
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